吉林省松原市寧江區(qū)第六中學(xué)黃焱華-wenkub
2022-08-15 16:02:25 本頁面
【正文】 加強高等學(xué)校教育技術(shù)工作的意見 》 之后， 1999年 6月 13日發(fā)布了 《 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定 》 中則為教育信息化和教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展提出了更為明確的任務(wù)： 大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度 。 ? 實踐原則： 首先要鑒定問題，弄清所要解決問題的本質(zhì)，然后根據(jù)問題的實質(zhì)來研究、設(shè)計解決問題的方案。 應(yīng)用 目錄 繼續(xù) 總目錄 我最初的幼稚理解 目錄 繼續(xù) 教育技術(shù)＝教育＋技術(shù) 在教學(xué)過程中運用計算機 輔助教學(xué)，就是運用教育技術(shù)。 曾經(jīng)的簡單嘗試 目錄 繼續(xù) 總目錄 教師角色的轉(zhuǎn)變 ? 新的教學(xué)理論要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極進行信息處理的主動學(xué)習(xí)者，而教師要提供能幫助和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的信息資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。要求教育者從傳統(tǒng)的教授者的角色向引導(dǎo)者方向轉(zhuǎn)變，通過教育者自身的經(jīng)驗、技巧和知識積累，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。有效的管理是使教學(xué)設(shè)計工作的各個方面相互配合、產(chǎn)生整體效應(yīng)的關(guān)鍵。在教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)上，幾乎所有本學(xué)科領(lǐng)域的權(quán)威人士和權(quán)威著作，都認(rèn)為教育技術(shù)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，既應(yīng)用教育理論指導(dǎo)，又要把信息技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域來。因此， 一切教育活動中都涉及教育技術(shù)的內(nèi)容 。 學(xué)習(xí)后的新認(rèn)識 目錄 繼續(xù) 總目錄 對教育技術(shù)要客觀認(rèn)識 現(xiàn)代教育技術(shù)是一門開拓性的新興學(xué)科 —— 它為教師的課堂教學(xué) 提供 了其它教學(xué)設(shè)施 無法替代的服務(wù) ； 它在改變?nèi)粘＝虒W(xué)的同時，也 改變 了我們 教學(xué)意識和思想 ； 它對 深化課堂教學(xué)改革 ，切實 提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì) 具有相當(dāng)重要的作用。 ③注重對學(xué)生認(rèn)知方法的培養(yǎng)。這節(jié)課就讓我們在對聯(lián)文化中感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，在厚重的對聯(lián)文化中汲取營養(yǎng)，欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，從而陶冶情操，修養(yǎng)氣質(zhì)，培養(yǎng)和完善人格。 探究對聯(lián)的創(chuàng)作方法。激情演講。從一字到七字逐漸增加難度。 （ 6）書寫對聯(lián)，感受對聯(lián)文化。 總目錄 成果：通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)小組將形成下列成果： 了解對聯(lián)起源。 掌握對聯(lián)創(chuàng)作規(guī)則。 網(wǎng)站：天下對聯(lián)網(wǎng) 對聯(lián)吧=ala0 搜索引擎： google、（百度） baidu、中文雅虎（ ）等。 總目錄 研究方案 優(yōu)秀 （ 20～ 25） 良好 （ 15～ 20） 繼續(xù)努力 （ 15分以下 ） 小組能夠提出本組相關(guān)研究 主題的結(jié)構(gòu)性系列問題 ， 小組學(xué)習(xí)檔案中有明確合理 的研究方案和設(shè)計思路 。 總目錄 信息來源 優(yōu)秀 （ 12～ 15） 良好 （ 9～ 12） 繼續(xù)努力 （ 9分以下 ） 能夠使用適當(dāng)?shù)乃阉饕鎻木W(wǎng)絡(luò)獲取信息 ， 并合理地選擇和使用信息 。 作品能比較全面準(zhǔn)確地反映本組研究主題的歷史概況 ， 內(nèi)容較充實 ， 能完成演示操作或說明過程以反映本組研究成果 。這就是第一小組的學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計表。 總目錄 總目錄 評價內(nèi)容 優(yōu)秀★★★ 良好★★☆ 一般★☆☆ 能積極參加小組學(xué)習(xí)活動 ， 并提出有價值的建議 能與其他組員進行及時溝通和良好合作 搜集相關(guān)歷史資料 ，并有分析整理 明確本課重點難點 ，并掌握相關(guān)知識 為本組成果展示作出貢獻 ， 提供材料 ，進行設(shè)計 ， 或登臺演示 總目錄 在國培中我還學(xué)會了用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績。 能從網(wǎng)絡(luò)獲取信息 ，但未能對信息進行甄別 ， 使用信息不恰當(dāng) 。 小組未能提出本組相關(guān)研究主題的結(jié)構(gòu)性系列問題 ，只能提出零散的問題 。 小組建立
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