小學數(shù)學教研組活動計劃-wenkub
2022-09-02 05:49:24 本頁面
【正文】 生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。（一）學科教學現(xiàn)狀分析：數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后 “一點兒也喝不到”。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。知識點的分布也比較分散。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革。狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)。（1）保證集中學習的時間。本學期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與交流教學經(jīng)驗的活動。三、教研組教研活動安排：2月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。4月份：(1)、校級診斷課：（四年級） 五年級光盤觀摩 （二年級） 高桂英（三年級）（2）期中檢查（二次備課、教學反思、學生作業(yè)）（3）業(yè)務(wù)學習：專題探討“開展作業(yè)評比活動”5月份：(1)、校級診斷課：（三年級
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