有關大學生求職擇業(yè)取向的調研報告-wenkub
2022-09-01 01:36:31 本頁面
【正文】 536622611C2628798525231021D29103114592316E817681621F18113018G101019H1328I6J15K5 (備注：該表格數(shù)據(jù)單位為“%”，其中“—”表示該題無該選項。)二、 本調研課題的現(xiàn)狀 隨著市場和經濟的發(fā)展，職業(yè)種類增多，求職者具有了更多的求職擇業(yè)選擇。當然，以后愈加嚴峻的就業(yè)形勢也早已不是危言聳聽的謠言了，昔日人們印象中的大學生也早已不是盤旋在梧桐樹梢上的金鳳凰了。因此，調查大學生求職擇業(yè)取向便成為了一項十分重要且亟待了解和關注的事。因此將自己的大學文憑以及專業(yè)證書的含金量看得過高，認為自己擁有大學文憑以及較強的專業(yè)知識和技能，可以輕松簡單地找到一份薪水高、福利好的工作。因此，多數(shù)大學生寧愿在東部或大城市擠破頭地找一份并不理想的工作，也不愿意在中西部或小城鎮(zhèn) 簡簡單單地找一份安穩(wěn)、輕松的工作。加之當前的經濟困境，是大學生的就業(yè)壓力和競爭壓力更為巨大。例如前幾年電子科技行業(yè)發(fā)展迅猛，考生在選擇專業(yè)和大學的時候認為上電子科技類的大學優(yōu)于上名牌大學，然而近幾年卻風光不再。因此，在應聘求職者都具有大學文憑的情況下，企事業(yè)單位也越來越看重應聘求職者的實際工作經驗和專業(yè)知識技能，而不是文憑和一系列的證書。但是當被問到是否愿意改變自身觀念進行自主創(chuàng)業(yè)時，只有極少數(shù)人回答愿意考慮，然而這也僅僅是考慮而已的，可想而知，最后真正付諸行動的更是寥寥無幾。其次，還可以將自身就業(yè)和支持西部大開發(fā)、支持中小城鎮(zhèn)發(fā)展相結合。我們正視社會，適應社會，所以應不斷完善自我認識，調節(jié)自身心態(tài)，才能實現(xiàn)學以致用。因此我們應該努力學習，全面提高自身素質，增強自身專業(yè)知識技能、表達能力、社交能力等多方面技能，實現(xiàn)自身全面發(fā)展，自我增值。因此我們應該正確了解和面對當前的就業(yè)形勢，及早做好準備，做到積谷防饑，未雨綢繆。 ②校企合作，提供機會 針對目前大學生就業(yè)時工作經驗
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