【正文】 點和教學要求（1）熟練掌握組合邏輯電路的特點和分析方法，掌握簡單的組合邏輯電路設計方法；（2）掌握編碼器的邏輯功能，包括二進制編碼器、二－十進制編碼器和中規(guī)模集成8—3線優(yōu)先編碼器，重點掌握中規(guī)模集成編碼器的使用；（3）掌握譯碼器的邏輯功能，包括二進制譯碼器、二—十進制譯碼器，中規(guī)模集成譯碼器，重點掌握中規(guī)模集成譯碼器的使用；（4）數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)值比較器、加法器的使用；（5）了解組合邏輯電路中的競爭冒險及其消除方法。（四）集成觸發(fā)器知識點和教學要求（1）掌握基本RS觸發(fā)器的電路結構、動作特點，掌握其邏輯功能及描述；（2）了解同步RS觸發(fā)器的電路結構、動作特點、邏輯功能及描述；（3）掌握邊沿式觸發(fā)器的動作特點、工作原理、邏輯功能及描述；（4）熟悉JK、D觸發(fā)器邏輯功能的轉換。掌握幾種常用的邏輯函數(shù)的表達式，真值表以及邏輯符號；（2）熟悉邏輯代數(shù)的基本公式、常用公式、基本定律及常用規(guī)則；（3）了解邏輯代數(shù)的公式化簡法，化簡的意義和最簡的概念，會利用公式進行簡單的函數(shù)化簡；（4）了解邏輯代數(shù)的卡諾圖化簡，掌握最小項及最小項表達式，熟悉卡諾圖化簡法及具有無關項的邏輯函數(shù)化簡。本課程的任務是使學生掌握數(shù)字電子技術的基本理論、基本知識、基本分析方法，培養(yǎng)學生的實驗技能，對學生進行邏輯思維能力訓練，為學習后續(xù)專業(yè)課程準備必要的知識，并為從事有關實際工作奠定必要的基礎。題型多樣，重點考核基本概念，基本知識，基本分析方法。實驗五 負反饋對放大電路的影響要求： 了解負反饋的組成；驗證負反饋能降低電壓放大器放大倍數(shù)和展寬頻帶。（十）實驗大綱實驗一 電子儀器設備的使用及半導體二極管電路測試要求： 熟練掌握各種儀器的使用方法；學會二極管單向導電性的測量并會判斷二極管的好壞。（八）信號產生電路知識點和教學要求（1）掌握正弦波振蕩的相位平衡條件、幅值平衡條件；（2）掌握RC串并聯(lián)式正弦波振蕩電路的工作原理、起振條件、穩(wěn)幅原理及振蕩頻率的計算；（3）能利用相位平衡條件判斷LC 正弦波振蕩電路能否振蕩；（4）掌握單門限電壓比較器和遲滯比較器的工作原理；（5）掌握方波、三角波發(fā)生器的工作原理，能正確畫出其波形。（六）反饋放大電路知識點和教學要求（1）理解反饋的基本概念，負反饋放大電路增益的一般表達式，4種反饋組態(tài)及其特點；（2）掌握瞬時極性法判別正、負反饋及反饋類型，理解負反饋對放大電路性能的影響；（3）掌握在深度負反饋條件下，負反饋放大電路增益的近似估算；（4）了解負反饋放大電路產生自激的原因和條件，及其消除方法。（四）功率放大電路知識點和教學要求（1）掌握功率放大電路的輸出功率、效率與Q 點位置的關系；（2）掌握乙類、甲乙類互補對稱功率放大電路的工作原理、分析計算；（3）理解功放管的選擇。（二）半導體三極管及放大電路基礎知識點和教學要求（1）了解半導體三極管的工作原理和放大電路的分類及主要參數(shù)；（2）掌握半導體三極管特性曲線；（3）掌握用圖解法和微變等效電路法分析放大電路的靜態(tài)及動態(tài)工作情況；（4）理解放大電路的工作點穩(wěn)定問題；（5）掌握多級放大電路的耦合方式及交流性能計算；（6）掌握放大電路的頻率響應的概念及影響頻率響應的因素；（7）了解波特圖。課程的任務是使學生獲得電子技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。四、課程習題要求 每個知識點講解后要求留2道必做習題，建議學生還要自覺多做一些練習。實驗四 LC串聯(lián)電路的研究要求：學會測定RLC串聯(lián)諧振頻率和諧振曲線。能力培養(yǎng)要求（1）掌握三相電路電源和負載的連接方式；（2）掌握三相電路中線電壓和相電壓、線電流和相電流的關系；（3）學會計算對稱三相電路電壓、電流和功率。能力培養(yǎng)要求（1）學會計算無源單口網路上的阻抗、導納；（2）掌握正弦電路中的有功功率、無功功率、視在功率和功率因數(shù)的概念和計算；（3）掌握相量法，能利用相量進行正弦電路的分析和計算。能力培養(yǎng)要求學會用支路電流法、網孔分析法與節(jié)點分析法求解電路。能力培養(yǎng)要求（1）學會分析電路中電壓、電流的含義及參考方向的意義；（2）學會計算功率及應用基爾霍夫電壓定律與電流定律。通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本理論和基本分析方法，并具備必要的實踐技能，為學習后續(xù)課及今后的工作打好基礎。本課程在培養(yǎng)學生認真嚴肅的科學作風和抽象思維能力、邏輯推理能力、實驗研究能力、分析和解決實際問題的能力等方面起著重要作用。（二）電阻電路的等效變換 知識點和教學要求（1）理解電路等效變換的含義，了解電阻的YΔ變換；（2）了解電壓源及電流源的串并聯(lián)；（3）掌握實際電源的兩種模型及其等效變換；（4）了解受控源及其等效變換；（5）掌握疊加定理、戴維南定理、諾頓定理，理解替代定理。（四）正弦交流電路知識點和教學要求（1）理解正弦交流電的三要素，根據(jù)正弦量的瞬時值解析式能畫出波形圖，根據(jù)波形圖能寫出正弦量的瞬時值解析式；（2）理解正弦量的相量表示法，掌握利用相量進行正弦量的運算；（3）理解基爾霍夫電流定律和電壓定律的相量形式，電阻、電容、電感元件的電壓電流關系的相量形式。（五）諧振與互感電路知識點和教學要求（1）掌握串聯(lián)、并聯(lián)諧振的條件及特點；（2）理解互感現(xiàn)象、互感系數(shù)與耦合系數(shù)、同名端；（3）了解互感電路的串聯(lián)、并聯(lián)和去耦計算；（4）了解單純磁耦合電路與理想變壓器的計算。（七）實驗實驗一 源電動勢和內阻的測定要求：學會用萬用表測電壓、電流、電阻。實驗五 感性負載功率因數(shù)的提高要求：掌握提高功率因數(shù)的方法及意義。五、考試形式及要求期末考試采用閉卷形式。通過本課程的學習，使學生具備應用電子技術的能力，為學習后續(xù)課程和電子技術在專業(yè)中的應用打好基礎。能力培養(yǎng)要求（1）具備利用圖解法和微變等效電路法分析三極管放大電路的能力；（2）能看懂三極管的伏安特性曲線；（3）會分析三極管電路的靜態(tài)工作點的穩(wěn)定性。能力培養(yǎng)要求（1）能夠分析各種互補對稱功率放大電路的原理；（2）會根據(jù)放大電路的不同要求選擇功率放大電路；（3）會簡單計算功率放大電路的功率、效率等。能力培養(yǎng)要求（1）會分析不同類型的反饋的不同特點，并根據(jù)電路的不同要求選擇合適的反饋類型；（2）能夠熟練判斷反饋電路的不同類型。能力培養(yǎng)要求（1）能夠根據(jù)正弦波振蕩電路的振蕩條件，熟練分析電路能否振蕩；（2）能夠熟練分析非正弦信號產生電路并判斷其產生的波形。實驗二 共射放大電路有關參數(shù)測試要求： 會熟練連接電路；熟練測試放大電路的靜態(tài)工作點和放大倍數(shù)；了解放大電路不失真地放大信號應注意的問題。三、課程學時分配序號 教學內容 理論教學 實驗 小計1 半導體二極管及其基本電路 6 2 82 半導體三極管及放大電路基礎 8 2 103 場效應管放大電路 2 24 功率放大電路 6 2 85 集成電路運算放大器 4 2 66 反饋放大電路 6 2 87 信號的運算與處理電路 4 48 信號產生電路 4 49 直流穩(wěn)壓電源 2 2合 計 42 10 52四、課程習題要求每個知識點講解后布置2道作業(yè)；通過完成作業(yè)，使學生加深對書本內容的理解和掌握。成績折算比例為：期末成績：平時考核：實驗成績＝70：20：10。二、課程的教學內容和教學要求（一）緒論知識點和教學要求（1）了解數(shù)字信號與模擬信號的區(qū)別及各自的特點；了解數(shù)字電路的研究對象、特點與應用；（2）熟練掌握常用數(shù)制（十進制、二進制、十六進制）之間的相互轉換；（3）掌握常用碼制（8421BCD碼、余三碼），了解循環(huán)碼、格雷碼等其它碼制。能力培養(yǎng)要求（1）學會邏輯函數(shù)幾種表示方法之間的相互轉換；（2）具備邏輯函數(shù)的化簡能力。能力培養(yǎng)要求（1）能夠根據(jù)所給的觸發(fā)器特點繪制出波形圖；（2）具備JK、D觸發(fā)器之間的相互轉換能力。能力培養(yǎng)要求（1）具備分析和設計簡單邏輯電路的能力；（2）學會用中規(guī)模集成電路設計組合電路。能力培養(yǎng)要求通過查閱資料了解D/A或者A/D轉換器的參數(shù)。實驗四 觸發(fā)器邏輯功能驗證要求：學習觸發(fā)器邏輯功能的測試方法；進一步熟悉RS觸發(fā)器、集成JK 觸發(fā)器和D觸發(fā)器的邏輯功能及觸發(fā)方式。五、考試形式及要求期末閉卷考試，主要考核學生對邏輯電路的分析和設計以及用中規(guī)模集成芯片的能力。因此，圖樣是工程技術中一種重要的技術資料，是進行技術交流不可缺少的工具。能力培養(yǎng)要求（1）掌握技術制圖和機械制圖國家標準的一般規(guī)定；（2）掌握繪圖工具繪制平面圖形的方法及其尺寸標注。能力培養(yǎng)要求（1）掌握投影的基本理論；（2）掌握點、線、面投影的規(guī)律；（3）能夠正確判別兩點、兩直線的相對位置；（4）能夠正確判別點、直線是否在平面上。能力培養(yǎng)要求（1）掌握立體的表面交線截交線、相貫線的畫法；（2）正確用Auto CAD2022繪制截交線和相貫線。能力培養(yǎng)要求（1）了解軸測圖的基本知識；（2）掌握軸測圖正等軸測圖、斜二等軸測圖；（3）熟練用Auto CAD2022繪制正等軸測圖。能力培養(yǎng)要求（1）了解標準件和常用件的表達方法；（十）零件圖知識點和教學要求（1）零件圖的作用和內容；（2）零件視圖選擇；（3）各類典型零件的視圖選擇；（4）零件圖中尺寸注法；（5）零件上常見的工藝結構；（6）表面粗糙度及其注法；（7）公差和配合及其注法；（8）形狀和位置公差及其注法；（9）看零件圖的方法步驟；（10）用Auto CAD2022繪制零件圖。三、教學時間分配序號 教學內容 理論教學 上機 小計1 制圖的基本知識 4 42 點、直線和平面的投影 6 63 立體的投影 4 44 立體的表面交線 4 45 組合體的視圖及尺寸標注 8 86 軸測投影（軸測圖） 4 47 機件的表達方法 8 88 標準件和常用件 4 49 零件圖 6 610 裝配圖 4 411 Auto CAD2022基礎 4 412 用CAD畫截交線和相貫線 4 413 用CAD繪制組合體三視圖 4 414 用CAD繪制正等軸測圖 4 415 用CAD進行實體造型 4 416 用CAD繪制機件 4 417 用CAD繪制零件圖 2 2合 計 52 26 78四、課程習題要求每次課后布置1—5題。本課程的作業(yè)分配量可以根據(jù)實際情況酌情增減。數(shù)據(jù)庫VF課程教學大綱課程名稱：數(shù)據(jù)庫VF適用專業(yè)：電氣自動化技術學 時：52學 分：3開課學期：第二學年第一學期課程類別：必 修課程性質：公共課先修課程：計算機應用一、課程的地位、作用及任務《Visual FoxPro實用教程》是高等學校計算機類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課和非計算機專業(yè)等級考試（二級）的基礎課。及主窗口組成。（三）表操作知識點和教學要求（1）了解數(shù)據(jù)表的概念；（2）掌握建立數(shù)據(jù)表的方法；（3）掌握向表中加入記錄及編輯、修改表中數(shù)據(jù)方法；（4）掌握修改數(shù)據(jù)表結構的方法。（五）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫知識點和教學要求（1）掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法；（2）掌握數(shù)據(jù)庫的管理和使用；（3）理解表之間的關聯(lián)。（八）程序設計基礎知識點和教學要求（1）理解Visual FoxPro 的工作方式；（2）掌握程序文件的建立與編輯；（3）掌握程序文件的調用；（4）理解程序的基本結構；（5）掌握常用的交互輸入語句；（6）掌握分支結構并熟練使用；（7）循環(huán)結構并熟練使用；（8）了解程序設計中的一般問題。筆試主要考核學生對基本概念和讀程序并分析程序的能力。一、課程的教學內容和教學要求（一）電力電子器件知識點和教學要求（1）了解電力二極管工作原理；（2）理解半控型器件─普通晶閘管、雙向晶閘管的工作原理、特性及主要參數(shù)；（3）掌握全控型器件─GTO、MOSFET 、IGBT及MCT的工作原理、特性及主要參數(shù)；（4）理解電力電子器件的驅動和保護電路的工作原理。（三）無源逆變電路知識點和教學要求（1）理解無源逆變電路的工作原理；（2）理解GTO及其組成的單相逆變器；（3）了解晶閘管單相并聯(lián)逆變器工作原理；（4）了解晶閘管三相橋式逆變器工作原理。（五）電力電子裝置知識點和教學要求（1）了解開關電源的工作原理；（2）了解不間斷電源的基本工作原理；（3）了解變頻調速裝置的基本工作原理。實驗三 三相可控整流電路（電感負載）熟悉三相可控整流電路的連接方法，觀察輸出波形。三、課程學時分配序號 教學內容 理論教學 實驗 小計1 序論、電力電子器件 8 82 相控整流電路 22 10 323 無源逆變電路 4 44 交流變換電路 4 45 電力電子裝置 4 4合 計 42 10 52四、課程習題要求要求獨立完成作業(yè)，每次課程布置作業(yè)2題左右。根據(jù)自動控制技術發(fā)展的不同階段，自動控制原來可分為古典控制理論和現(xiàn)代控制理論兩大部分。能力培養(yǎng)要求（1）理解確掌握傳遞函數(shù)的概念，以及系統(tǒng)中開環(huán)傳函和閉環(huán)傳函的概念；（2）學會由一個系統(tǒng)的方框圖求系統(tǒng)的閉環(huán)傳遞函數(shù)。 能力培養(yǎng)要求 （1）學會用頻率特性的方法