健康領(lǐng)域案例活動設(shè)計-wenkub
2022-09-02 02:42:59 本頁面
【正文】 ——自由探索在大紙桶內(nèi)前進。五、活動反思： 在活動的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞?！ ∫龑?dǎo)幼兒相互展示交流自己的運動計劃。 教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內(nèi)容?！ 。ǘ┕膭钣變航涣髦赖倪\動方式及運動器械的玩法?！ ∠矏蹍⒓芋w育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。（三）幼兒兩人一組玩拋接沙包 幼兒每人一組，練習(xí)單手拋接沙包 要求：看準對方在投，集中精神。幼兒練習(xí)動作，教師糾正動作?；顒与y點：訓(xùn)練幼兒從肩上揮臂投擲和單手拋物接物的能力。健康領(lǐng)域案例活動設(shè)計中班體育游戲《爭取勝利》 一、設(shè)計意圖：在游戲中鍛煉身體，體驗快樂，集于運動、認知、審美、安全、環(huán)保與一體，體現(xiàn)了一物多玩的功能，根據(jù)孩子的年齡特點，設(shè)計活動，讓幼兒能夠充分的發(fā)揮自己的想象，在游戲中鍛煉其身體。三、活動過程：（一）組織幼兒到場地上，觀察場地的布置情況，進行熱身運動，復(fù)習(xí)已學(xué)的基本動作。將幼兒分成4隊，進行游戲。（四）放松活動，教師總結(jié)課堂情況。二、活動準備： 幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張?！ ≌堄變赫f說你都做過哪些運動。 引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容?！ ∥?、討論運動時要注意的安全。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動。（1）自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)（2）相互學(xué)習(xí)，共同提高——請幼兒介紹演示前進本領(lǐng)（給幼兒提供自主學(xué)習(xí)的時間，充分體驗自由學(xué)習(xí)的樂趣；引導(dǎo)幼幼間的相互學(xué)習(xí)，在快樂的氣氛中欣賞自己、欣賞同伴。 點晴評說：健康領(lǐng)域的內(nèi)容和要求中指出，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高機體的靈活性、協(xié)調(diào)性。二、活動目標 探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。 知道運動能使人健康。四、活動準備 音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》、《去郊游》。期待你們的參加。 教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。四）讓幼兒知道運動能使人健康。（放音樂結(jié)束）六、活動反思：在整個活動過程中，我始終堅持“活動在前，認識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，幼兒始終在玩中探索、玩中學(xué)習(xí)、玩中體驗成功的快樂。 小班健康教育活動設(shè)計—《趕小豬》 設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩呼啦圈，但一般是自己一個人玩，很少有幼兒與其他人一起玩，為了提高幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒拖物走的協(xié)調(diào)性，體驗合作的樂趣。（二）游戲過程幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。（2）幼兒一個跟著一個趕“豬”經(jīng)過行程。（三）收拾整理，結(jié)束活動。設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案?；顒舆^程：1．熱身運動(1)教師扮演蚱蜢媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽做運動——秋天到啦，蚱蜢寶寶跟著媽媽一起出去做運動吧。每組第一個幼兒出發(fā)，越過障礙物去取一顆糧食種子，返回將種子交給第二個幼兒，第二
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