視校長為反思實踐-wenkub
2022-08-29 14:02:26 本頁面
【正文】 ? 何時該解決？ ? 可預(yù)期的困難，以及假想的解決方法有哪些？ 視學(xué)校行政為一技藝的意涵 ? 能發(fā)揮並精鍊一種對事物的「嗅覺」。 ? 自選不同顏色之紙張、色筆完成。 ? 展示、票選之。 ? 在任何特定的問題情境中，對於構(gòu)成一個「可接受的結(jié)果」能有所瞭解； 視學(xué)校行政為一技藝的意涵 ? 瞭解所使用「材料」的特性。 視學(xué)校行政為一技藝的意涵 ? 具有一種「過程」的感覺。 ? 教師能具創(chuàng)意地、具想像力地，且最終自我批判地思考其教室實際的能力（ Lasley, 1992, p,24）。 ? 一個積極的、預(yù)先反應(yīng)的、具回應(yīng)性的與行動為基礎(chǔ)的過程（ Bright, 1996, p. 167）。（ pp. 36） 反思實踐的意義 ：綜合 ? reflectioninaction ? informed intuition ? deliberated pause ? open perspective ? higherorder thinking process ? examination of belief, goals, and practice ? new insight and understanding ? action that improvement students’ learning 反思實踐的意義 ：綜合 ?審慎的停頓； ?開放的觀點（取向）； ?高層次的思考過
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1