【正文】 多的因素”調(diào)查中,%的人最關(guān)心經(jīng)濟(jì)收入,%的人最關(guān)心權(quán)力、地位升遷機(jī)會(huì),%的人希望工作舒適、地點(diǎn)好,%的人關(guān)心專業(yè)對(duì)口、有出國(guó)機(jī)會(huì),%的人表示不在乎職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生的影響?yīng)q如一把“雙刃劍”，它一方面深刻的改變了大學(xué)生的生活方式和價(jià)值觀念，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的全面變革；另一方面，它有擊碎了一些美好的東西，阻斷了一些優(yōu)良的傳統(tǒng)，從而使一些人陷入了拜金主義，享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的價(jià)值觀誤區(qū)。面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)和完善的就業(yè)市場(chǎng)，大多數(shù)高校畢業(yè)生努力在現(xiàn)有條件下謀求個(gè)人發(fā)展，擇業(yè)時(shí)第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機(jī)會(huì)，第三看薪酬福利。大學(xué)生擇業(yè)的自我意識(shí)突出，畢業(yè)生求職行為取決于不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及其價(jià)值觀念趨向的變化。本次調(diào)查的第一部分就是職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查。社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們大學(xué)生的價(jià)值取向也在外在和內(nèi)在條件的影響下發(fā)生著劇烈的變化，呈現(xiàn)出了多元化的和多樣化的特征。而在變化的同時(shí)，我們大學(xué)生也面臨著各種困惑，感受到了這個(gè)龐大的大學(xué)生群體給我們帶來(lái)的巨大的就業(yè)和生存壓力。這樣我們的采訪也就結(jié)束了?！恶R克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文日志三5月1號(hào) 星期二 晴在這個(gè)炎熱的天氣，我們來(lái)到了西區(qū)食堂，社會(huì)實(shí)踐就是深入體會(huì)，因此在這里更好的讓我對(duì)這里的調(diào)查提供了平臺(tái)。不過(guò)他也有他的道理。他覺(jué)得人的價(jià)值應(yīng)該是對(duì)家庭的付出，當(dāng)然也包括了國(guó)家和社會(huì)，只是他認(rèn)為首要的是家庭，只有為自己的家庭付出了，才會(huì)貢獻(xiàn)這個(gè)社會(huì)，國(guó)家。所以現(xiàn)在才有了這么多的醫(yī)療事件。第二個(gè)也是高中的兄弟，他的專業(yè)是學(xué)醫(yī)。他說(shuō)這些不是喊口號(hào)，是出于真心的。我今天問(wèn)的都是我的好兄弟，他們每個(gè)人對(duì)價(jià)值的定義，看法，體現(xiàn)方法等等都不一樣。問(wèn)卷回收后，我們小組對(duì)問(wèn)題的選擇情況進(jìn)行了匯總，以便于論文的總結(jié)。我們利用課間的時(shí)間在教室中隨機(jī)的分發(fā)了我們的調(diào)查問(wèn)卷，并同時(shí)和一部分人進(jìn)行了口頭的交流。用大學(xué)生核心價(jià)值觀教育和引領(lǐng)大學(xué)生，是高等院校的神圣職責(zé)。第一篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查報(bào)告《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文——關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查小組成員：《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文目錄關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的社會(huì)實(shí)踐方案擬定書........................................................................3 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查日志................................................................................5 日志一...............................................................................................................6 日志二...............................................................................................................7 日志三...............................................................................................................8 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查報(bào)告................................................................................9 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查問(wèn)卷..........................................................................................15 《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向 社會(huì)實(shí)踐方案擬定書《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查日志《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文日志一4月29日 星期日 晴大學(xué)生是一個(gè)特殊的團(tuán)體，因?yàn)榇髮W(xué)是青年人從學(xué)校生活走向社會(huì)生活的而過(guò)度時(shí)期，而更加重要的是大學(xué)時(shí)期正是青年人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期。為了調(diào)查大學(xué)生的價(jià)值取向問(wèn)題，以及大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的觀點(diǎn)和看法，我們決定對(duì)大學(xué)生這一特殊的團(tuán)體的價(jià)值觀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀的定義有著不同的定義，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)對(duì)待大學(xué)期間的課程是很認(rèn)真的自主的完成，并且考試符合學(xué)校的各項(xiàng)要求，認(rèn)清了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，有明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有著良好的規(guī)劃，并且合理的利用自己的課余時(shí)間來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)技能，以便能更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生活?！恶R克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文日志二4月30日 星期一 晴經(jīng)過(guò)昨天的調(diào)查，任務(wù)完成了一部分。第一個(gè)是我的高中兄弟，現(xiàn)就讀于國(guó)防科技大學(xué)。我知道他和我沒(méi)必要說(shuō)謊，所以深深地為他的這種精神感動(dòng)了。因?yàn)樗母改付际轻t(yī)生，受到他們的影響，他在填寫志愿的時(shí)候也選擇了做一名醫(yī)生。所以他認(rèn)為一個(gè)真的有價(jià)值的醫(yī)生應(yīng)該體現(xiàn)在給病人多少關(guān)愛(ài)。第四個(gè)是警察學(xué)校的。有時(shí)候錢確實(shí)是萬(wàn)能的。作為一個(gè)大學(xué)生剛剛開(kāi)始跟社會(huì)接觸，就要努力達(dá)到自己的目的好好努力的做事，此刻11點(diǎn)30分，5個(gè)人拿著打印好的30份調(diào)查問(wèn)卷，看著食堂來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，心里有點(diǎn)小激動(dòng)，幸好以前參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，此刻顯得輕車熟路，每人都上去找到自己想要調(diào)查的對(duì)象，開(kāi)始交談，也開(kāi)始談自己在做的這些，同學(xué)們也很配合的做著這些調(diào)查，20分鐘后，調(diào)查問(wèn)卷已經(jīng)全部寫完了，我們的任務(wù)也全部完成了。社會(huì)調(diào)查也算是暫時(shí)告一段落了，而我也要開(kāi)始下面的工作了，不是體力的，但也是腦力的，就這樣繼續(xù)我的社會(huì)實(shí)踐吧！所以一切加油了。大學(xué)，是我們?nèi)松械狞S金階段，正確的價(jià)值取向?qū)ξ覀兊娜松鹬陵P(guān)重要的作用。由于價(jià)值觀的定義太過(guò)于廣泛，所以我根據(jù)自己的理解選取了幾個(gè)角度調(diào)查，以下是我的調(diào)查分析結(jié)果。自1995年開(kāi)始，國(guó)家就逐步確立了高校畢業(yè)生“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，政府調(diào)控與學(xué)校推薦相結(jié)合學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)目標(biāo)模式。從建國(guó)到80年代初期，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)壞境幾乎杜絕了大學(xué)生擇業(yè)自我意識(shí)產(chǎn)生的習(xí)慣性。已有的研究結(jié)果表明，有利于自我發(fā)展是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素，1998年，丁雪紅老師對(duì)大學(xué)生職業(yè)動(dòng)機(jī)進(jìn)行定量比較研究后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生最關(guān)心的是能力和挑戰(zhàn)等自我實(shí)現(xiàn)因素。基于此，構(gòu)建一種適合大學(xué)生特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新型價(jià)值觀體系就成為一種歷史的必然。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,大學(xué)生面對(duì)各種利益關(guān)系的調(diào)整和紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,其職業(yè)價(jià)值觀變得功利、務(wù)實(shí),職業(yè)定位追隨市場(chǎng)感覺(jué)。同時(shí)絕大多數(shù)畢業(yè)生把沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市作為自己的選擇意向,選擇去農(nóng)村工作的畢業(yè)生不到總數(shù)的5%。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分單一,職業(yè)的社會(huì)地位、名聲是大學(xué)生們擇業(yè)最看重的因素,國(guó)家機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)、國(guó)營(yíng)大廠是青年最想去的單位。綜合以上題目的調(diào)查結(jié)果，我們可以明顯的感受到當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與傳統(tǒng)價(jià)值觀的強(qiáng)烈對(duì)比： 首先,個(gè)人本位職業(yè)觀對(duì)比于社會(huì)本位價(jià)值觀。其次,競(jìng)爭(zhēng)性職業(yè)觀對(duì)比于以和為貴價(jià)值觀。因而造就了一《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文大批個(gè)人能力極強(qiáng)而團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力很差的畢業(yè)生，使他們本人和企業(yè)都不能得到更好的發(fā)展?！贝_實(shí),具備“團(tuán)隊(duì)精神、品行好、敬業(yè)精神、溝通表達(dá)能力”,是不少外企錄用人才的標(biāo)準(zhǔn)。在信仰方面，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由性，事物變化的多樣性、復(fù)雜性，大學(xué)生信仰出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象；而且由于媒介和刊物熱衷于宣傳和介紹西方各種學(xué)說(shuō)，甚至封建迷信的某些歪理學(xué)說(shuō)；加上對(duì)黨內(nèi)某些黨員貪污腐敗行為的強(qiáng)烈不滿以及對(duì)新生事物的迷惑不解，使大學(xué)生在人生道路的選擇上，盡管報(bào)效國(guó)家，造福人民仍是大多數(shù)大學(xué)生的共識(shí)，但在怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、怎樣走好人生道路的問(wèn)題上，許多大學(xué)生則陷入迷惘，有的甚至做出了錯(cuò)誤的選擇。有的堅(jiān)持“報(bào)效祖國(guó)”是事業(yè)成功的基石。中國(guó)人的傳統(tǒng)道德觀念中，儉省節(jié)約是一種美德，但是在現(xiàn)如今的社會(huì)里，充斥著各種和道德不相符合的狀況。由此可見(jiàn)，我們同學(xué)的消費(fèi)觀念還是比較健康的。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的價(jià)值觀，消費(fèi)觀念和他的生活環(huán)境息息相關(guān)。畢竟大家都生活在與自己的年齡相仿的人群體中。情侶結(jié)伴而行，才子佳人是一道亮麗的風(fēng)景線。如果在大學(xué)中能覓得一伴侶，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，情投意合，豈不快哉。第二個(gè)問(wèn)題是：你希望找到怎樣的戀人。第三個(gè)問(wèn)題：你是否規(guī)劃過(guò)或是否會(huì)規(guī)劃你和戀人的未來(lái)？55%的同學(xué)想過(guò)，其余同學(xué)沒(méi)有太多的想法。最后一個(gè)問(wèn)題是：失戀之后，你會(huì)？56%的同學(xué)選擇“不是自己的不能強(qiáng)求”，34%的同學(xué)選擇了“痛苦中，反思自己的不足”。而不是像現(xiàn)在很多大學(xué)生那樣覺(jué)得差不多就草率的戀愛(ài)，也不考慮結(jié)果。（3）懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn) 理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè)的氛圍，沒(méi)有人追逐愛(ài)情只是為了被約束；相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛(ài)的人，別人會(huì)全心全意愛(ài)他嗎？責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎(chǔ)。但是我們應(yīng)該明確，只有將自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)的事業(yè)才是成功的事業(yè),才可能獲得個(gè)人職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展。第三,培育大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與合作并存。在世界高速發(fā)展的今天，要想立與不敗之地，當(dāng)代大學(xué)更應(yīng)該擁有良好的價(jià)值趨向，做好自己的人生規(guī)劃，形成良好的價(jià)值觀一切從嚴(yán)要求自己。地點(diǎn)：（1）宿舍 隨機(jī)選擇一棟宿舍樓，晚上7點(diǎn)30到9點(diǎn)30.，敲門進(jìn)入宿舍，一舍兩份，填完后馬上收回。首先解釋一下什么是價(jià)值取向：價(jià)值取向是價(jià)值哲學(xué)的重要范疇，它指的是一定主題基于自己的價(jià)值觀在面對(duì)或處理各種矛盾沖突或關(guān)系中所持的基本價(jià)值立場(chǎng)，價(jià)值態(tài)度以及所體現(xiàn)出來(lái)的基本價(jià)值傾向。我們是其中的一部分，因此想利用這次機(jī)會(huì)做一次大學(xué)生消費(fèi)傾向，消費(fèi)水平，消費(fèi)能力并附帶價(jià)值取向的調(diào)查，以便做好自己定位，為以后揚(yáng)帆上海做準(zhǔn)備。一個(gè)人所從事的勞動(dòng)種類就可以狹隘的定義為他的職業(yè)，因此職業(yè)是一個(gè)很重要的方面。職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對(duì)社會(huì)職業(yè)的評(píng)價(jià)。在畢業(yè)生的價(jià)值取向中，昔日那種長(zhǎng)期被壓抑的個(gè)人成分開(kāi)始顯現(xiàn)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人目標(biāo)的追求開(kāi)始主導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)選擇行為，如果說(shuō)前幾代人習(xí)慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標(biāo)的意義，當(dāng)代大學(xué)生卻更樂(lè)觀于把小我從大我中分離出來(lái)以定位自我的人生目標(biāo)。？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，其中（1為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)2回報(bào)家庭與社會(huì)）%，而（1適應(yīng)社會(huì)找個(gè)好工作生活的更好2證明自己的價(jià)值3出人頭地）%。我們自信，朝氣，獨(dú)立，個(gè)性張揚(yáng)；我們也迷茫，叛逆，惶恐，自我崇尚；我們關(guān)注社會(huì)，平和寬容，不會(huì)在為了某種功利的目的去做那些需要被他人看見(jiàn)的“好事”，也不會(huì)因?yàn)楹妥约旱南敕ú灰恢戮透覀冎車娜恕澳闼牢一睢?；我們看重自己的利益，尤其重視自我的發(fā)展，我們渴望實(shí)現(xiàn)自我，渴望成功。大部分學(xué)生開(kāi)始把第一份工作看作是謀生的手段而非實(shí)現(xiàn)自身理想和價(jià)值愿意為之傾付心血的事業(yè)。部分大學(xué)生仍受“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)觀念影響,輕視工廠的實(shí)際技術(shù)工作,向往到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位去工作。20世紀(jì)80年代末,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和利益群體分化,曾經(jīng)被歸入另冊(cè)、被認(rèn)為可有可無(wú)的一些就業(yè)領(lǐng)域開(kāi)始吸引大學(xué)生擇業(yè)的目光,求穩(wěn)怕變、重視“正統(tǒng)”的就業(yè)觀念遭到?jīng)_擊,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人的獨(dú)立自主地位逐漸得以確立,大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)敢于積極追求個(gè)人價(jià)值、尊嚴(yán)和利益,自我意識(shí)、成就欲望、自我責(zé)任明顯增強(qiáng),這無(wú)疑是社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)?！耙院蜑橘F”的傳統(tǒng)價(jià)值觀在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代得到人們廣泛認(rèn)同,并影響到人們的行為方式,然而它容易導(dǎo)致人們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。2004年,在企業(yè)人才需求專題研討會(huì)上,美國(guó)畢益輝系統(tǒng)(中國(guó))有限公司、豐田汽車(中國(guó))投資有限公司等外資企業(yè)的人事經(jīng)理稱:“我們不要高校的尖子生,因?yàn)樗麄兊膫€(gè)人能力過(guò)強(qiáng),與別人的磨合能力差,會(huì)造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)困難。再次，多元化的價(jià)值觀對(duì)比單一價(jià)值觀。在這大部分人中，有的把金錢作為評(píng)價(jià)職業(yè)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn),信奉拜金主義價(jià)值觀。總之，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元的不穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無(wú)法得到滿足或許這就是大部分學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因吧。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，他們更傾向于去百貨商場(chǎng)消費(fèi)。