幼兒園教師論文撰寫中的困惑調(diào)查與對策思考-wenkub
2023-07-13 03:52:56 本頁面
【正文】 南京市鼓樓幼兒園 崔威威【摘要】幼兒園教師除了要開展好日常工作，善于積累經(jīng)驗、總結(jié)成文也很重要。”你喜歡寫論文嗎？（單選）（1）喜歡，覺得很提升個人專業(yè)能力與素養(yǎng)。你在撰寫論文的時候怎么確定選題的？（可多選）（1）看靈感，喜歡寫什么就寫什么。你在撰寫論文時有什么困難嗎？（可多選）（1）不知道寫什么主題，有點茫然。（6）覺得平常在工作中沒有好好的觀察兒童，到寫的時候不生動了。四、 幼兒園教師性別比例表性別女性男性人數(shù)59人2人比例 96．72% 3．28%相對而言，女教師更擅長于娓娓道來的去闡述觀點和事例，男教師更傾向于理性的剖析問題，而女教師在這個過程中更為積極主動，畢竟他們是幼兒園主要的教師群體。一位平時在工作中努力鉆研、不斷進取的教師必然是一位全面型的老師，也一定會在撰寫論文上下足功夫。解決思路：主觀上表了想寫的愿望，但實際中對于立意和內(nèi)容沒有過多的關(guān)注與思考，可以回憶下工作有沒有什么特別有教育價值的事件或內(nèi)容，自己通過一些研究和策略讓情況得以了改觀，例如中班幼兒的觀察記錄行為跟蹤、大班幼兒的天氣預(yù)報與講述能力的培養(yǎng)；很多的論文點要落得小，而且是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常做的，經(jīng)驗型論文比較適合一線老師撰寫。l解決思路:這個是由評比規(guī)則決定的,每個單位的教師名額的百分之二十或四分之一才可以送到上一級申報,對于較好水平的幼兒園老師來說是一種損失,本來可以在全南京內(nèi)進行角逐篩選,現(xiàn)在等于在幼兒園內(nèi)就要過一關(guān),這增加了老師們送審被評的難度,而且幼兒園寫作水平相對較高的老師基本上都是穩(wěn)定的,能獲得一票送評權(quán)的確不容易,有兩個辦法能解決:一是提高自己的論文撰寫能力,二是增加讓自己文章的發(fā)表率,如向各大幼教雜志社投稿,同樣也可以達到專業(yè)成長的目的。l解決思路：評不評職稱與寫論文有一定的關(guān)系，但不是絕對的，把寫論文看成一種樂趣，是提升職業(yè)素養(yǎng)的一種途徑，從日常工作中得到的啟示加上自我反思會讓自己重新審視教育行為，更能理性地看待教育現(xiàn)象，從而更從容地解決教育問題，工作經(jīng)驗比較豐富的老師的優(yōu)勢是對事件發(fā)展預(yù)期性比較強，所采用的教育策略也會比較藝術(shù)，如果把這些好的經(jīng)驗總結(jié)成文讓更多的年輕教師學(xué)習(xí)則會讓他們的成長過程中多了一些學(xué)習(xí)的捷徑，在前人的肩膀上成長得更快。t實例2我被“理論”繞暈了t主角：充滿理論知識的年輕型W老師t情景對話：W教師本科畢業(yè)6年，理論知識基礎(chǔ)扎實，一次我和她聊天，她說：“哎呀，我現(xiàn)在要回家查一查這是什么理論？”我笑她是一個很純粹的理論家，她也很想寫一篇接地氣的論文，我繼續(xù)和她聊天，她說最近最有感觸的就是孩子們的行為管理方法的話題：“是他律好呢還是自律好呢，采用什么的方式最適合小朋友？”我說：“啊，對！這個就是一個很好的研究方向，好好看看類似的文章看看有沒有什么方面還沒有人研究或是你獨特的思考都可以。t實例3論文發(fā)表我也可以的t主角：喜歡有創(chuàng)新精神的經(jīng)驗型C老師t情景對話：“我好像從來沒有發(fā)表過文章！”C老師看到我緊張地說，我笑應(yīng)：“你現(xiàn)在這么要求進步了嘛！”她笑著說：“個人發(fā)展的需要，但我很擔(dān)心發(fā)表不了?！薄皩?，我就寫個自然材料的運用吧”，這個區(qū)域里我用得最多了！S老師似乎想到了什么，她走進了自己的美工區(qū)，看著自己撿回來的樹枝、石頭、收集來的布條、紐扣等，仿佛看到了希望。t實例5我的喜好“百變成鋼”t主角：剛?cè)肼殘龌盍λ纳湫偷腡老師t情景對話：“我可以把我的本科畢業(yè)論文送去再評一次嗎？”剛剛畢業(yè)的T老師在工作快一年的時候調(diào)皮地問我，我反問她：“你覺得呢？不過我想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你的本科畢業(yè)論文一下可以嗎？”經(jīng)過對T老師論文“關(guān)于小班孩子進餐的調(diào)查現(xiàn)狀”的觀察與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她雖然看起來是活潑可愛型的教師，但實際上卻是一個心理細膩能觀察生活細節(jié)的人，我鼓勵她從自己的興趣技能入手，有沒有什么優(yōu)勢是自己特別擅長的，她馬上脫口而出：“我會剪輯音樂，熟練運用各種軟件，你要啥我馬上給你變出來哦！”對，經(jīng)她一提醒，我想起來她這一方面很有天賦，每次重大的活動都能很快把各種音樂剪輯在一起，包括視頻、MPMP4等不同類型的音樂都能很快完成，這個技能在90后教師中掌握比例特別多，而且對其它的年輕教師有推廣作用，經(jīng)過調(diào)查和搜索發(fā)現(xiàn)沒有人撰寫此類論文，經(jīng)過定位她很快就找到自己的落點，完成了一篇精煉而有意義的關(guān)于剪輯技術(shù)
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