初中階段家長與孩子溝通的九大建議-wenkub
2023-07-12 13:08:10 本頁面
【正文】 性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。 北京青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗。 另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。 初中的孩子有三個顯著的特點： 1，極強的自尊心； 自尊心是一把雙刃劍。這位家長大學(xué)畢業(yè)，擁有一個很好的工作，可為了孩子中考，她辭去工作，專門陪著孩子，輔導(dǎo)孩子功課，陪孩子上補習(xí)班，可以說是付出了自己的全部精力。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學(xué)，都是在初中時代就確立自己的優(yōu)勢，打下很好的數(shù)理基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中就會越來越突出，直至考入北大、清華等名牌大學(xué)的。可孩子的成績卻總是提高不上去，心思也總是放不到學(xué)習(xí)上來。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護轉(zhuǎn)化為上進心，自信心。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。入學(xué)不久就被退學(xué)了。盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。 很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。 4，對孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。 6，多跟老師交流，隨時關(guān)注孩子的變化。 在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。 父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動腦思考，而不是完全代勞。責(zé)備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。 初一學(xué)生總的特點是“新”。初一新生普遍懷有對未來中學(xué)生活的美好憧憬和進步向上的愿望，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好的印象。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場合給孩子造成難堪。進入初一后，學(xué)科有語、數(shù)、英、政、史、地、生物，還有體育、圖畫、音樂，門門功課都要考試，負擔(dān)明顯加重。三是突然覺得學(xué)習(xí)不如想象的那么緊張──因為這不利于學(xué)生進步，所以也稱之為一個困難。初二學(xué)生的總特點是“分化”。第二是思想表現(xiàn)上的分化。由于生理的變化，給這個年齡的少年人的心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點(關(guān)于這一點，我們今
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