齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃doc-wenkub
2022-08-15 16:54:04 本頁(yè)面
【正文】 帶領(lǐng)學(xué)生在齊齊哈爾三中、民族中學(xué)、齊齊哈爾八中進(jìn)行了義務(wù)心理咨詢。在教學(xué)安排上，理論課或?qū)嶒?yàn)課留有一定比例的課外學(xué)時(shí)。為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生的需要，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行了深入地改革。主要注重了以下幾個(gè)方面：緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，關(guān)注當(dāng)今世界、當(dāng)代中國(guó)在這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域最新的研究成果；對(duì)應(yīng)用性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，注重加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用性的內(nèi)容，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。教學(xué)內(nèi)容的改革第一、精選教材。經(jīng)過考察、論證與協(xié)商，將齊齊哈爾市第四附屬醫(yī)院、大慶市龍南醫(yī)院及哈爾濱市第一專科醫(yī)院、普寧醫(yī)院作為我院的教學(xué)和實(shí)習(xí)基地，針對(duì)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，將齊齊哈爾市民族中學(xué)、市第三中學(xué)、市二十八中、市三十四中定為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。引進(jìn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的軟件和計(jì)算機(jī)，使得實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和基本教學(xué)條件得到了顯著變化，從而使我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。專業(yè)教師（含雙肩挑教師和外聘教師）共43人，管理干部6人。精神衛(wèi)生學(xué)院原名為精神醫(yī)學(xué)與心理學(xué)系、精神醫(yī)學(xué)系，是由原醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室發(fā)展起來的。 “十五”期間，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的全面提高。院發(fā)[2009] 18號(hào) 精神衛(wèi)生學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃院直各支部： 根據(jù)《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》精神，站在科學(xué)發(fā)展觀的角度進(jìn)一步深入地開展我院的教學(xué)工作，提升我院的專業(yè)質(zhì)量，突出我院的辦學(xué)特色，使我院的教學(xué)、科研、臨床建設(shè)都達(dá)到省內(nèi)的一流水平，結(jié)合我院的具體實(shí)際，制定本規(guī)劃。（一）辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。目前我院共有3個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)方向，即精神醫(yī)學(xué)專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、社會(huì)工作專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向。 我院在校學(xué)生共計(jì)612人 。目前，實(shí)驗(yàn)室能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。同時(shí)注重?cái)U(kuò)大省外教學(xué)基地的建設(shè)先后與溫州康寧醫(yī)院、吉林精神病院、廣州白云醫(yī)院、黑龍江省安康醫(yī)院簽署基地建設(shè)協(xié)議。經(jīng)過精心的研究，選取了在國(guó)內(nèi)具有很大影響的專業(yè)書籍作為教材。第三、自編教材。調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃：為適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)制，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，針對(duì)過去專業(yè)設(shè)置過窄、教學(xué)方法單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊的弊端,調(diào)整并制定了新一輪教學(xué)計(jì)劃 ,增加了專業(yè)限選課、選修課的內(nèi)容。利用該學(xué)時(shí)，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，進(jìn)行各種形式的講座，聘請(qǐng)專家擔(dān)任客座教授或臨床教師講學(xué)、開展課外實(shí)踐活動(dòng)等，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新性思維能力和動(dòng)手解決問題能力。在齊齊哈爾電視臺(tái)進(jìn)行了高考心理輔導(dǎo)講座。進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的普及和應(yīng)用：在教學(xué)過程中，教師普遍使用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。（四）教學(xué)、科研、醫(yī)療三位一體發(fā)展模式步入了新的發(fā)展階段2006年我院精神衛(wèi)生研究所在二附院正式開始為鶴城百姓提供精神和心理衛(wèi)生診療服務(wù)。為突出這一特色專業(yè)品牌優(yōu)勢(shì)，系對(duì)該專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃，同時(shí)強(qiáng)化了心理學(xué)專業(yè)建設(shè)，搭建起學(xué)科發(fā)展框架，確立了教學(xué)、科研、醫(yī)療三位一體發(fā)展模式。其中博士學(xué)位1人，碩士學(xué)位7人，職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理 。成立了精神醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)、主持召開了心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)和心理學(xué)會(huì)的會(huì)員代表大會(huì)。以學(xué)院已有的教育資源為基礎(chǔ)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使我系的人才培養(yǎng)工作能更好地適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要。三、發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù) （一）辦學(xué)規(guī)模：在繼續(xù)辦好精神醫(yī)學(xué)專業(yè)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，使社會(huì)工作專業(yè)也成為學(xué)院的特色專業(yè)，繼續(xù)擴(kuò)大文科類專業(yè)的發(fā)展，并舉辦其他非學(xué)歷教育活動(dòng)。同時(shí)，通過有針對(duì)性的培養(yǎng)，基本建成一支由具有一定知名度和學(xué)術(shù)影響的教學(xué)名師（或?qū)W科帶頭人），教學(xué)科研卓著的骨干教師和有較強(qiáng)發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熃M成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。與此同時(shí)，通過教學(xué)、科研、繼續(xù)教育等實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓寬青年教師的知識(shí)面，強(qiáng)化邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新型、復(fù)合型教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批高層次、年輕化、高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，為系上層次、上水平和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部高等醫(yī)學(xué)院校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，制定全面的教學(xué)建設(shè)發(fā)
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