【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考生物復(fù)習(xí)計劃 高考生物復(fù)習(xí)計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面...
2025-04-05 21:41
【總結(jié)】新陳代謝:生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱。酶:活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。酶的特性高效性是無機催化劑107-1013倍需要適宜條件(溫度.PH)專一性二、新陳代謝與ATP(直接能源)B1.結(jié)構(gòu)簡式A—P~P~P3.ATP形成途徑
2024-11-09 02:52
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)9共兩課時三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA分子的結(jié)構(gòu)傳遞遺傳信息表達遺傳信息知識結(jié)構(gòu)DNA分子的功能一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)1、DNA具備作為遺傳物質(zhì)的條件2)能夠自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性3)能
2024-11-09 01:02
【總結(jié)】細胞增殖、個體發(fā)育復(fù)習(xí)二三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985幾個概念的理解?染色體與DNA的關(guān)系?同源染色體?四分體AA’染色體復(fù)制___個DNA___個染色體____個姐妹染色單體___個DNA___個染色體___個姐妹染色單體1
2024-11-09 01:13
【總結(jié)】點擊進入相應(yīng)模塊專題3酶與ATP酶在代謝中的作用理解酶的作用和機理,知道酶的本質(zhì)和特性ATP在能量代謝中的作用結(jié)合具體的生命活動過程分析ATP的合成與水解探究影響酶活性的因素結(jié)合酶的特性設(shè)計一些驗證或探究實驗酶的本質(zhì)【典例1】(2022·新課標(biāo)全國卷)甲、乙
2025-01-08 14:02
【總結(jié)】雙基自主落實核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練第3講從雜交育種到基因工程雙基自主落實核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)雙基自主落實核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練知識點一雜交育種和誘變育種1.雜交育種(1)概念:將兩個或多個品種
2025-01-09 13:43
【總結(jié)】第二章微生物的營養(yǎng)與代謝(2)主要內(nèi)容?己糖的分解?丙酮酸代謝的多樣性;?無機養(yǎng)料的同化;?大分子前體物質(zhì)的合成;?細胞結(jié)構(gòu)成分大分子物質(zhì)的合成己糖的分解?葡萄糖的有氧分解經(jīng)歷了四個階段:?糖酵解——乙酰輔酶A的生成——三羧酸循環(huán)——進入呼吸鏈產(chǎn)能糖酵解的EM途徑
2025-04-29 02:10
【總結(jié)】第4講核酸?糖類和脂質(zhì)脫氧核糖細胞核線粒體葉綠體胸腺嘧啶尿嘧啶細胞質(zhì)攜帶者蛋白質(zhì)葡萄糖細胞質(zhì)細胞核麥芽糖淀粉纖維素糖原能源物質(zhì)C?H?O儲能物質(zhì)磷脂細胞器膜脂質(zhì)性激素碳鏈單體走進高考第一
2024-11-09 03:39
【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)和代謝重點和難點:微生物營養(yǎng)類型,微生物的產(chǎn)能方式和微生物特有的合成代謝(生物固氮、肽聚糖合成、次生代謝產(chǎn)物)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)和營養(yǎng)類型細胞從外界環(huán)境中攝取化學(xué)物質(zhì),使其在生長過程中獲取生命活動所需的能量及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)的生理過程稱為營養(yǎng)或營養(yǎng)作用。外界環(huán)境中可為
2025-01-14 00:11
【總結(jié)】第一章植物的水分生理植物對水分的吸收、運輸、利用和散失的過程,被稱為植物的水分代謝(watermetabolism)?!?-1.水在植物生命活動中的作用GO§1-2.植物對水分的吸收GO§1-3.植物的蒸騰作用GO§1-4.植物體內(nèi)水分的運輸GO
2025-02-21 16:12
【總結(jié)】第3章微生物營養(yǎng)與代謝微生物的能量代謝微生物的分解代謝微生物發(fā)酵的代謝途經(jīng)微生物獨特的合成代謝-肽聚糖的生物合成微生物的代謝第3章微生物營養(yǎng)與代謝?新陳代謝生物體進行的所有化學(xué)反應(yīng)和物理反應(yīng)的總和。?微生物的代謝作用包括:合成代謝和分解代謝,或稱同化
2025-04-29 01:42
【總結(jié)】第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及人體健康的關(guān)系。4、掌握血糖平衡的調(diào)節(jié)1、消化系統(tǒng)胃大腸肛門小腸咽
2025-01-16 11:18
【總結(jié)】2022/6/21第二章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)有關(guān)礦質(zhì)營養(yǎng)的研究:荷蘭人VanHelmont的試驗,認為植物營養(yǎng)主要來源于水,1648年發(fā)表論文。英國的Woodward(1699)認為植物營養(yǎng)來源不僅從水,也有土壤中的特殊物質(zhì)瑞士的deSaussure(1804)驗證了灰分元素對植物生長的必需性。Boussing
2025-05-05 03:24
【總結(jié)】第13講│新陳代謝的基本類型第13講新陳代謝的基本類型考點整合第13講│考點整合?考點一新陳代謝的概念第13講│考點整合?考點二新陳代謝的基本類型化學(xué)能腐生光能寄生第13講│考點整合(二)異化作用的兩種類型1.需氧
2025-01-08 14:14
【總結(jié)】2022/8/211第二章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)有關(guān)礦質(zhì)營養(yǎng)的研究:荷蘭人VanHelmont的試驗,認為植物營養(yǎng)主要來源于水,1648年發(fā)表論文。英國的Woodward(1699)認為植物營養(yǎng)來源不僅從水,也有土壤中的特殊物質(zhì)瑞士的deSaussure(1804)驗證了灰分元素對植物生長的必需性。Boussin
2025-08-04 08:03