宣講稿(原稿)-wenkub
2022-09-02 06:01:52 本頁面
【正文】 ，五個藍色雪花球。時間到，看一下。目測一下高度還可以高很多，這個游戲家長也可以回去和孩子一起玩，來鍛煉孩子的思維方式，所以說玩不僅僅是玩那么簡單。所以你會發(fā)現(xiàn)一個很大的問題思維方式的變化對孩子是非常有幫助的。要相扣喲，看看這次要解決的是什么問題。我們說積木是可以相扣的，一分鐘之內(nèi)做一個豎直的搭建，比一比哪一組又高又穩(wěn)？預(yù)備開始，一分鐘啊。好了，如果你認為我們7+1兒童創(chuàng)新俱樂部就是小朋友玩的地方的話，那我們就一起來玩一個游戲。稍后我們會做一次小小的溝通。我相信家長今天坐在這里有很多問題，究竟這個7+1兒童創(chuàng)新俱樂部到底是干什么的？那稍后我會用大概半個小時的時間給大家做一個簡單的介紹。我這里呢準備了一些器材。抓緊時間。即使還有幾塊的積木上現(xiàn)在已經(jīng)比剛才高了，現(xiàn)在要解決穩(wěn)的問題。為什么我們成年人第一次想不到？思維固化。剛才是豎直搭建比高，現(xiàn)在還是用這13塊積木，比長。這組家長問一下，搭建中遇到的問題是什么？平放解決了穩(wěn)定性，是這樣長還是對角線長？各位家長幫忙把積木收起來。接下來請各位家長想一個辦法怎么樣把這些零件搭建成一個底面是正方形立面是三角形的模型。但由于缺乏觀察分析的習(xí)慣，所以導(dǎo)致在平面轉(zhuǎn)立體的過程當(dāng)中遇到了麻煩。孩子們都會有哪些收獲呢？也就是孩子來到樂高機器人究竟能學(xué)到什么？有這么幾點，第一點是知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，咱們整個樂高知識點領(lǐng)域包括十個大的方向。在2012年有一個針對20個國家7到13歲青少年的調(diào)查中，我們中國孩子的計算能力是最強的排名世界第一，而想象力倒數(shù)第三，創(chuàng)造力倒數(shù)第五。那大家在回憶一下剛才我們再做加速系統(tǒng)的過程中，我沒有說來看一下這樣做，而都是通過引導(dǎo)的方式。大家回顧一下，你在做出水平和豎直搭建的過程，你是不是得想一下？先干什么再干什么。其實大家會發(fā)現(xiàn)，即使是獨生子女家長對他抱有太大的希望，反倒讓他們沒有了自信心，人在什么情況下最有自信呢?表揚他，表揚他他就會有成就感，那讓一個人最有自信心的方式就是讓他有成就感，那上哪兒找成就感呢？在家里媽媽經(jīng)常說手臟，作業(yè)沒做完。好了，那我在換一句話說：你是希望你的孩子是主動溝通主動合作還是被動溝通，被動合作？而這種主動與他人溝通
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