人教版語文九年級(jí)上冊(cè)期末展評(píng)試題-wenkub
2022-11-22 01:07:34 本頁面
【正文】 ??都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。i） 秀 手旁觀 吹毛求疵 D. 縞素（ gǎo s249。i za243。e d） 忐忑（ tǎn t232。） 重蹈覆轍 滋滋不倦 C. 畫繒（ hu224。） 拮據(jù)（ ji233。3．找出下面句子 有語病 的一項(xiàng)，并在后面的橫線上改正 （ 2 分）（ ） A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。 改正： 4． 按照上下文連貫的要求，橫線上應(yīng)填的選項(xiàng)是（ 2 分）（ ） 蔥嶺腳下則是五顏六色的石頭，紫紅、黛青、黧黑、奶白、豆綠。 ① 唐朝在此設(shè)立了“蔥嶺守捉”，高僧玄奘經(jīng)此講經(jīng)月余，然后去天竺國取經(jīng)。 A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③② 寫出課文原句（ 9 分） ①山舞銀蛇，原馳蠟象， ?！? ⑤燕子是畫家筆下的愛物，也是詩人心中的寵物，請(qǐng)從你積累的古詩詞中選出有關(guān)“燕子”的兩句，寫在橫線上： ， ⑥杜甫《登樓》中，頷聯(lián)是 ， 6． 我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中 “ 協(xié)理榮國府 ”“ 煮酒論英雄 ”“ 風(fēng)雪山神廟 ”“ 三打白骨精 ” 等故事 的主人公分別是 _________、 __________、 ___________、 ___________（ 2 分） 《我的同學(xué)》 的一部分，讀后請(qǐng)按要求答題（ 4 分） 我上初中以后，結(jié)識(shí)了一個(gè)叫王冬的同學(xué)。一次，他一邊吃飯，一邊學(xué)習(xí)，竟把練習(xí)紙放進(jìn)了嘴里。這時(shí)候，他總是微笑著說： “ 我們都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助。 ” 邱吉爾平靜地看著她說：“ 。不許交頭接耳?？酌骶彶降菈?，觀瞻方位已定，焚香于爐，注水于盂，仰天暗祝。瑜出帳看時(shí)，旗腳竟飄西北 —— 霎時(shí)同東南風(fēng)大起。 （ 3）從上面語段看，孔明是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你從原著中再找出一個(gè)有關(guān)孔明的故事，用一句話概括出來。 “知否 ? 知否 ? 應(yīng)是綠肥紅瘦”。?魯人飲之皆以為中山之酒也。 ○ 2 駕：駕馭、統(tǒng)攝。（ 3分） 昔 者 魯 人 不 能 酒 唯 中 山 之 人 善 釀 千 日 之 酒 魯 人 求 其 方 弗 得。（ 10 分） ①我常想讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí) 的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。 ②一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他耳聞目睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。 人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。 ④一個(gè) 人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注定了與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往崇高，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗。雨果說：?各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。（ 2 分） 17 ．第①段第一句話中“更為浩瀚也更為豐富的世界”指的是 世界。（ 15 分） 克隆快樂 聶巧鴻 在教學(xué)《凡卡》一課時(shí)，我刻意設(shè)計(jì)并且營(yíng)造一種十分悲愴的氣氛，目的是讓孩子們深切地感受舊俄國社會(huì)窮苦孩子悲慘的命運(yùn) ,激發(fā)學(xué)生對(duì)凡卡的同情和對(duì)沙皇黑暗統(tǒng)治的痛恨。 當(dāng)我閱讀完學(xué)生的習(xí)作后，驚異地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生雖寫出了凡卡盼望親人的急切心情，卻沒有寫凡卡飽受毒打的痛苦和悲慘死去的場(chǎng)面。課堂已經(jīng)沒有了先前的平靜，孩子們爭(zhēng)著表白自己的心聲 —— 咱們班最有愛心的李露露最先發(fā)言：?凡卡夠可憐的，我們?yōu)槭裁床荒芙o他一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望？老師，你真殘忍，人 家契訶夫就不忍心看著他死，所以文章才嘎然而止，你卻要借我們的筆讓他死。 ……
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