【正文】 出反應。*出示超市貨架底板，與幼兒共同討論整理貨架的規(guī)則：將數(shù)量相同的玩具放在同一層。*出示各種玩具圖卡，引導幼兒學習目數(shù)群的方法?；顒铀幕顒觾热荩簲?shù)學——按物的數(shù)量分類（量）活動目標：學會目測數(shù)群的點數(shù)方法，能正確輸出7以內的數(shù)量。*看一看。游戲體驗*游戲“小小少兵”*游戲“超級模仿秀”活動三活動內容：科學——我喜歡的車（物體和物質）活動目標： 對探索汽車感興趣，能觀察、探索生活中常見車輛的外形特征和基本結構?；顒訙蕚洌簬熤v一個關于不專心的案例等。指導幼兒做簡易的花燈，如西瓜燈，感受做花燈的樂趣?；顒訙蕚洌赫埣议L帶幼兒于元宵節(jié)期間參觀燈展等。讓幼兒扮演自己喜歡的角色演唱歌曲，其中也有很多的不足，如幼兒對節(jié)奏的掌握不是很順暢。活動反思：　　嘗試創(chuàng)編歌詞》　?。?）引導幼兒說王老先生的地里還養(yǎng)著什么小動物?！　。?）分角色演唱歌曲?！　。?）教師范唱，幼兒欣賞?！　⌒蕾p歌曲旋律（2遍）?！　。?）教師為小朋友講述王老先生養(yǎng)小動物的故事（教師只自編故事）?！　』顒訙蕚洌骸　∫魳反艓?。3 活動評價。四組，按序填空格。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪里看出來的。 第一、二組：3排點圖卡（圖九）若干張，數(shù)字印章，印泥，幼兒用書畫面25；第三組：看標記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片；第四組：填空格圖卡，點子印章；第五組：添、去點作業(yè)紙，鉛筆；第六組：印比6少的點子紙，印章。準備：教具活動三：數(shù)一數(shù)，比一比　　五、嘗試創(chuàng)編詩歌動作——鼓勵幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)種子發(fā)芽、桃樹開花、麥苗長大、孩子種瓜的情景?！　∪⒗斫庠姼鑳热?。 活動過程： 一、播放雨聲錄音導入活動。 ，嘗試創(chuàng)編動　　欣賞理解詩歌《春雨》作分角色進行詩歌表演。 活動準備： 錄音機一臺、磁鐵若干、磁性黑板一個。 提問 1：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)? 提問 2：花開了，樹葉也綠了，春天真美啊!你們聽聽，這是什么聲音?(播放雨聲錄音) 。 提問 1：詩歌里有誰?它們是怎么說的?(教師按照幼兒回答的順序逐一出示教具) 提問 2：圖片按照詩歌的順序排對了嗎?應該怎樣調整?　　四、學習朗誦詩歌?！　×?、嘗試分角色表演詩歌——教師講解表演要求，請幼兒自主選擇掛飾到相應的場景中，在音樂的伴奏下進行詩歌表演。過程：1 集體活動。”“引導幼兒將三排圓片一一對應比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友?！? 小組活動。五組，添、去點子。表揚能邊操作邊講述的幼兒，并提醒幼兒將游戲材料整理好?！　★曫B(yǎng)場（地）背景圖一張，王老先生和小雞圖片個一張。　?。?）練聲：（用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲?！　∧懵犃艘院笥惺裁锤杏X？　　　　歌曲里唱了什么？　　王老先生是怎么唱歌的？小雞是怎么唱歌的？　?。?）教師小結，師幼一起念歌詞?！　〗處煱缪萃趵舷壬變喊缪菪‰u。　?。?）引導幼兒把歌詞替換。 音樂教學活動中孩子們在快樂的氣氛中學會了演唱，并嘗試簡單的創(chuàng)編，課堂氛圍好！第二周活動一活動內容：語言——做彩燈、鬧元宵（文學活動）活動目標:感受兒歌表現(xiàn)的節(jié)日氣氛?；顒又笇В?組織幼兒仔細觀察和比較各種花燈。讓能力較強的幼兒嘗試編與花燈有關的兒歌，教師對其進行整理和改進，引導全體幼兒學習朗誦。活動指導： 傾聽小故事，體驗“專心才有收獲”*講述故事《小貓釣魚》*引導幼兒理解故事*小結要專心才有收獲。能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享自己的汽車玩具和有關汽車的經驗。*引導語：這些天小朋友和老師一起布置了“汽車城”我們一起去參觀吧。能將數(shù)量在7以內的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字或圓點表物體的數(shù)量。*引導語：超市里有許多玩具，讓我們看看有哪些玩具，每種玩具的數(shù)量有多少。分組操作*第一組：小小超市員?；顒訙蕚湫“说膱D片等。（反思：幼兒聆聽優(yōu)美的音樂，感受著教師美好生動而又富于情感的表情和語言，他們完全沉浸在審美的情境之中。*游戲二：幼兒站在里圈按順時針方向走，再按逆時針方向走?；顒訙蕚溆變夯顒硬僮鞑牧?。*引導語：讓我們學習看著示意圖剪出漂亮的窗花吧！*教師清唱歌曲，幼兒傾聽。*教師觀察指導，給予適當、必要的幫助。*引導幼兒觀看“褲子不見了”*引導幼兒以情境表演的形式，幫助小東學習正確整理衣服的方法。*提問：整理床鋪應先做什么，再做什么？*小結：先把疊好的被子放在旁邊，再把草席或床單鋪平，然后把疊好的被子放在床的一端，最后將枕頭?；顒訙蕚洌河變浩綍r接觸的一些短小有趣的問答歌。*引導語：小朋友還記得第一句是什么嘛？組織幼兒朗誦兒歌。*小結：今天，小朋友都學得很好，我們可以把它當做禮物送給媽媽、爸爸。*引導語：汽車是什么樣的？討論汽車的制作方法。制作“想象中的汽車”*啟發(fā)幼兒根據設計選用合適的材料制作。活動四活動內容：數(shù)學——復習7以內的數(shù)（數(shù)）活動目標： 能點數(shù)7以內的物體數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。*聽鈴聲說數(shù)*按數(shù)做動作*站圖形完成操作材料。活動五 活動內容：藝術——我會變（歌唱）活動目標：理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。好的，現(xiàn)在出發(fā)吧！引導幼兒學唱歌曲。*鼓勵幼兒隨樂演唱創(chuàng)編的內容。能按照一定的步驟畫人物畫。提供繪畫任務*引導語：每個小朋友都很愛自己的媽媽，今天我們畫一畫媽媽的畫送給她的好媽媽。*鼓勵幼兒選擇喜歡的作畫材料*教師觀察指導，給予幼兒適當?shù)膸椭?。活動準備：學習包材料活動指導：以恐龍玩具引出活動內容。鼓勵幼兒展開想象，大膽猜測恐龍媽媽藏蛋后發(fā)生的事情。出示教育掛圖三，引導幼兒觀察和講述?；顒佣顒觾热荩荷鐣也徊遄欤ㄗ晕页砷L） 活動目標：了解插嘴是一種不受歡迎的行為。*討論：八哥為什么說自己，“我真會說話？”等*小結：插嘴是一種很不受歡迎的行為，交談中要注意傾聽，不隨便插嘴。*討論：你還發(fā)現(xiàn)呢些行為時沒禮貌地？應該怎么改正？*小結：傾聽的禮儀——眼睛注視對方，及時應答，不搶著說話活動三活動內容：科學——不倒翁的秘密（自然科學現(xiàn)象）活動目標：對玩不倒翁感興趣，樂于探究不倒翁的秘密。*謎語：一個老爺爺，別看年紀大，走路左右擺，就是不倒下。*小結：不倒翁不倒的原因一是它的身體上輕下重，底部有一塊較重的鐵塊：二是他的底面積較大別且原話、底部有重物，不倒翁就不會倒。大家看一看都有些什么，每種的數(shù)量是多少。尋找周圍環(huán)境中的“8”*幼兒操作比較。*引導語：小朋友們，美麗的春天到了。（反思：幼兒對該歌曲理解較好，懂得用不同的語氣表現(xiàn)的不同部分）引導幼兒學唱歌曲。能運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面。引導幼兒作畫。 引導幼兒在熟悉故事的基礎上積極扮演角色，加深對角色的理解?；顒又笇В? 教師結合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。（重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況） 評價 二、幼兒自選游戲內容：金色的房子、小猴買“0”等要求與指導：指導幼兒可大膽自由地嘗試改編創(chuàng)編故事情節(jié)及角色間的對話?；顒臃此伎煞窒淼慕涷灒涸谕ㄟ^了第一次游戲后，全班幼兒大部分已經掌握了角色之間的對話和出場順序，幼兒在游戲中表現(xiàn)出了極大地積極性。角色游戲第一階段一、教師引導游戲內容：醫(yī)院游戲目標： ,體驗生活，知道角色名稱,模仿最基本的動作和進行簡單的角色對話。　　 教師：你們知道醫(yī)院里都有誰嗎？（醫(yī)生、護士等）。　　 ，嘗試游戲。簡短講評。 ,繼續(xù)進行游戲?；顒臃此伎煞窒淼慕涷灒? 在游戲開始，全班幼兒都會積極主動地參加游戲，而且還有了自我的主見。 2. 通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。 ４、幼兒結構游戲，教師指導：鼓勵幼兒與同伴合作游戲，當發(fā)生問題時，知道協(xié)商來解決，友好與同伴相處。引導幼兒與同伴一起分享作品，不隨意破壞。占有欲比較強。站在起點后等待基本部分（1）聽到發(fā)令后每組第一名向前按序爬、鉆、走狗障礙物后旗子從障礙物旁邊跑回至起點線拍一下下一個小朋友的手后離開場地。強調注意安全事項：兩個小朋友要配合好，不能開玩笑，打鬧?；顒臃此迹? 幼兒很喜歡玩體育游戲，對體育游戲的興趣很濃厚。鍛煉肩三角肌和腕、指力量。被叫到的幼兒立即回答我來了，同時跑入小圓圈里，等侯大球落地彈起再落時，馬上用雙手接住。睜眼的幼兒不能故意去拉閉眼的幼兒避免因幼兒閉眼看不清楚路而摔倒?；顒訙蕚洌河彤嫲簟⒂布垪l、膠水等。幼兒制作臉譜，教師巡回指導和幫助。嘗試分工合作開展游戲，培養(yǎng)初步的合作能力。教師以客人、病人等角色身份參與游戲活動，并觀察幼兒游戲的情況，并及時給予肯定，同時提醒幼兒注意使用禮貌用語?；顒臃此?可分享的經驗：今天的這個活動開始我是以一個旁觀者的身份去觀察幼兒游戲，在游戲中大部分的幼兒都能夠掌握各個主題間的規(guī)則和玩法，后來我以活動參與者加入到幼兒的游戲中，在游戲中孩子們能積極地投入到活動中扮演好自己的角色。培養(yǎng)幼兒愛護道具、游戲后主動收拾游戲材料的良好習慣。三、提出本次游戲的要求 介紹游戲材料和場地 幼兒根據自己的意愿選擇游戲 游戲時，學會協(xié)商、合作、互換角色扮演 分組安靜，表演不吵鬧、愛護道具四、幼兒游戲，教師指導幼兒游戲，教師面向全體，巡回指導，重點指導“小羊和狼”，指導幼兒正確使用材料進行表演，引導幼兒協(xié)商、互換角色，并鼓勵個別幼兒大膽地參與游戲。活動反思:可分享的經驗：在活動前，教師請上次游戲中一組表現(xiàn)較好的幼兒上來表演，讓其他幼兒觀看，提出自己的看法，誰表演的好？表現(xiàn)在哪里？誰表現(xiàn)的一般？表現(xiàn)在什么地方？體現(xiàn)了以幼兒為主的評價方式，幼兒的主體性較好的得到了體現(xiàn)。這樣效果應該會比教師單方面指導要來的好些。幼兒游戲，教師巡回指導。督促個別喜歡破壞的幼兒保護好自己及他人的拼搭成果。游戲準備：小樹枝、沙盤等。如此全隊走完。強調安全注意事項：提醒幼兒不要從相反方向跑，以免幼兒相互之間發(fā)生碰撞?；顒臃此迹旱谝粋€環(huán)節(jié)結束后，在練習一遍的情況下，讓幼兒進行游戲?；顒佣?、體育游戲游戲名稱：蝌蚪變青蛙游戲目標：*會蹲著走、向前行進跳。交待規(guī)則：*應邊念邊做動作*跳時應注意不與同伴碰撞。提醒幼兒分類整理游戲材料。引導幼兒觀察帽子材料：“看，這是什么？ 鼓勵幼兒探索剪紙帽子的制作方法。幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。第七周游戲內容：健康——外出游玩的小警鐘游戲目的：通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的注意事項?！　?師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？　　引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論?！　? ①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？　　 ②師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護自己了？　　 （3）引導幼兒觀看第三幅圖?！　〗處熣堄變洪喿x幼兒用書，找出另外要注意的兩點?！　≌堄變鹤杂砷喿x幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。提高幼兒的手腳動作協(xié)調。媽媽說：“天亮了，小羊們可以去吃草，半路有一條山溝，溝的那邊住著一只狼，現(xiàn)在狼還在家里睡覺。未被捉到的山羊都回家了。二、指導要點：觀察幼兒用一腳踏跳的動作手腳是否協(xié)調，及時糾正幼兒的錯誤的動作?！　〖ぐl(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。以謎語引入，引起幼兒興趣?！　、?教師：小朋友們真聰明，謎底就是船，誰能舉手告訴老師，船是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）　?、?教師：老師不是讓你們把自己喜歡的船玩具帶來嗎？現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看船是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師?！　〗處煟航裉炖蠋熞屝∨笥哑创?，哪個小朋友可以告訴老師船身上有哪些部分？　　教師：老師這里有分解好的船，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架船，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的?！　、谌绻械男∨笥严胍黄鸷献鳎敲淳鸵ハ嗌塘恳幌乱趺醋?，分工?！　∮變航嫿處熤笇А　〗處熆梢詫σ恍┠芰Σ畹挠變哼M行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。 反思:　　幼兒對拼插船很感興趣,在拼插建構過程中還拼插不牢固. 幼兒聽信號收拾玩具還需要加強,個別幼兒拼插材料不夠會去尋找適合的材料，不愛惜建構材料.角色游戲：《超市、銀行、幼兒園》培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容?！敖裉煳覀儊硗娼巧螒?，這些玩具可以玩什么主題的游戲？”游戲中改進。正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。（1）、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。表演游戲：小蝌蚪