研究高考卷試題特點尋找高效復(fù)習(xí)方法-wenkub
2022-08-17 05:53:01 本頁面
【正文】 點 如何把握核心主干知識？ 所謂主干知識，是指重要的事件、人物、術(shù)語以及相關(guān)的時間與地域。 中國近代史：中國近代化的進(jìn)程及影響、各階段的主流思想、洋務(wù)運(yùn)動、近代社會生活的變遷、全民族的抗戰(zhàn)等。 世現(xiàn)史： 經(jīng)濟(jì)考查“一邊倒”。 中近史： 政治考查一馬當(dāng)先，思想緊隨其后。 具體表現(xiàn)： 3）試題命制堅持和追求學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)方向，把握正確的情感價值觀導(dǎo)向 —— 注重對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng) 具體表現(xiàn)： 4）試題設(shè)計體現(xiàn)了課程改革的導(dǎo)向與要求 —— 注重運(yùn)用新材料、設(shè)置新情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力 具體表現(xiàn)： 5）試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，體現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展 題量 ： 安徽 11道（圖文并茂） 12道選擇題 2道主觀題 （ 同） N道選做題（ N選 1） 安徽卷：無 形式 ：所有題目都有背景材料 做 “情境” 特點 ：綜合性 。 考查的三大維度 ? 考查 對 基本歷史知識 的掌握程度； ? 考查 歷史學(xué)科素養(yǎng) 和 學(xué)習(xí)潛力 ； ? 注重 考查 在 科學(xué)歷史觀 指導(dǎo)下運(yùn)用 學(xué)科思維 和 學(xué)科方法 分析問題、解決問題的能力。研究高考卷試題特點 尋找高效復(fù)習(xí)方法 合肥一中 肖瓊 一、 安徽卷、全國卷 歷史試題分析 （一）命題階段回顧 自高考恢復(fù)以來，歷史高考命題不論在試卷內(nèi)容上，還是命題指導(dǎo)思想以及命題方式、題型設(shè)計等方面，都發(fā)生了很大變化，其中標(biāo)志性的變化主要體現(xiàn)在命題思路上。 （二）命題原則 （三）考核目標(biāo)與要求 考核目標(biāo)與要求的特點 層次性 發(fā)展性 獲取和解讀 信息 調(diào)動和運(yùn)用 知識 描述和闡釋 事物 論證和探討 問題 低級、基本 高級、發(fā)展 歷史學(xué)科基本能力要素 進(jìn)行歷史思維的能力 掌握特有的邏輯分析的能力 準(zhǔn)確描述與區(qū)分歷史史實的能力 （四）命題特點 1. 知識來源：挖掘隱性，以重點知識和主干知識為主 ：突出概念，以歷史發(fā)展線索和歷史整體性的考查為主 ：立足現(xiàn)實，以比較突出的社會問題為主 ：貫通古今，關(guān)聯(lián)中外，跨模塊的綜合試題呈現(xiàn)上升之勢 ：還原歷史，以新穎的情境材料為主； 試題更具開放性，評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化 具體表現(xiàn)： 1）弱化知識覆蓋，側(cè)重學(xué)科能力考查。 全國卷 一道主觀題為大跨度綜合。 中現(xiàn)史： 經(jīng)濟(jì)史考查一枝獨秀。 選擇題的 領(lǐng)域 分布特點 ? 古代史 ：中國先秦的政治制度、中央集權(quán)制度的演變、古代農(nóng)業(yè)和商業(yè)發(fā)展的階段特征及政策變化、儒家思想的演變及特征等。 高頻考點 現(xiàn)代史 ：世界史：現(xiàn)代資本主義的發(fā)展變化、經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化的主要表現(xiàn)、蘇俄政治經(jīng)濟(jì)的特點、現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)等。 基本史實 是主干知識的重要構(gòu)成部分。 年份 題序 主題 學(xué)術(shù)背景 評分方式 14 40 東北移民 移民史 傳統(tǒng) 41 閱讀比較 (兩份目錄 ) 多元史觀中的英國革命 Solo法 13 40 愛因斯坦熱 與西方科學(xué) 科技社會史 傳統(tǒng) 41 中英比較 (政治 /建筑 ) 政治史 社會史 Solo法 12 40 紅
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