柑子小學(xué)教師成長(zhǎng)實(shí)施規(guī)劃-wenkub
2022-08-31 05:06:14 本頁(yè)面
【正文】 的科研意識(shí)和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。經(jīng)過(guò)三年的努力，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)一流、特色鮮明、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。為保持柑子小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。 三、具體發(fā)展目標(biāo)：師德發(fā)展目標(biāo) 大力提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平。三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時(shí)間閱讀不少于30萬(wàn)字（約10本書(shū)）的書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)習(xí)經(jīng)典名著、理論知識(shí)和文化知識(shí)，開(kāi)闊視野、增加底蘊(yùn)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，為造就一批縣內(nèi)外名師而奠基。一方面利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和每周四的固定學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)中外教育理論，了解中外教育形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。始終與高層次教育科研、研究機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，定期邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家到校指導(dǎo)、聽(tīng)課，做專(zhuān)題報(bào)告，為教師提供近距離獲得專(zhuān)家指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不斷提高教師的素質(zhì)。同時(shí)，要求每一位外出學(xué)習(xí)教師，返校后必須寫(xiě)出“學(xué)習(xí)體會(huì)”，并在全校教師大會(huì)上交流；另一方面，積極組織與周邊學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，特別是與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)；同時(shí)加強(qiáng)校本
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