【總結(jié)】生態(tài)平衡課堂目標(biāo)?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識(shí)要點(diǎn)生態(tài)平衡是指：生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段，它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者數(shù)量和種類(lèi)能夠保持相
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】一、什么是能源?問(wèn)題：我們每天要吃飯、喝水，用什么來(lái)煮飯、燒水呢？煤煤氣柴草天然氣……?問(wèn)題：那么要開(kāi)動(dòng)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢？汽油柴油煤油?問(wèn)題：煤，煤氣，柴草、天然氣、
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】我……長(zhǎng)大了！對(duì)于自己生理的變化，哪些是讓你感到欣喜的？哪些是讓你感到煩惱的？天哪！我怎么長(zhǎng)了一臉的青春痘！原來(lái)那股若有若無(wú)、時(shí)輕時(shí)重的難聞味道是從我身上發(fā)出的！~~~啊！原本清脆的百靈鳥(niǎo)，變成現(xiàn)在的公鴨嗓，我不想開(kāi)口講話(huà)了！班里許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，為什么我卻“原地不動(dòng)”？別的男
2024-11-11 06:22
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)自主學(xué)習(xí)鏈接知識(shí)1、已知圓的半徑，怎樣求直徑？已知圓的直徑，怎樣求半徑？已知圓的半徑，怎樣求周長(zhǎng)？已知圓的直徑，怎樣求周長(zhǎng)？圓的面積公式是怎樣的？2、快速回答2π=？5π=？7π=？112=？152=?
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會(huì)中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會(huì)求眾數(shù)與中位數(shù)，并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問(wèn)題具體分析的能力。做試驗(yàn)的9人中，發(fā)芽（）粒的人數(shù)最多，有（）人。例2：生物小組的同學(xué)
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)整理和復(fù)習(xí)3×6=183和6是18的因數(shù)，18是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)。a×b=c(a,b,c都是不為0的整數(shù))a和b是c的因數(shù)，c是a的倍數(shù)，也是b的倍數(shù)。在4、9和24中，（）是（）的倍數(shù)，（
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】空間與圖形——立體圖形的認(rèn)識(shí)六年級(jí)總復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體一共有6個(gè)面。相對(duì)的面完全相同長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)。（1）長(zhǎng)方體有個(gè)面。（2）每個(gè)面都是什么形狀的？。（3）哪些面是完全相同的？
2024-11-15 00:05
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)了解什么叫做正比例。了解什么叫做反比例。明確掌握正比例和反比例有什么區(qū)別。判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由。運(yùn)動(dòng)員的體重和跑步的米數(shù)。判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說(shuō)明理由。圓柱的底面積和它的體積。
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略—轉(zhuǎn)化陽(yáng)光小學(xué)胡仙梅例1：觀(guān)察與思考比較下面兩個(gè)圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩
2024-11-11 04:41
【總結(jié)】請(qǐng)大家回憶回憶？變它的大??？變換圖形位置可以把圖形平移或旋轉(zhuǎn)改變圖形大小可以把圖形按比例放大或縮?。孔兯拇笮?？知識(shí)回顧1、什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形？什么是對(duì)稱(chēng)軸？如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。折痕所在的這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。正
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實(shí)際距離＝比例尺2、說(shuō)說(shuō)下列比例尺的實(shí)際含義1:15005×8000=40000（厘米）40000厘米=400米
【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來(lái)設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買(mǎi)東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂(lè)園去玩。工程師在煩惱中從書(shū)架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫(huà)——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說(shuō)：“如果你能把這幅地圖給拼起來(lái)我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)。”
【總結(jié)】第五單元成正比例的量的圖像什么是正比例？服裝店賣(mài)出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫(xiě)完整。144018002160寫(xiě)出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。服裝店賣(mài)出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出比例嗎？組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)觀(guān)察前面的四個(gè)比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個(gè)項(xiàng)，即a:b=c:d，那么這個(gè)規(guī)律可以寫(xiě)成_________ad=bc在比例里，兩個(gè)
【總結(jié)】烏鴉喝水規(guī)則物體不規(guī)則物體S=25平方厘米10厘米4厘米小組測(cè)量，將結(jié)果記錄到下表中。S=25平方厘米10厘米78克S=25平方厘米10厘米117克？能用鐵塊質(zhì)量和體積的比值算出第三塊鐵塊的體積嗎？156克活動(dòng)提示：。。
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