給老師的20條貼心建議-wenkub
2022-08-29 13:42:03 本頁面
【正文】 經(jīng)意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn) ? 表揚要有實指性，忌空泛 ? 恰當?shù)厥褂弥w語言 六 、教低年級，可把全班分為幾個組 ? 上課時，不論哪個同學在哪些方面表現(xiàn)好，都在他所在的組上畫一面紅旗或一只蘋果； ? 有人表現(xiàn)不好則擦掉一面紅旗或一個蘋果。盡量不要吼叫，訓斥只可偶爾為之。表揚表現(xiàn)好的人，表揚要具體，指出哪一排，哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。 ? 如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴厲的目光 “ 盯 ” 住他。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學生，可以請他們做點事 —— 比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等，這叫 “ 以動治動 ” ? 最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。 ? 下課時，表揚表現(xiàn)特別好的組。 九 、上好第一節(jié)課 ? 精心備課，把握準教材，把教材裝在心里，準備好教具 ? 組織好教學 ? 一旦學生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能 ? 如果 —— 開頭的一段話熱情洋溢； ? 板書的第一個字讓學生為之贊嘆； 第一次朗讀讓學生為之感動； 用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生； 得體的幽默讓孩子笑起來； 充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切； 教學方法的變化讓學生感到有趣，使他們注意力集中； 那么，你就成功了。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調(diào)皮的學生親近你 ? 當好動的學生拉著你講故事時，你不要趁機給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪 ? “ 沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機會 ” 十一 、組織好課堂教學 ? 必須這樣對影響大家學習的學生說： “ 這個班不是只有你一個人，而是幾十個人。 ? 老師向?qū)W生認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。 ? 要學會賞識孩子。想一想，你童年時
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