【總結(jié)】 環(huán)境遺傳主觀(guān)能動(dòng)性【遺傳、環(huán)境、教育、主觀(guān)能動(dòng)性對(duì)人發(fā)展的作用】 遺傳、環(huán)境、教育、主觀(guān)能動(dòng)性對(duì)人發(fā)展的作用據(jù)分析,影響人的發(fā)展的因素是很多的,包括遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性四方面...
2025-01-17 01:19
【總結(jié)】第三節(jié)客觀(guān)規(guī)律性與主觀(guān)能動(dòng)性(二)自然規(guī)律與社會(huì)規(guī)律的聯(lián)系與區(qū)別自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律按其作用范圍的不同,分為一般規(guī)律、特殊規(guī)律和個(gè)別規(guī)律。自然規(guī)律本身雖然具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀(guān)性,人不能任意改變、創(chuàng)造或消滅自然規(guī)律。但是,人可以使用自己的軀體和物質(zhì)工具作用于客觀(guān)世界,引起自然界的某些變化,并能有目的地引發(fā)、調(diào)節(jié)和控制自然界中
2024-10-16 06:18
【總結(jié)】(2)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系正確地反映客觀(guān)事物反作用于客觀(guān)事物(1)物質(zhì)決定意識(shí)復(fù)習(xí)思考:物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系?;。正確的意識(shí)對(duì)客觀(guān)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用;錯(cuò)誤的意識(shí)對(duì)客觀(guān)事物的發(fā)展具有阻礙作用。高二哲學(xué)第一課第三節(jié)主觀(guān)必
2024-08-25 01:18
【總結(jié)】文章來(lái)源:中顧法律網(wǎng)上網(wǎng)找律師就到中顧法律網(wǎng)快速專(zhuān)業(yè)解決您的法律問(wèn)題借貸合同:源于借款人客觀(guān)方面與主觀(guān)方面的履約風(fēng)險(xiǎn)及防范陳祥健福建社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員 關(guān)鍵詞:客觀(guān)不能/主觀(guān)惡意/借貸風(fēng)險(xiǎn)/風(fēng)險(xiǎn)防范 內(nèi)容提要:在借貸合同中,貸款人要保證其貸款的安全回收,則要承擔(dān)著來(lái)自借款人客觀(guān)方面和主觀(guān)方面的履約風(fēng)險(xiǎn)。理清風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì),借用《合
2024-08-13 13:42
【總結(jié)】第七章主觀(guān)與客觀(guān)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法?第一節(jié)模糊綜合評(píng)判?第二節(jié)層次分析法案例選購(gòu)新房問(wèn)題?例一位顧客決定要購(gòu)買(mǎi)一套新住宅,經(jīng)過(guò)初步調(diào)查研究確定了三套候選的房子A、B、C,問(wèn)題是如何在這三套房子里選擇一套較為滿(mǎn)意的房子呢?第一節(jié)模糊綜合評(píng)判?一、模糊集合的概念?二、模糊集合的運(yùn)算
2024-10-16 21:51
【總結(jié)】第五課改造世界追求真理第一節(jié)改造客觀(guān)世界和改造主觀(guān)世界人類(lèi)的兩項(xiàng)基本活動(dòng)認(rèn)識(shí)(基礎(chǔ))改造(目的)世界自然界人類(lèi)社會(huì)人類(lèi)思維客觀(guān)世界主觀(guān)世界辯證統(tǒng)一(一)認(rèn)識(shí)世
2025-05-14 22:50
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 人的動(dòng)物性與社會(huì)性人的社會(huì)性是第二性 潘曉同志提出了“主觀(guān)為自我,客觀(guān)為別人”的命題,有的 青年也提出了“自私是人的本質(zhì)”那樣的看法。與此相反,另有 一些同志則堅(jiān)持“人活著就...
2024-09-06 21:13
【總結(jié)】第一篇:對(duì)客觀(guān)世界的主觀(guān)表達(dá)—走進(jìn)意象藝術(shù)教案 第四課 對(duì)客觀(guān)世界的主觀(guān)表達(dá)——走進(jìn)意象藝術(shù) 授課人:葉凱倫 【教材分析】 首先我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo),本課是具體了解和認(rèn)識(shí)三...
2024-11-14 19:07
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)六年級(jí)《詹天佑》客觀(guān)性習(xí)題導(dǎo)讀設(shè)計(jì)及評(píng)點(diǎn)_0 《詹天佑》客觀(guān)性習(xí)題導(dǎo)讀設(shè)計(jì)及評(píng)點(diǎn) 客觀(guān)性習(xí)題的答案是標(biāo)準(zhǔn)的,常見(jiàn)的方式有選擇題、填空題、連結(jié)題、是非題和陳列題。用客觀(guān)性習(xí)題導(dǎo)讀,能啟...
2025-01-25 00:58
【總結(jié)】高二哲學(xué)常識(shí)(上冊(cè))第一課第三節(jié)第一框主觀(guān)必須符合客觀(guān)(2)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系正確地反映客觀(guān)事物反作用于客觀(guān)事物(1)物質(zhì)決定意識(shí)。復(fù)習(xí)思考:物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系?;。正確的意識(shí)對(duì)客觀(guān)事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用;錯(cuò)誤的
2024-08-25 02:31
【總結(jié)】物的安全性進(jìn)行科學(xué)和客觀(guān)的評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)基因生物的商品化應(yīng)用是否會(huì)帶來(lái)不可預(yù)測(cè)的生物安全問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),這要靠事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà),要靠相關(guān)的科學(xué)數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性客觀(guān)地做出判斷和評(píng)價(jià),而不是采取臆斷的或沒(méi)有科學(xué)數(shù)據(jù)支撐的主觀(guān)評(píng)價(jià),否則便會(huì)失去安全評(píng)價(jià)的意義。實(shí)質(zhì)等同原則是世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(DECD)于1993年,在其重組DNA的安全考慮文件中提出的,主要用
2024-08-30 13:52
【總結(jié)】 第1頁(yè)共10頁(yè) 人事考試的安全性與公正性的思考 人事考試安全是人社部門(mén)的兩大“雷區(qū)”之一,碰不得,踩 不得??荚嚨墓焦菭可娴娇忌扒Ъ胰f(wàn)戶(hù)的切身利益, 社會(huì)關(guān)注度極高??梢哉f(shuō),人事...
2024-09-11 17:40
【總結(jié)】第二章材料的點(diǎn)燃性和可燃性的測(cè)定l材料的點(diǎn)燃性與火源有關(guān),表征材料引發(fā)火災(zāi)的概率;同時(shí)受點(diǎn)燃環(huán)境的影響;l材料的可燃性是材料有焰燃燒的能力;現(xiàn)在材料的可燃性是基于特定的火焰施加在材料上所產(chǎn)生的后果;l可燃性與火焰的類(lèi)型、大小、施加在試樣上的時(shí)間,及試樣的尺寸、形狀和放置方向有關(guān);第一節(jié):塑料的極限氧指數(shù)法極限氧指數(shù)(LOI)是指試樣在規(guī)定的條件下
2024-07-31 15:36
【總結(jié)】中國(guó)領(lǐng)先的個(gè)性化教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義年級(jí):輔導(dǎo)科目:課時(shí)數(shù):3學(xué)生姓名:
2024-08-26 08:20
【總結(jié)】1心理健康教育與培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)的重要性【內(nèi)容提要】:培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)是班主任工作的重要組成部分之一,堅(jiān)強(qiáng)的意志有利于幫助學(xué)生克服前進(jìn)中的困難,形成健康的心理和人格,對(duì)促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有重要意義。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分,是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。作為班主任,要重視學(xué)生的心理健康教育,積極營(yíng)造和諧寬松的班級(jí)心理
2024-11-23 11:26