心理咨詢培訓課件doc-wenkub
2022-08-15 04:04:12 本頁面
【正文】 心理活動，對人的情緒、情感、動機和行為，有較強的調(diào)控作用，這一特征被用在心理咨詢與心理矯正方面，就產(chǎn)生了形形色色的與認知有關的心理療法。四、關于心理發(fā)展弗洛伊德認為，“本我”中的“無意識”沖動和性欲，在個體發(fā)展的不同階段，總要通過身體的不同部位或區(qū)域得到滿足并獲取快感，而在不同部位取得快感的過程，就構(gòu)成了人格發(fā)展的不同階段。中立性態(tài)度可以保證咨詢師不把個人情緒帶入咨詢之中咨詢師的中立態(tài)度可以增強求助者對自己的信任，便于建立正常的咨詢關系二、咨詢師應有的心理素質(zhì)品格自我平衡能力善于容納他人有強烈的責任心自知之明第四單元 我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望一、我國心理咨詢簡史20世紀30年代的丁瓚我是我國第一位臨床心理學家1937年陷入停頓1950年再次興起，但是，60年代再次陷入停頓20世紀80年代重新興起二、我國心理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀1986年，北京市朝陽醫(yī)院建立了改革開放后我國第一個心理咨詢中心心理咨詢已經(jīng)具備職業(yè)化的條件并開始職業(yè)化對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距心理咨詢職業(yè)化的條件社會化水平社會效益經(jīng)濟效益組織和建設的信息溝通社會的認可心理咨詢師國家標準已經(jīng)出臺對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距社會的需求遠遠超過了學科自身的發(fā)展咨詢?nèi)藛T的數(shù)量和素質(zhì)尚嫌不足目前的職業(yè)化還處于低起點，需要進一步規(guī)范三、對我國心理咨詢的展望心理咨詢將會越來越貼近中國文化氛圍心理咨詢將在一段時間內(nèi)保持快速發(fā)展職業(yè)化的咨詢將不斷完善來提高價值中國的心理咨詢職業(yè)將與相近學科逐漸區(qū)分開來對中國心理咨詢師職業(yè)化主流的輿論是肯定的心理咨詢師職業(yè)化將艱難而有序地發(fā)展第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點第一單元 精神分析理論精神分析學派由奧地利精神病學家弗洛伊德（）于1900年創(chuàng)立《精神分析引論》包含《過失心理學》、《夢》、《神經(jīng)病通論》，因為均用性本能解釋心理現(xiàn)象或神經(jīng)癥狀，所以又稱為“性學三論”。咨詢關系是“求”和“幫”的關系咨詢只能解決心理問題而不是其他問題心理咨詢的廣義和狹義概念狹義心理咨詢主要指非標準化臨床干預措施廣義心理咨詢涵蓋了臨床干預的各種方法，既包括“狹義心理咨詢”也包括“心理治療”心理咨詢和心理治療是《咨詢心理學》不可分割的兩個重要組成部分二、心理咨詢的操作性定義羅杰斯的定義威爾森的定義陳仲庚的定義《心理學大詞典》的定義《心理學百科全書》的定義張人俊的定義馬建青的定義趙耕源的定義本書推薦的心理咨詢的定義：心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程定義中的“心理咨詢”是一個廣義的概念，是指一種“職業(yè)性的活動”，而不是狹義的、單指一種具體操作的“心理咨詢”三、關于心理治療心理咨詢和心理治療在臨床干預中是兩種交替使用的措施，雖然操作方式有區(qū)別，但它們的目標是一致的心理治療的定義：心理治療是心理咨詢師對求助者各類心理問題與行為問題進行矯治的過程心理咨詢和心理治療的異同相同點： 工作目的相同，都為消除求助者的心理或行為問題。4．心理咨詢的新理論、新技術(shù)將不斷產(chǎn)生，各種方法的整合將成為總體趨勢。近幾十年來，各國心理咨詢得到迅速發(fā)展并逐漸呈現(xiàn)出以下趨勢：1．心理咨詢模式逐步從單一的心理模式向生物—心理—社會綜合模式發(fā)展。 在這一階段占主導地位的是Holland的以人格為中心的咨詢模式。 威廉姆森WILLIAMSON：在明尼蘇達大學從事學生輔導工作，被稱為“明尼蘇達學派”。比爾斯的《一顆失而復得的心》現(xiàn)代心理咨詢發(fā)展的外部因素是社會現(xiàn)實需要，內(nèi)部因素是該學科自身方法學的發(fā)展。1905發(fā)表了比奈西蒙智力測驗，是心理學界第一個現(xiàn)代心理測驗。《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學院》52套講座+ 13920份資料《財務管理學院》53套講座+ 17945份資料《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料第一單元 咨詢心理學簡史一、心理咨詢產(chǎn)生的學術(shù)背景 高爾頓（） 卡特爾（） 韋特默（L，Witmer） 比奈－西蒙（） 戴維斯（） 帕森斯（）高爾頓：用測量的方法對心理活動個別差異進
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