【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)食物中毒處理預(yù)案 馬場鎮(zhèn)波那小學(xué) 發(fā)生群體性食物中毒處理預(yù)案 事故發(fā)生后處理如下: 一、村醫(yī)和全體安全小組成員迅速到位積極組織搶救治療病人。盡可能按照就近相對集中的原則進(jìn)...
2025-11-06 23:20
【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)汛期安全工作應(yīng)急預(yù)案 馬場波那小學(xué)防汛工作應(yīng)急預(yù)案 為確保我校中師生命財(cái)產(chǎn)安全,使教育教學(xué)健康開展,根據(jù)省、市、縣有關(guān)防汛文件和縣教育局防汛會議精神,特制定我校防汛工作應(yīng)急預(yù)...
2025-11-05 23:41
【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)防溺水安全應(yīng)急預(yù)案 馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)防溺水安全 應(yīng)急預(yù)案 一、預(yù)防預(yù)案: (一)、對學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育,教育學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的...
2025-11-05 23:28
【總結(jié)】數(shù)列的綜合應(yīng)用三門中學(xué)辛穎20220330星期五課題數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題,一般分為三個步驟:(1)審題;(2)建立數(shù)學(xué)模型;(3)求解數(shù)學(xué)模型。其中審題是基礎(chǔ),建模是關(guān)鍵,解題是目標(biāo)。實(shí)際問題建立數(shù)學(xué)模型實(shí)際結(jié)果數(shù)學(xué)問題的解反演分析,聯(lián)想轉(zhuǎn)化,抽象數(shù)學(xué)
2025-04-30 18:12
【總結(jié)】數(shù)列求和、數(shù)列的綜合應(yīng)用練習(xí)題1.數(shù)列共十項(xiàng),且其和為240,則的值為()2.已知正數(shù)等差數(shù)列的前20項(xiàng)的和為100,那么的最大值是()
2025-03-25 02:51
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用菜單
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】小波變換及其在圖像處理中的應(yīng)用研究目錄摘要........................................................................IABSTRACT...................................................................II1緒論..........
2025-06-28 18:17
【總結(jié)】 第1頁共5頁 馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)汛期安全工作應(yīng)急預(yù)案 馬場波那小學(xué)防汛工作應(yīng)急預(yù)案 為確保我校中師生命財(cái)產(chǎn)安全,使教育教學(xué)健康開展,根據(jù) 省、市、縣有關(guān)防汛文件XX縣區(qū)教育局防汛會議精神,特制...
2025-08-29 13:46
【總結(jié)】要點(diǎn)梳理(1)審題——仔細(xì)閱讀材料,認(rèn)真理解題意.(2)建?!獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(xué)(數(shù)列)語言,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,弄清該數(shù)列的結(jié)構(gòu)和特征.(3)求解——求出該問題的數(shù)學(xué)解.(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實(shí)際問題中.§數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)
2025-05-14 09:11
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)列求和及綜合應(yīng)用一、選擇題1.在各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a3a5=4,則數(shù)列{log2an}的前7項(xiàng)和等于()A.7B.8C.27D.28解析:選{an}中,由a3a5=4,得a24=4,a4=2
2025-08-13 20:07
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)教案第三章數(shù)列(第13課時(shí))課題:分期付款中的有關(guān)計(jì)算(二)教學(xué)目的:通過“分期付款中的有關(guān)計(jì)算“的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)角度對某些日常生活中的問題進(jìn)行研究教學(xué)重點(diǎn):分期付款問題進(jìn)行獨(dú)立探究的基本步驟教學(xué)難點(diǎn):將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題授課類型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)教具:多媒體、實(shí)物投影儀
2025-03-26 00:51
【總結(jié)】學(xué)案5數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列的應(yīng)用、等比數(shù)列的有關(guān)知識,解決兩種數(shù)列互相交叉、互相滲透的一些綜合問題..,運(yùn)用這些知識解決一些綜合問題.,提高分析問題和解決問題的能力,學(xué)會如何建立數(shù)學(xué)模型,解決實(shí)際問題.從近幾年的高考試題看,數(shù)列的綜合應(yīng)用成為命題的熱點(diǎn),在選擇題、填空題、解答題中都有可能出現(xiàn).主
2025-04-29 05:07
【總結(jié)】例1(2012·山東卷)在等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=84,a9=73.(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(2)對任意m∈N*,將數(shù)列{an}中落入?yún)^(qū)間(9m,92m)內(nèi)的項(xiàng)的個數(shù)記為bm,求數(shù)列
2025-05-04 00:21
【總結(jié)】會考復(fù)習(xí)系列——數(shù)列按一定次序排列的一列數(shù)通項(xiàng)公式:{an}的第n項(xiàng)an與n之間的關(guān)系式一、知識要點(diǎn)歸納2、等差數(shù)列:等比數(shù)列:1、數(shù)列:的差都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)二、
2025-10-31 08:08
【總結(jié)】緒論數(shù)列是中學(xué)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在中學(xué)數(shù)學(xué)體系中相對獨(dú)立,但有一定的綜合性和靈活性.高中數(shù)學(xué)中的數(shù)列知識主要涉及等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式以及數(shù)列求和等內(nèi)容,能力要求較高.數(shù)列的通項(xiàng)公式是高中數(shù)學(xué)中最為常見的題型之一,它既可考查轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想,又能反映中學(xué)生對等差與等比數(shù)列理解的深度,具有一定的技巧性,因此經(jīng)常滲透在數(shù)學(xué)競賽和高考中.
2025-01-06 06:52