班主任德育故事范文5篇-wenkub
2022-08-31 06:02:45 本頁面
【正文】 在不經意之間，亦或是若干年以后，再回首，或許在人群中偶遇，或許是他們風塵仆仆地歸來，或許是歡聲笑語地談笑間，我們曾經的那些理想、目標，在不知不覺中達成。班級管理上，我們班施行1“班主任”，1“英語老師”（我們的德育主任），2“語文老師+物理老師”，3“班長+副班長+學習委員”，5“紀、生、文、體、勞班干部”，8“助理小幫手”，13“語數英物政史地生音信美日心課代表”，分級分層，責任到人，老師們互相配合，讓29名學生人人有事做，人人有責擔。前些天，您上課說到芭蕾舞演員在舞蹈時，不時地踮起腳尖，這樣延長了雙腿，所以看起來特別美?！薄谑牵揖推评郎柿怂麄兊募?。呀！兩個小家伙居然在幫我修圓規(guī)。原本我的教師用圓規(guī)的一條腿上用來放粉筆，另一條腿上是一個橡膠頭做針尖，時間用得久了?！睆拇耍覀儼嗑陀蒙狭恕包S金黑板”。沒等我發(fā)問，班里的“小機靈”劉思同學就搶著對我說：“秦老師，您能猜出這條膠帶里的故事嗎？”我略略頓了頓回答道：“難道這是你們劃分出來的地界，用來布置作業(yè)、寫通知的？”一旁的焦皎同學立刻接上：“劉思，我就說咱們秦老師一猜就能猜中吧。輸通過計算，我們求得，被公認為最具有審美意義的比例數字．上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割．若一個矩形的較短邊與較長邊之比等于黃金比，則稱這個矩形為黃金矩形(goldenrectangle）。希臘雅典的巴特農神廟，達芬奇的名畫《維特魯威人》和《最后的晚餐》都運用了黃金矩形進行布局，甚至，我們可以在《蒙娜麗莎的微笑》中蒙娜麗莎的臉上找到多個符合黃金矩形的地方。”“那您知道我們?yōu)槭裁窗涯z帶貼在這個位置嗎？”小機靈接著說到?！扒乩蠋?，您再來看看我們的粉筆盒，”班長許欣瑀手拿著粉筆盒歡快地說道，“您看，每一排有6枝白粉筆，4枝彩色粉筆，這是我們?yōu)槔蠋焸兇蛟斓狞S金粉筆盒。那天，我上課拿起圓規(guī)，正想畫圖，卻發(fā)現不知哪一天，橡膠頭居然掉了、找不到了。這時，兩個小家伙也發(fā)現了我，不好意思地說：“秦老師，你怎么來了呀？我們還差一點沒弄好呢？本來想給您一個驚喜的。放學前，我又走進教室，一眼就看到了那把用一支短鉛筆代替了橡膠頭的圓規(guī)姿勢優(yōu)美地躺在講臺上。給您接上了一小段磨圓了的鉛筆。連午休時間，我們班也實行“四天半”制度，周一至周四每天中午11:5012:50午休，因為在校8節(jié)課，上午5節(jié)課，下午3節(jié)課，中午休息一小時恰好是處在黃金分割的時段，我們稱之為“黃金午休”?！酒拷逃粌H僅是教書而已，更重要的是育人。作為一名班主任，很多人認為我的工作很辛苦，繁瑣又冗雜，但當別人問起我的職業(yè)時，我可以驕傲地告訴他們，我是一個高中教師，還是一個班主任。下面是我在班級開展德育工作時的一個小故事。他性子活潑，卻也比較暴躁，曾多次和班級同學發(fā)生矛盾，甚至到了動手的地步。如果解決不了，及時找我溝通。真正讓我重視的是高二下學期期末時發(fā)生的一件事，班級有監(jiān)控，我時不時地會點開監(jiān)控,看一下學生們的學習狀態(tài)。這也就解釋了他為什么期末這段時間上課精神狀態(tài)不好，考試成績下降的狀況。我語重心長的說，你現在比別人多玩那么一會兒手機有什么意義，你在玩的時候別人在拼命學習，你就會比別人差的更多。回到家后，我收到了他發(fā)來的短信“我會考慮我的行為的，我會改變的，我也知道您是真的為我好，我再也不會這樣了，我會努力的。只有自己從內心徹底轉變了，才能救得了自己。我對自己現在的狀態(tài)很無奈，可老師您的話我聽進去了?！睓z討書寫的平實感人，我選擇相信他，也一直在關注他的每一個進步。我對他的轉變感到欣慰，對他教育的成功，也讓我在班主任德育工作中又長了經驗。如果教育只是一種生硬的不平等的你說我聽，教師這個神圣的工作本質就會變質。愿每一個孩子都不負他們的青春夢。不能一味的批評，那會讓學生產生逆反心理。讓每一個祖國的花朵茁壯成長，是我們應盡的義務。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實。所以在班級中什么事都有可能冒出來，這是一個不爭的事實，而班主任工作的核心內容是德育工作，而德育工作中最令班主任頭疼的就是“玩失蹤”的孩子，這些孩子比較調皮，不喜歡上課。我班上有個學生叫小星（化名），他性格比較內向，平時也不愛和老師、同學交流，可最讓人頭疼是常常因為一點小事就玩失蹤?？吹竭@孩子有這樣的
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