【總結(jié)】.,....《角的度量》教材分析五單元窗二,一、解讀教材(一)教學(xué)內(nèi)容的地位和作用《角的度量》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第37~38頁的內(nèi)容,教材是在學(xué)生初步認(rèn)識角會判斷角的種類的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量
2025-05-14 03:42
【總結(jié)】《倍的認(rèn)識》教材分析1、教材說明:《倍的認(rèn)識》是新人教版三年級上冊中第五單元的一個內(nèi)容,“倍”是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較抽象的概念,又是很重要的概念,它是學(xué)生在二年級學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法,理解了乘除法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)倍的知識的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比例等知識的基礎(chǔ)。本單元的教學(xué)內(nèi)容共3個例題兩部分內(nèi)容,分別是建立倍的概念、解決實際問題。解決兩類有關(guān)倍的問題:即一個數(shù)是另一個數(shù)
2025-06-26 05:18
【總結(jié)】《鳥兒的偵察報告》教材分析本文是我國著名的科幻童話作家郭以實寫的一篇童話故事。故事用鳥兒朋友給作者發(fā)回的四份偵察報告貫穿全文,訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形,形象地說明了人類濫用農(nóng)藥、化學(xué)藥品、石油泄漏、排放廢棄物等行為對生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重的破壞,帶來的令人心痛的惡果,讀后令人警醒:人類急功近利、自私自利的行為使人類成為了破壞環(huán)境的真正元兇。故事的背后是作者要喚醒
2024-12-08 03:53
【總結(jié)】好潤教育-讓教育更好地潤澤生活2013中級會計職稱《中級會計實務(wù)》教材變化對比原教材新教材章頁行內(nèi)容章內(nèi)容頁行第一章11、2會計是以貨幣為主要計量單位,反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的經(jīng)濟(jì)管理工作。第一章會計是以貨幣為主要計量單位,采用專門方法和程序,對企業(yè)和行政、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行完整的、連續(xù)的、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督,以提供經(jīng)
2025-08-21 17:11
【總結(jié)】《變化的影子》教材分析一、活動目標(biāo)1.學(xué)生通過觀察、操作、測量等一系列實踐活動,了解同一物體在同一地點的不同時刻,影子的長短是不同的,正午時刻物體的影子最短。2.經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程,學(xué)生體會影子長短與時刻的關(guān)系,獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,形成初步的觀察、分析問題的能力。3.在與同伴合作、交流與解決問題的過程中,學(xué)生提高動手動腦、解決實際問題的能
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】4M變化點的管理制造部生產(chǎn)現(xiàn)場簡圖毛坯(半成品)貨店半成品(成品)貨店工序一設(shè)備工序二設(shè)備工序三設(shè)備檢測臺刀具集配箱機(jī)人料法☆發(fā)現(xiàn)真因均不是不可抗拒的原因?!疃际且蚬芾肀荒暥斐傻模ü芾淼拇_實與貫徹)?!疃际且蚧A(chǔ)被忽視造成的(作業(yè)
2025-03-03 04:45
【總結(jié)】簡單的圖形變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:第89頁例4、例5及“做一做”,練習(xí)十六第2題。教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)1.通過觀察、比較,發(fā)現(xiàn)稍復(fù)雜圖形變化規(guī)律。2.培養(yǎng)同學(xué)們獨立發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的能力。3.對同學(xué)們進(jìn)行數(shù)學(xué)美的教育。重點難點:1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)稍復(fù)雜的圖形變化
2024-11-19 09:13
【總結(jié)】第二章:圖形設(shè)備圖形輸入設(shè)備圖形顯示設(shè)備圖形顯示子系統(tǒng)圖形繪制設(shè)備:圖形輸入設(shè)備?鍵盤?鼠標(biāo)器?光筆?觸摸屏?操作桿?跟蹤球本節(jié)內(nèi)容:?數(shù)據(jù)手套?數(shù)字化儀?圖象掃描儀
2025-01-06 15:15
【總結(jié)】中國歷年來GDP構(gòu)成變化的情況和分析國內(nèi)生產(chǎn)總值簡稱GDP,它是指經(jīng)濟(jì)社會(即一國或以地區(qū))在一定時期內(nèi)運用生產(chǎn)要素所產(chǎn)生的全部最終產(chǎn)品(物品和勞務(wù))的市場價值。按照支出法計算GDP它的構(gòu)成包括:1個人消費支出(C)。2投資支出(I)3政府對產(chǎn)品和勞務(wù)的購買(G)4產(chǎn)品和勞務(wù)的凈出口(X-M)GAP的計算公式為:GDP=C+I+G+(X-M)了解了這
2025-06-25 01:49
【總結(jié)】
2025-06-12 04:09
【總結(jié)】湖南工業(yè)行業(yè)集中度的變化分析所謂產(chǎn)業(yè)集中,是指在整個經(jīng)濟(jì)運行的范圍內(nèi),大企業(yè)積聚和組織生產(chǎn)要素在整個工業(yè)部門全部經(jīng)濟(jì)資源中所占比例增大的現(xiàn)象,也就是大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動量在整個工業(yè)經(jīng)濟(jì)中所占的比例增大的現(xiàn)象。按照傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)組織理論,集中是決定市場結(jié)構(gòu),從而影響市場中的企業(yè)行為,進(jìn)而影響市場績效的重要因素。所以,對有關(guān)產(chǎn)業(yè)集中及由此出現(xiàn)的大企業(yè)發(fā)展問題的研究,對一個國家和地區(qū)工業(yè)化的研究具有
2025-06-27 03:25
2025-06-27 00:59
【總結(jié)】宋代人才的地域分布變化分析中國歷史時期除了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡外,文化教育的發(fā)展也不平衡。在傳統(tǒng)社會里,文化教育水平的高低往往是與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低相關(guān)聯(lián)的,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是文化教育發(fā)展的基礎(chǔ)。???宋代是中國封建社會歷史上文化最繁榮的時期。其標(biāo)志之一是:隨著科舉制度改革的逐漸完善、文化的日益普及、學(xué)校的興盛發(fā)達(dá),不斷涌現(xiàn)出一批又一批各種類型的人才。其中
2025-06-27 10:33
【總結(jié)】教育學(xué)院讀書報告(體育碩士)學(xué)號:姓名:報告時間:報告地點:題目:指導(dǎo)教師:關(guān)于階段變化模型(跨理論模型)的研究綜述如今,時代
2025-06-28 05:50
【總結(jié)】第八章圖形的變化第25課時圖形的平移與旋轉(zhuǎn)浙江考情分析三年中考精選1.(2018·金華、麗水)如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是(C
2025-06-15 12:07