【正文】 inaction ? informed intuition ? deliberated pause ? open perspective ? higherorder thinking process ? examination of belief, goals, and practice ? new insight and understanding ? action that improvement students’ learning 反思實踐的意義 ：綜合 ?審慎的停頓； ?開放的觀點（取向）； ?高層次的思考過程； ?對信念、目的與實際的檢視； ?新的或更深層的理解與洞見； ? 導(dǎo)致行動。 ? 做筆記。 ? 瞭解學(xué)校的授權(quán)情形，特別是從成員所感受到的真實情況。 行動的理論與反思實踐 ? espoused theory與 theoriesinuse。 Smith, 1995, p. 40）。視校長為反思實踐 國立中正大學(xué)教育學(xué)研究所 教授兼所長林明地 前言 ?「學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為」與「學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為完成的過程、方式」 開會、會議如何開： 巡堂、巡堂如何完成： 上車致詞： 上貨與神聖之旅的整裝 …… 前言 ?理論與實際 與謝文全老師同場口試經(jīng)驗 與同學(xué)討論的結(jié)果 原因何在？您的看法如何？ 前言 ?反思實踐