【正文】 定勢，打破常規(guī)去思考、分析，找到我們自己獨特的創(chuàng)見，給人以啟迪。它必須結(jié)合生活實際，要具體、真實、可靠。所以說，我們的感情表達真實可信才會感人，才會打動人。情感要鮮明情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價文章的重要標準。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。”足見一篇文章的立意的重要性。腳有沒有想過要當(dāng)老大呢？我可以告訴你：沒有。當(dāng)看到人們捂著鼻子遠離它帶來的陣陣惡臭時，當(dāng)看到自己的某些部位由于長期摩擦而發(fā)硬時，當(dāng)人們?nèi)淌懿涣怂鼛淼哪承┎【掳W而胡亂踢打，被折磨的不成形時，我想，它應(yīng)該是痛苦的。它想到了自己是人類必不可少的工具，離開了自己，世界就無法運轉(zhuǎn)。如果補填“老師”、“同學(xué)”、“爸爸”、“媽媽”……也可以寫出文情并茂的好文章，但題目不新，不能吸引讀者的注意力。運用修辭手法　　如“ 是 ”，有學(xué)生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”，就采用了，生動形象。化大為小　　“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目.　　比如“告別 ”。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大?！　。喝纭? 啟示了我”，這其中的“啟示”就提示我們在寫作時，重點應(yīng)把握住給了“我”什么啟示、怎樣啟示了“我”。如果進一步聯(lián)想，門也有象征義：人與人之間的情感之門，交往之門，學(xué)習(xí)、研究上的方法之門，大而言之，改革開放或閉關(guān)自守的國門，等等。(2)尋“睛”法：就是尋找作文題的“題眼”，題目中關(guān)鍵字眼。(1)擴縮法：就是將字數(shù)較少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩缘恼Z言，使之變得具體易寫；將字數(shù)較多的作文題目壓縮，抽出主干詞或中心詞?！薄ⅰ? 的力量”、“記 的一個人”。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學(xué)生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。其特點為：(1)命題切合實際，聯(lián)系實際生活。二、重慶中考作文特點近幾年來全國各地的中考作文題，文題類型一般有命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文四種類型，而重慶的中考作文題，則主要是命題作文、半命題作文。這六條要求大體可以分為三個方面：寫什么，怎樣寫，如何寫好。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。那么，怎樣在考場中寫出佳作，取得滿意的成績呢？一、作文寫作總體要求新課標在“第四學(xué)段(79年級)(三)寫作”中有以下要求：寫作時考慮不同的目的和對象。寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內(nèi)容。即第第2條是指導(dǎo)學(xué)生“寫什么”，第第6條是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣寫”，第第4條是指導(dǎo)學(xué)生“如何寫好”。命題作文命題就是命制作文的題目，讓學(xué)生根據(jù)所出示的題目進行寫作，就叫命題作文。(2)貼近社會生活，關(guān)注社會人生。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實地反映學(xué)生的寫作水平。提示命題式，如：大會上，當(dāng)校長宣布你榮獲某項榮譽稱號或者向你頒發(fā)某項獎狀時，臺下會爆發(fā)出熱烈的掌聲；課堂上，當(dāng)老師表揚你取得進步的時候，同學(xué)們的掌聲會經(jīng)久不息；有時候，你突然產(chǎn)生了一個靈感，悟出了一個道理，也會仿佛聽到來自心底的掌聲……當(dāng)然，你也常常把掌聲獻給身邊值得稱道的人。命題作文例如：《關(guān)心》可變換成“我學(xué)會關(guān)心他人”、“媽媽關(guān)心我的成長”是偏正型結(jié)構(gòu)的題目，題眼大多在偏的部分，如“難忘的一天”，“難忘”是題眼；是用獨詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質(zhì)特點上，抓住它的本質(zhì)特點，或?qū)懗鏊南笳饕饬x，或?qū)懰谋扔饕饬x，或?qū)懰囊暌饬x，這“特點”即為題眼；如“路”。其象征義是豐富的半命題作文對于半命題作文而言，最重要的就是將題目中所缺的部分補齊，使半命題作文“變”成自己所熟悉的命題作文。有的題目，規(guī)定了選材的范圍：如“在迎接 的日子里”，這其中就規(guī)定了取材的時間范圍是在迎接某某的日子里，而不是其他時間。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。實際上。運用組合　　如“沐浴在 ”“沐浴在English中”.新穎別致。如果選擇“風(fēng)景”、 “春天”、“語文”等詞語，效果就好多了。于是，它便努力的工作，為人類的發(fā)展提供幫助。腳，更是默默無聞的吧！腳為人類做了這么多，不累嗎？不！它也有煩惱，也有憂愁！可，那有怎么樣呢？如果它休息一秒鐘，可能會導(dǎo)致一場比賽因此延誤，可能會使要簽的合同被否決，可能會因遲到而被扣獎金。因為它是快樂的，它是痛苦的，它是默默無聞的，但它不是野心勃勃的！它喜歡自己的方式，它喜歡這樣快樂的，痛苦的，默默無聞的，但不野心勃勃的生活著！　 第二講 立意 力求“新”、“真”、“深”王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。（一）什么是立意呢？簡單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。但是，中考作文的立意并不是絕對自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的評價標準的。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時代精神相一致。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情感傾向。思考要深刻深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點，并能給人以啟示。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進一步提示問題產(chǎn)生的原因，分析社會根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法?？紙鲎魑牟徽撘院畏N形式出現(xiàn)，一般都會給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個性化的語言，向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思考和認識，讓讀者也從中得到啟示。思考生活內(nèi)涵的主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。(三) 立意可以借助下列方法：如“關(guān)心”可變換成“我學(xué)會關(guān)心他人”、“媽媽關(guān)心我的成長”等等，并據(jù)此構(gòu)思。 B． 墻由沙石等組成，偉大出于平凡。 2．下面是根據(jù)《這事，我不后悔》列出的四種材料和立意。 B． 鄉(xiāng)下的叔叔送給我一只羽毛好看、叫聲動聽的鳥兒，我可高興啊，整天圍著鳥籠轉(zhuǎn)個不停。我雖然沒當(dāng)上三好生，但我并不后悔：陳芳的確比我強。而非洲獅每頭只不過重一兩百公斤，一群有時也只不過一二十頭。課標指出：寫作時要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實、豐富的材料”。2．得分點策略 選鮮活新穎的材料?！拔恼虏皇菬o情物”，只有“情動”才能“辭發(fā)”。如果你有豐富的詩詞積累，還可從詩詞方面選材。3．失分會診 選材失誤主要在于三方面： 一是司空見慣的“大路貨”。有的材料本身很不錯，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。 三是簡單模仿的“舶來貨”。4．提升要訣 材料除真實、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點、新認識、新經(jīng)驗等，讓讀者耳目一新。5．“選材”例析 【關(guān)鍵詞】材料豐富，精當(dāng)?shù)皿w 【考題回放】 請以“走近 ”為題，寫一篇文章，先將題目補充完整，然后作文。(抓住景物特征描寫，見下筆引人之效。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。)麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗著墻。(這張紙為什么不撕去呢?設(shè)置懸念，吸引讀者目光。在清潔工剛清理過的那面墻前，他停住了。(老人“剛撕下一個角”怎么又“停住了”呢?文章再次蕩起波瀾，情節(jié)進一步激起讀者想了解事情原委的念頭。這種一抑再抑的寫法，讓文章充滿了一種神奇的色彩。) 【滿分解密】 滿分點：本文選取的材料真可謂出人意料，美不勝收：一是材料的情節(jié)美。二是材料的情感美。三個人物關(guān)注“牛皮癬”時的細節(jié)描寫，均顯示了作者不同凡響的寫作功底。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。文體不限，題目自擬。材料一：中學(xué)是一個充滿笑聲的美好時代，可校園里又有多少笑聲呢?從教室里的責(zé)備聲引出自己對真誠微笑的渴望，就是不錯的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。一篇作文確立了主題，選好了材料后，在動筆之前，先要將文章的構(gòu)思想清楚，材料呈現(xiàn)的先后順序及詳略處理，開頭、結(jié)尾怎樣寫等等，盡量想細一些。如果發(fā)現(xiàn)了離題的內(nèi)容，要迅速截住上面的話，并轉(zhuǎn)到中心話題上來。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。作文開頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ姷?個方法。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法?！妒鶜q的天空》：十六歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。例文：《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說：不是不讓你來的嗎？我放下碗筷，迅速跑了出去。在故事中間或者結(jié)尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明。 《梁祝》讓我陶醉：　　此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。具體到寫作的時候，要靈活運用。夜幕重新合攏，把它留下的惟一的軌跡也不經(jīng)意地輕輕抹去了。疾風(fēng)過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。二、作文結(jié)尾：　　 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章