蘇教版六年下圖形的放大和縮小-資料下載頁

【總結(jié)】③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個(gè)圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2024-11-11 06:24

蘇教版六年下測量物體的體積課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．在圓柱的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測量計(jì)算不規(guī)則物體體積，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的水平。3．感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。

2024-12-04 20:37

蘇教版六年下根據(jù)方向和距離確定物體的位置課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在具體情境中認(rèn)識(shí)怎樣用字母表示南、西、東等方向，初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體的位置。2．在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)畫圖能力、計(jì)算能力，發(fā)展空間觀念。3．積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)

2024-12-04 22:30

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)利息問題-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作儲(chǔ)蓄江蘇省電化教育館制作2022年12月，中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款18363億元，給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。江蘇省電化教育館制作儲(chǔ)蓄與利息江蘇省電化教育館制作什么是利息?利息的多少由什么決定?存入的80

2025-01-07 06:57

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化策略解決問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”

2024-12-04 22:30

蘇教版六年下解決問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略，學(xué)會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的有效方法，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點(diǎn)點(diǎn)。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：

2024-12-04 21:11

蘇教版六年下統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小的要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案。?過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，提高用數(shù)表達(dá)信息的能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅

2024-11-11 12:14

蘇教版六年下數(shù)的整除的復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)的整除的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。?2、3、5整除的數(shù)的特征；會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。1.整除與除盡2.約數(shù)和倍數(shù)3.能被4.偶數(shù)和奇數(shù)5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)6.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)7.最大公約數(shù)和最小公倍

2024-12-04 22:30

蘇教版六年下比例的意義練習(xí)課課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)例的意義。，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力，豐富解決問題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大，放大前后的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個(gè)比有什么關(guān)系？:4=:6或64?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫出來。一輛

2024-12-05 01:35

蘇教版六年下圓柱體的體積課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱體的體積蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圓柱體的體積，要求同學(xué)們要掌握?qǐng)A柱體體積的推到過程，會(huì)利用圓柱體的體積公式，求圓柱體的體積。長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=s

2024-12-04 21:11

蘇教版六年下反比例課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．理解反比例關(guān)系的意義，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．進(jìn)一步培養(yǎng)大家觀察、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。明斷是非:1.學(xué)校發(fā)本子每人12本,那么本子的總數(shù)與學(xué)生人數(shù)成正比例嗎?為什么?,一個(gè)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)成正比例嗎?為什么?

2024-12-04 22:31

蘇教版六年下比例尺課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)什么叫比例尺?圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺比例尺實(shí)際距離圖上距離?例:一個(gè)長方形操場,長110米,寬90

2024-12-04 22:30

蘇教版六年下立體圖形的表面積和體積課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握立體圖形的特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?2.使同學(xué)們加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)已知條件計(jì)算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱填在（）里。（長方體）（正方體）（圓柱體）（圓錐體）

2024-12-04 21:11

蘇教版六年下用方向和距離描述物體的位置課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會(huì)用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。2．經(jīng)歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力，發(fā)展空間觀念。3．進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼光觀察日常生活現(xiàn)象和解決日常生活問

2024-12-04 22:30

蘇教版六年下扇形統(tǒng)計(jì)圖課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。?2.在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。?3.進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。某班體育委員對(duì)該問題作了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù),用左邊的統(tǒng)計(jì)圖形象

2024-12-04 20:37

蘇教版六年下存款和利息(留存版)

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蘇教版六年下存款和利息(已修改)