【總結(jié)】康復(fù)醫(yī)學(xué)科失語(yǔ)癥評(píng)定表ABC法操作手冊(cè)一.談話(流暢度9-27分、信息量0-6分)(錄音)X將病人談話錄音,對(duì)7、8項(xiàng)應(yīng)鼓勵(lì)盡量多說(shuō),錄音至少5-10分鐘,病人連續(xù)說(shuō)時(shí)不要打斷他。一分鐘內(nèi)無(wú)或偶有文法結(jié)構(gòu)詞為無(wú)文法結(jié)構(gòu),一分鐘內(nèi)一半以下語(yǔ)句有文法結(jié)構(gòu)詞為少。信息量:記分表現(xiàn)0分啞1分刻板言語(yǔ),或難以聽(tīng)懂的錯(cuò)語(yǔ)、咕嚕聲,不表達(dá)任何信息2分
2025-06-30 22:54
【總結(jié)】簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表(BPRS) 圈出最適合病人情況的分?jǐn)?shù) 依據(jù)口頭敘述 依據(jù)檢測(cè)觀察 未測(cè) 無(wú) 很 輕 輕 度 中 度 偏 重 重 度 極 重 0 1 ...
2024-11-19 05:15
【總結(jié)】臨床心理咨詢(xīn lǐzīxún)心理治療 進(jìn)修班 2024年3月 第一頁(yè),共一百三十七頁(yè)。 常見(jiàn)(chánɡjiàn)精神科癥狀評(píng)定量表 鄭洪波 主任醫(yī)師教授(jiàoshòu)研...
2024-11-19 04:07
【總結(jié)】社會(huì)支持評(píng)定量表和簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷1.您有多少關(guān)系密切,可以得到支持和幫助的朋友?(只選一項(xiàng))?*·一個(gè)也沒(méi)有·1-2個(gè)·3-5個(gè)·6個(gè)或6個(gè)以上2.近一年來(lái)您:(只選一項(xiàng))?*·遠(yuǎn)離家人,且獨(dú)居一室·住處經(jīng)常變動(dòng),多數(shù)時(shí)間和陌生人住在一起·和
2025-08-05 10:27
【總結(jié)】UPDRS評(píng)分J統(tǒng)一帕金森病評(píng)定量表UnifiedParkinson’sDiseaseRatingScale,UPDRS?末次服藥時(shí)間:□□□□年□□月□□日,□□點(diǎn)???????????□□分??
2025-07-18 14:48
【總結(jié)】不兒童感統(tǒng)訓(xùn)練知識(shí)(一)對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),感統(tǒng)的確是一個(gè)比較陌生的概念。其實(shí),早在1972年,(愛(ài)爾絲博士)就通過(guò)大量調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)并提出了感覺(jué)統(tǒng)合理論(SensoryIntegrationTheory),其代表作為《感覺(jué)統(tǒng)合失常學(xué)》。感覺(jué)統(tǒng)合就是機(jī)體有效地利用自身感官,從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)),輸入大腦,大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工
2025-06-26 19:21
【總結(jié)】第一篇:自閉兒童感統(tǒng)訓(xùn)練 感統(tǒng)訓(xùn)練123 一、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的一般目標(biāo) ,幫助開(kāi)發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng); ; ,最終目標(biāo)是達(dá)到如表所示的最后結(jié)果,如組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。 二、感覺(jué)統(tǒng)合...
2024-10-21 12:59
【總結(jié)】第一篇:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練總結(jié) 一、兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn) :表現(xiàn)為好動(dòng),注意力不集中,上課不專心,愛(ài)做小動(dòng)作,很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說(shuō)話晚,語(yǔ)言表達(dá)困難等。 :表現(xiàn)為盡管能...
2024-10-21 07:41
【總結(jié)】低班兒童整體發(fā)展評(píng)估表學(xué)生姓名: 出生日期: 班別: 性別: 記錄日期: 年 月 日 至 年 月 日1.可分時(shí)期觀察兒童的發(fā)展情況,然後進(jìn)行評(píng)估。2.可把評(píng)估表內(nèi)不適用的項(xiàng)目劃去。3.評(píng)估等級(jí)說(shuō)明::全部能夠做到 :經(jīng)常做到?。洪g中做到?。簳何醋龅綄W(xué)習(xí)範(fàn)疇學(xué)
2025-06-30 18:30
【總結(jié)】第一篇:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練1 關(guān)于我科室開(kāi)展兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的策劃 宗旨:立足于我院對(duì)科室的大力支持和利用我院現(xiàn)有資源,以現(xiàn)有資源創(chuàng)造最大社會(huì)效益,相關(guān)資料表明在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失常者占10-3...
2024-10-21 07:22
【總結(jié)】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表(試行)》編制說(shuō)明本量表的編制以認(rèn)知心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、孤獨(dú)癥兒童的心理發(fā)展理論等為依據(jù),參照香港協(xié)康會(huì)編制的《兒童發(fā)展評(píng)估量表》和《自閉癥兒童訓(xùn)練指南》等,將心理評(píng)估、生態(tài)評(píng)估及功能性評(píng)估等評(píng)估方式方法進(jìn)行整合,采用觀察、測(cè)試、訪談等方法,憑借一系列的評(píng)估材料對(duì)0-6歲的孤獨(dú)癥兒童及其它廣泛發(fā)育障礙兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及需要進(jìn)行評(píng)估,
2025-07-29 19:32
【總結(jié)】附錄2世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量測(cè)定量表(WHOQOL-100)世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量測(cè)定量表(WHOQOL-100)填表說(shuō)明:這份問(wèn)卷是要了解您對(duì)自己的生存質(zhì)量、健康情況以及日?;顒?dòng)的感覺(jué)如何,請(qǐng)您一定回答所有問(wèn)題。如果某個(gè)問(wèn)題您不能肯定如何回答,就選擇最接近您自己真實(shí)感覺(jué)的那個(gè)答案。 所有問(wèn)題都請(qǐng)您按照自己的
2025-08-05 01:01
【總結(jié)】綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)定自我評(píng)價(jià)怎么寫 在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們應(yīng)該不斷的提升自我的綜合素質(zhì),成為一個(gè)時(shí)代的人才。下面給大家分享一些綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠給大家一些幫助。 綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)定自我...
2025-09-14 22:15
【總結(jié)】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表》(試行)-學(xué)年姓名:性別:出生日期:年月日康復(fù)機(jī)構(gòu):中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)部制河北省自閉癥兒童康復(fù)救助中心填寫說(shuō)明1.《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表(試行)》應(yīng)按照使用手冊(cè)的要求,每學(xué)年評(píng)估
2025-06-30 19:52
【總結(jié)】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表》介紹王輝南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail:2022-11-03主要內(nèi)容?評(píng)估表的編制背景和編制目的?評(píng)估表編制的理論依據(jù)?評(píng)估表適用對(duì)象及評(píng)估時(shí)間?評(píng)估表的結(jié)構(gòu)及評(píng)分方法?評(píng)估結(jié)果剖面圖分析轉(zhuǎn)換方法?評(píng)估結(jié)論與建議?評(píng)估表需配備的測(cè)試材料
2025-05-28 01:41