右圖是連環(huán)圖三家分晉封面圖。三家分晉是指中國春秋-wenkub
2022-08-15 15:35:10 本頁面
【正文】 ? 右圖是連環(huán)圖 《 三家分晉 》封面圖。 它是中國奴隸社會(huì)瓦解，封建社會(huì)確立的標(biāo)志。 春秋戰(zhàn)國變法的時(shí)代背景 封建 生產(chǎn)關(guān)系 產(chǎn)生 出現(xiàn) 新興地主階級(jí) 和 自耕農(nóng) （生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系） 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 ? ㈡ .表現(xiàn)： ? ： ? ? 措施： 一、社會(huì)變化的 新 氣象 奴隸主貴族制度 → 封建專制統(tǒng)治 世卿世祿 → 選賢任能、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 封邑制 → 俸祿制 君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政 → 中央集權(quán)制 春秋戰(zhàn)國變法的時(shí)代背景 地主階級(jí)要求建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治 （上層建筑變化） 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 ? ㈡ .表現(xiàn)： ? ： ? ： ? 法家學(xué)說 成為各國推行變法改革的 思想理論武器 。 ” ? ——《 漢書 ” ? ——《 史記 春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)面臨著怎樣的大變革？ 根本原因 直接動(dòng)力 （時(shí)代背景、必要性） 商鞅變法 “為秦開帝業(yè) ” ——商鞅變法 選修第二單元第 2課 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 “晉奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉 …… ，賓客有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾尊官，與之分土 ……” —《 史記 》 秦孝公發(fā)布“求賢令” 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 商鞅簡介 戰(zhàn)國中期政治家，原名公孫鞅，出生于衛(wèi)國貴族家庭，又稱衛(wèi)鞅。 廢除舊的生產(chǎn)關(guān)系， 確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。國不農(nóng)，則與諸侯爭(zhēng)權(quán)不能自持也，則眾力不足也 …… 事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也 …… 茍能令商賈技巧之人無繁 (多 )，則欲國之無富不可得也。 —— 摘自《馬克思恩格斯選集》 （ 1）據(jù)材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟(jì)政策的主要指導(dǎo)思想。 為人們爭(zhēng)取更高的社會(huì)地位提供途徑 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 材料一 （ 商鞅）集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚 （集合） 為縣，置令、丞，凡三十縣。 加強(qiáng)中央集權(quán) 建立戶籍制度， 制定連坐法。 回答： （ 1）如果你是人群中的新興封建地主，你會(huì)對(duì)法令中的哪些措施表示歡迎？理由是什么？ （ 2）如果你是人群中的奴隸主舊貴族，你會(huì)對(duì)法令中的哪一條措施最為不滿？原因是什么？ （ 3）如果你是人群中的農(nóng)民，你對(duì)法令的看法如何？ 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 （ 1） 如果你是人群中的新興封建地主 ， 你會(huì)對(duì)法令中的哪些措施表示歡迎 ？ 理由是什么？ 承認(rèn)土地私有權(quán)，保證了我對(duì)土地的占有 。 因?yàn)槿绻麤]有軍功 ， 就不能享受世襲的貴族特權(quán) ， 嚴(yán)重地?fù)p害了我的利益 。 南京市六合區(qū)程橋高級(jí)中學(xué) 制作者 吳楠 小組討論： 商鞅變法成功的原因有哪些？從中你得到哪些啟示？ 成功原因： 客觀上： 主觀上：
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