高中地理必修教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表-wenkub
2022-08-31 07:29:36 本頁(yè)面
【正文】 、生生之間的合作與交流教學(xué)重點(diǎn)： 1．分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。 討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。通過(guò)對(duì)荒漠化成因和荒漠化防治的總體思路、具體措施的論證，提高學(xué)生運(yùn)用圖文信息進(jìn)行分析與綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的地理研究能力。 教學(xué)重點(diǎn) 比較不同區(qū)域的地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 運(yùn)用比較法分析不同區(qū)域的不同地理環(huán)境，同一區(qū)域不同階段的地理環(huán)境，對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。通過(guò)案例分析使學(xué)生掌握分析影響區(qū)域發(fā)展的各種因素的方法。教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。通過(guò)圖像分析法、案例分析法使學(xué)生了解荒漠化的成因通過(guò)列表對(duì)比法理解三種人為因素的影響的典型地區(qū)、危害教學(xué)重點(diǎn)： 荒漠化形成的自然原因和人為原因。教學(xué)難點(diǎn)：理解雨林的脆弱性3．1 能源資源的開(kāi)發(fā) ——以我國(guó)山西省為例能源分類 山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開(kāi)發(fā)條件我國(guó)怎樣加強(qiáng)山西省能源基地建設(shè)閱讀相關(guān)地圖，理解山西省煤炭資源的分布特點(diǎn)，掌握重要煤田和煤礦。 2．分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義教學(xué)難點(diǎn)：建立流域和水系的概念以我國(guó)東北地區(qū)為例學(xué)會(huì)分析某區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、布局特點(diǎn)的基本方法。教學(xué)重、難點(diǎn)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件和布局特點(diǎn)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在問(wèn)題及采取的方法和措施。5．2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 ——以東亞為例了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響通過(guò)對(duì)案例的分析，學(xué)會(huì)從資料、圖像、數(shù)據(jù)中提取信息，培養(yǎng)綜合分析的能力。 三、 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)施周次教學(xué)內(nèi)容起止頁(yè)數(shù)作業(yè)次數(shù)實(shí)施情況備注1在初中區(qū)域地理的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納出區(qū)域的概念及特點(diǎn)。56—6015了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因61—6316理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響64—6817了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素69—7318理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響74—7919期末考試
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