【正文】 編制費(fèi)：；⑼墻改費(fèi)：；⑽白蟻防治費(fèi)：；⑾工程保險(xiǎn)費(fèi)：；⑿散裝水泥使用費(fèi)：；⒀前期工程咨詢費(fèi)：；⒁環(huán)境影響評(píng)價(jià)費(fèi)：；⒂人防易地建設(shè)費(fèi)：；⒃建設(shè)單位管理費(fèi)：；⒄?qǐng)龅販?zhǔn)備費(fèi)及臨時(shí)設(shè)施費(fèi)：；⒅基本預(yù)備費(fèi)：；⒆流動(dòng)資金：；⒇投資總計(jì)：。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95％以上；（5）項(xiàng)目學(xué)校全日制學(xué)歷教育在校生規(guī)模達(dá)到2600人以上；具有本校培訓(xùn)的品牌、特色項(xiàng)目，并積極開展面向社會(huì)的各類職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，特別是城市退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人和再就業(yè)勞動(dòng)者的免費(fèi)培訓(xùn)。 本項(xiàng)目建設(shè)符合項(xiàng)目學(xué)校遴選原則廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校同時(shí)具備以下條件：（1）地市及以上城市學(xué)校。廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目符合堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)，重點(diǎn)支持有特色、質(zhì)量高、效益好的職業(yè)學(xué)校的政策。并于2004年4月通過區(qū)發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)基本建設(shè)投資備案。根據(jù)對(duì)全國重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的基本要求，目前學(xué)校的規(guī)模還與重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)有較大的差距。長堽校區(qū)是學(xué)校于2004年租賃廣西軍區(qū)37畝土地建立而成?！蹲灾螀^(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的決定》和《廣西壯族自治區(qū)振興職業(yè)教育九大工程規(guī)劃》等文件的下達(dá)，強(qiáng)有力地推進(jìn)了職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也充分體現(xiàn)了國家對(duì)職業(yè)教育的高度重視及職業(yè)教育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。我區(qū)已構(gòu)建起較為完整的職業(yè)教育體系，具備了技能型人才規(guī)模培養(yǎng)能力，但是職業(yè)教育仍然是教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，技能人才培養(yǎng)總量不足、質(zhì)量不高已經(jīng)成為制約我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的瓶頸。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校已發(fā)展成為以技工教育為主，集成人高教、成人中專、培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)了酒店與旅游管理、旅游與會(huì)展服務(wù)（東南亞小語種）、電子商務(wù)與商貿(mào)營銷、物流管理與商貿(mào)營銷、營銷與電腦財(cái)會(huì)、數(shù)控車床操作技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)、汽車與摩托車修理技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)、電腦應(yīng)用技術(shù)與廣告設(shè)計(jì)、空調(diào)制冷與電工技術(shù)、服裝制作與營銷、機(jī)械設(shè)備操作與維修技術(shù)、焊接與電工技術(shù)數(shù)控技術(shù)與模具制造技術(shù)等16個(gè)與市場需求緊密契合的專業(yè)。廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校隸屬廣西壯族自治區(qū)二輕城鎮(zhèn)集體聯(lián)合社的自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，屬財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。廣西二輕技校新建五合大學(xué)城校區(qū)信息綜合大樓項(xiàng)目可行性研究報(bào)告廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校信息綜合樓可行性研究報(bào)告67目 錄第一章　項(xiàng)目概況 3 3 、原則和指導(dǎo)思想 3 6 7 9 項(xiàng)目總投資及資金籌措 11 13 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性 14 第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 17 17 19 第四章 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 23 23 ： 24 第五章 項(xiàng)目選址和建設(shè)條件 26 26 27 29 29 地震防治 29 防火防噪聲 29 基礎(chǔ)設(shè)施及市政配套條件 29 施工條件 30 第六章 環(huán)境保護(hù)與消防 31 本信息綜合大樓嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)主要嚴(yán)格按照以下標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定進(jìn)行： 31 ： 32 33 第七章建設(shè)規(guī)模和主要建設(shè)內(nèi)容 35 35 35 35 第八章 組織實(shí)施和管理 38 38 38 第九章 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 39 ： 39 本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表如下： 40 第十章 工程項(xiàng)目招投標(biāo) 41 工程項(xiàng)目的招投標(biāo)管理 41 本工程項(xiàng)目招投標(biāo)內(nèi)容 42 第十一章 投資估算與資金籌措 46 46 資金籌措 46 第十二章 項(xiàng)目效益分析與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 47 項(xiàng)目效益分析說明 47 社會(huì)效益 47 49 49 49 50 50 50 50 51 第十三章 風(fēng)險(xiǎn)分析 52 52 設(shè)計(jì)、建設(shè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 53 資金風(fēng)險(xiǎn) 53 53 降低項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn)措施 56 第十四章 項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響分析 57 相關(guān)利益主體的受益分析 57 推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)教育資源對(duì)弱勢群體的公平分配，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展 58 第十五章 結(jié)論 59 第一章　項(xiàng)目概況廣西二輕技校新建五合大學(xué)城校區(qū)信息綜合大樓項(xiàng)目申請(qǐng)國家“推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃”2005年國債項(xiàng)目南寧市仙湖開發(fā)區(qū)五合大學(xué)城廣西二輕技工學(xué)校 法人代表：韓軍英廣西壯族自治區(qū)二輕城鎮(zhèn)集體工業(yè)聯(lián)合社北方漢沙楊建筑工程設(shè)計(jì)有限公司廣西分公司、原則和指導(dǎo)思想(1)《中華人民共和國職業(yè)教育法》～自1999生12 1月1日起施行；(2)《中華人民共和國土地管理法》(1998年8月修訂)；(3)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》(2002年)；(4)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》(1998年)；(5)《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》(1997年)；(6)《中華人民共和國消防法》(1998年)；(7)《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》(1986 12月15日)；⑻《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》（2007年）；⑼《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》（2002年）；⑽《中華人民共和國土地管理法》（1998年）；⑾《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》國發(fā)〔2005〕 35 號(hào)；⑿國家發(fā)展和改革委員會(huì)　二○○五年六月八日　《中央預(yù)算內(nèi)投資補(bǔ)助和貼息項(xiàng)目管理暫行辦法 》；⒀國家發(fā)展改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展司　《關(guān)于編制中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃（二期）的通知（草案）；⒁廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)?！蛾P(guān)于委托達(dá)華工程管理（集團(tuán)）有限公司編制可行性研究報(bào)告的委托書》。二輕工業(yè)技工學(xué)校是在廣西二輕工業(yè)干部學(xué)校的基礎(chǔ)上建立而成，是一所具有五十多年辦學(xué)歷史的公立省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)中突出技能培訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)教育，使學(xué)生具有一專多能，一人多證，學(xué)校教育質(zhì)量一直保持在全區(qū)同類學(xué)校先進(jìn)行列。解決生產(chǎn)一線人才匱乏和勞動(dòng)者素質(zhì)偏低問題，必須抓源頭、抓根本，要從加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)工業(yè)化城鎮(zhèn)化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大局，事關(guān)區(qū)域發(fā)展、開放合作和承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的大局，事關(guān)促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)富裕文明和諧新廣西的大局。廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校是一所以技工教育為主，集成人高教、成人中專、培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校目前的規(guī)模不滿足桂發(fā)[2007]32號(hào)文件《自治區(qū)黨委 自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的決定》（以下簡稱“決定”）的要求：到2010年，全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件要達(dá)到生均校園面積50平方米、建筑面積20平方米。綜合以上因素，因此解決廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校的用地問題迫在眉睫。由于建設(shè)資金籌措困難，本項(xiàng)目進(jìn)展遲緩。廣西壯族自治區(qū)二輕工業(yè)技工學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目是一個(gè)堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的項(xiàng)目，是一個(gè)面向社會(huì)廣泛開展各類就業(yè)培訓(xùn)的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校整體和骨干專業(yè)均具有明顯特色，尤其是汽車與摩托車維修專業(yè)為學(xué)校帶來了聲譽(yù)和效益，與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)，在廣西壯族自治區(qū)內(nèi)同類學(xué)校和專業(yè)建設(shè)中形成品牌效應(yīng)，發(fā)揮示范輻射作用；（2）工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)成為學(xué)校重要的辦學(xué)模式和特色，具有在學(xué)生實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐、技術(shù)合作等方面發(fā)揮較好作用的穩(wěn)定的行業(yè)企業(yè)合作伙伴；（3）具有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)?，F(xiàn)有產(chǎn)權(quán)占地面積在80畝以上，擁有體現(xiàn)骨干專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)場所和設(shè)備，實(shí)訓(xùn)開出率不低于95％； （4）具備“雙師型”教師隊(duì)伍。各個(gè)專業(yè)月平均非學(xué)歷培訓(xùn)人數(shù)約200人次以上。 項(xiàng)目資金籌措；；。推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、提高國防競爭力的重要途徑，是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的必然要求，是拓寬就業(yè)的重要舉措。以廣西所具有的區(qū)位優(yōu)勢，廣西有可能成為中國(重點(diǎn)是華南、華東、西南地區(qū))與東南亞(重點(diǎn)是中南半島國家)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作往來的中心，是中國進(jìn)入中南半島的橋頭堡和東南亞進(jìn)入中國的門戶。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異和雙方的互補(bǔ)性，人員和貨物運(yùn)輸量最大的還是華南、華東和西南地區(qū)，他們的人員、工業(yè)消費(fèi)品、設(shè)備、器材主要是通過廣西，然后進(jìn)入中南半島各國。祖國大陸與中南半島各國的交往和地區(qū)與國外的交往同在廣西交匯：中國大陸，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的華南、華東及鄰近的西南與中南半島7國的人員和貨物可以經(jīng)由廣西進(jìn)出；西南的貨物出口及外國的貨物要進(jìn)入西南地區(qū)，通過廣西最為便利。但是，廣西職業(yè)教育的規(guī)模和水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距仍然較大，特別是投入不足，基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)條件較差，因此，必須以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高職業(yè)培養(yǎng)和培訓(xùn)能力為核心，緊緊圍繞技能人才培養(yǎng)和為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)兩條主線，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝備，切實(shí)提高職業(yè)教育和培養(yǎng)能力和質(zhì)量，才能加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。本項(xiàng)目就是為了貫徹國家以及廣西關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的決定，加快高素質(zhì)勞動(dòng)者和生產(chǎn)服務(wù)一線的技能型人才的培養(yǎng)步伐，更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，正是在這樣的背景下提出來的，完全順應(yīng)了我國對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展要求。開設(shè)有電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備與維修、制冷設(shè)備維修、服裝設(shè)計(jì)與制作、會(huì)計(jì)與營銷、旅游與飯店服務(wù)等十幾個(gè)專業(yè)，擁有30多個(gè)教學(xué)班。另在長崗校區(qū)建有分部，可容納800名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)。校園有校園網(wǎng)絡(luò)中心，基本實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，并有多媒體教室兩間，儀器配備正達(dá)到國家教育部頒布的一類標(biāo)準(zhǔn)要求。教育和教學(xué)碩果累累：從1997年開始連續(xù)被評(píng)為南寧市、區(qū)技工學(xué)校學(xué)生管理先進(jìn)單位；1999年參加首府技校、職高學(xué)生技能比賽分別榮獲鉗工、計(jì)算機(jī)文字錄入、計(jì)算機(jī)操作三項(xiàng)比賽團(tuán)體第一名；2000年又榮獲計(jì)算機(jī)文字錄入團(tuán)體第一名；2001年鉗工團(tuán)體總分再次榮獲第一名；2000．2001年被區(qū)教育廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)為全區(qū)德育教育先進(jìn)單位、全區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位；2003年獲全國輕工業(yè)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的全國輕工職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。但是，長期租用校外實(shí)習(xí)場地，實(shí)為緩兵之計(jì)的短期行為。學(xué)校職代會(huì)研究決定，學(xué)校將在近6年內(nèi)，計(jì)劃投資2000—3000萬元，在五合大學(xué)城建設(shè)新的校區(qū)，這將使學(xué)校在校生規(guī)模迅速增加到2500人?！稕Q定》還要求，要以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例大體相當(dāng)。所以，廣西二輕技校的校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)正是貫徹國務(wù)院、廣西關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的具體措施，是貫徹國家宏觀改革發(fā)展要求的最好體現(xiàn)。（3）更好地為廣西培養(yǎng)技能人才和為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)的需要職業(yè)教育發(fā)展的主要任務(wù)，就是要加快制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技能型緊缺人才的培養(yǎng)，為新型工業(yè)化服務(wù)，要大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)推廣，為解決好“三農(nóng)”問題服務(wù)，要培養(yǎng)造就一批適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進(jìn)步需要的實(shí)用人才。另外，五合大學(xué)城位于南寧市東部，與邕寧縣、橫縣、賓陽縣毗鄰，而且大學(xué)城內(nèi)目前僅有我們一家技工學(xué)校入駐，這使我校能更加發(fā)揮培訓(xùn)服務(wù)功能，為周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)民開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)，并且利用我?，F(xiàn)有豐富的就業(yè)渠道，為培訓(xùn)后的農(nóng)民就業(yè)找到理想的崗位。學(xué)校在五合大學(xué)城新建的校區(qū)內(nèi)，為了保證教學(xué)課程的正常開設(shè)，必須使實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100％，多工種(專業(yè))基本功訓(xùn)練和綜合課訓(xùn)練在校內(nèi)完成，完成率達(dá)100％。經(jīng)過長期建設(shè)，廣西壯族自治區(qū)已構(gòu)建起較為完整的職業(yè)教育體系，具備了技能型人才規(guī)模培養(yǎng)能力，但是職業(yè)教育仍然是教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)，技能人才培養(yǎng)總量不足、質(zhì)量不高已經(jīng)成為制約我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的瓶頸?！　《p技校新校區(qū)的建設(shè)正是這場職業(yè)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)的前奏。：⑴具有充足的生源保證隨著國家對(duì)職業(yè)教育的不斷重視，社會(huì)和家庭對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)不斷提高，一些管理?xiàng)l件好、社會(huì)信譽(yù)好的職業(yè)學(xué)校成為追逐的首選。有的地區(qū)和初中學(xué)校已成為我校較