【總結】加法練習教學目標:1.鞏固加法的含義之一,合并和數的組成。2.通過觀察,能口述情景圖的意思,并列式解答。3.在學習的過程中,培養(yǎng)同學們勤于思考和自己發(fā)現問題的學習習慣。4.培養(yǎng)同學們的數學語言表達能力和發(fā)散思維能力。教學重點:進一步理解加法的含義之一,組合和熟悉數的組成。教學難點:會從不同角度思考問題。教學準備
2024-12-09 06:34
【總結】加法——秋游教學目標:1.知道加法運算的實際含義之一:合并2.知道加法算式中各部分的名稱。3.初步感知“兩個加數位置交換,結果不變”。4.能理解圖意列出加法算式,并計算。5.能用“兩個加數位置交換,結果不變”進行計算。6.能正確讀出加法算式。7.培養(yǎng)同學們利用構建的思想處理學習過程。教學重點:1.知道加
【總結】0是起點。每格長度都一樣。從0往右數,越數越大。有箭頭。小熊從()開始,向()跳,()格一跳,跳了()次,跳到了()。0右133提示:小兔子從()開始,向()跳,()格一跳,
2024-11-17 18:21
【總結】蘇教版一年級數學上冊2?教學目標:1、引導學生在具體情境中初步學會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關系的過程中,初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。3、讓學生在學習過程中了解課堂常規(guī),學會在教師的組織下參與數學學習活動。3教學重點:認識上下前后左右。
2024-12-05 02:01
【總結】0的認識蘇教版一年級數學上冊我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。040厘米從0開始。厘米從0開始。0通過這節(jié)課的學習,你學到什么知識呢?
2024-11-11 06:26
【總結】1235679841012356798410數一數一共有()朵花。10獎品?一九九一好朋友,?二八八二手拉手,?三七七三不分離,?四六六四一起走,?五五湊成一雙手。湊十歌12356798410一共有
2024-11-11 03:37
【總結】“比一比”的整理與復習1、比較小能手。2、請安從長到短進行排列。①②③3、在高的下面畫△?!酢酢酢?、我能給蜻蜓排隊。①②③④⑤⑥一、地上小雞與水里鴨子誰多呢?
2024-11-11 01:29
【總結】滬教版一年級數學上冊學習目標:1.使同學們學會計算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計算順序,并能夠正確地計算。1.數的組成:9273834175745322352.口算:1+7=84+2
2024-12-04 18:53
【總結】滬教版一年級數學上冊學習目標:能夠看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并理解算式所表示的含義,探究一組相關的加法算式和減法算式中的交換與互逆的關系。34562649115473+4=75+6=112+4=64+5=97453456264911
2024-11-30 02:20
【總結】在數射線上做加減法教學內容:上海市九年義務教育課本小學數學新教材一年級第一學期P35。教學目標:認知目標:進一步在數射線上建構加減法運算,并進一步體會減法是加法的逆運算。能力目標:培養(yǎng)學生的語言表達能力。情感目標:培養(yǎng)學生自主探究及小組合作學習的意識,體驗合作學習的樂趣。教學重點:在數射線上建構加減法
2024-11-19 22:27
【總結】滬教版二年級數學下冊學習目標:1.學習千以內數在數射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數射線上所在位置的字母所表示的數。3.會找一個數的左、右鄰數和該數相鄰的整十數。復習引入:0100我們來玩小游戲“猜數字”()()()205090ab2398你能在
2024-11-10 23:10
【總結】中央電教館資源中心數學53124從小到大排1234567891011121314151617181920(1)從8開始數,數到15;從13開始數,數到7;從6開始數,數到
2024-12-13 01:20
【總結】猜謎語!說它大,不大,說它小,不小。要問它是幾?伸出你左手!你找到了嗎?左數一數一共有幾只彩色手指套?探究一探究二請你們小組合作,說說你看到了什么,找一找5和10之間有什么關系。左邊有5個小朋友,兩個5是10。請你從自己身上找到“兩個5是
2024-11-29 13:36
【總結】滬教版一年級數學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數表。2.能夠根據幾行幾列寫出百數表中的數字。1234567891011121314151617181920212223242526272829
2024-11-29 01:55
【總結】小朋友們,你們好!今天我要帶你們到一個有趣又好玩的地方去。滬教版一年級數學下冊課件學習目標:1.復習一下加減運算,提高同學們的計算能力。2.能夠熟練正確地計算加減法算式。5+4+1=3+4+1=4+4+2=1+2+3+4=10810101+2+3+4+