【總結(jié)】用圖象表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo):1、過程與方法:經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。2、知識(shí)與技能:能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。3、情感與態(tài)度:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。批注重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】右用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球的方法公平嗎?為什么?從下面的口袋里任意摸一個(gè)球,摸到紅球的可能性是幾分之幾?摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13要使摸到紅球的可能性是,口袋里該怎樣放球呢?15把牌洗一下反扣在桌上,從中任意摸一張摸到紅桃A的可能性是幾
2024-11-09 06:50
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)用表格表示的變量間關(guān)系進(jìn)入變化的世界?我們生活在一個(gè)變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數(shù)據(jù)感受變化6個(gè)月、1周歲、2周歲時(shí)體重分別大約是出生時(shí)的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時(shí)體重分別約是1周歲時(shí)的2倍、3倍.
2025-06-20 17:30
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2025-06-20 04:51
【總結(jié)】第九章可能性復(fù)習(xí)幸運(yùn)第一關(guān):請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是哪一類事件?④②①③⑤一天,小明來到南極旅游,①太陽每天都從西邊出來,他想②找個(gè)愛摩斯基向?qū)ド钟^光,剛出帳篷,③遇上了秦始皇,跟他說”Howdoyoudo?”在路上,④他看到滿地的白雪,十分壯觀.忽然,⑤這些
2025-04-18 09:21
【總結(jié)】《用圖象表示的變量間關(guān)系(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】69頁到70頁,用紅筆完成課本填空;再針對(duì)【課前預(yù)習(xí)】二次閱讀教材,并回答問題.,隨
2024-12-09 12:46
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件:《比的意義》 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件篇一:《比的意義》 一、教材及學(xué)生情況分析: “比的意義”是小學(xué)六年級(jí)第十一冊(cè)教材中教學(xué)重點(diǎn)之一。它在教材中起著承上啟下的...
2025-04-05 12:02
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件:《圓的認(rèn)識(shí)》 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課件篇一:《圓的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)目標(biāo): :掌握?qǐng)A各部分名稱以及圓的特征;會(huì)用圓規(guī)畫圓。 ?。航柚鷦?dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所...
2025-04-03 12:07
【總結(jié)】楊樹16棵,柳樹10棵楊樹是柳樹的幾分之幾?16÷10==161085楊樹是柳樹的幾倍?16÷10=楊樹與柳樹的比是多少?16:10分?jǐn)?shù)分子——(分?jǐn)?shù)線)分母分?jǐn)?shù)值除法被除數(shù)
2024-11-06 13:05
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)用關(guān)系式表示兩變量之間的關(guān)系.關(guān)系式是表示變量之間關(guān)系的另一種方法.,我們可以根據(jù)任意一個(gè)自變量的值求出對(duì)應(yīng)的因變量的值,也可以根據(jù)已知的因變量的值通過解方程求自變量的值..(1)關(guān)系式是等量,其中等式左邊是因變量,右邊是含自變量的代數(shù)式.(2)關(guān)系式中只含有自變量和因變量這兩個(gè)變量,其他的量都是常量.(
2025-06-15 01:31
2025-06-12 04:35
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)課件教案例文 最新六年級(jí)數(shù)學(xué)課件教案例文1 教學(xué)內(nèi)容:比例的意義 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意判斷兩個(gè)比能否成比例。 教學(xué)重點(diǎn):比例的意義。 ...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】大談小學(xué)張麗冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)十一冊(cè)軸對(duì)稱圖形美國希臘加拿大中國德國韓國瑞典禁止前方多彎路丁字路口十字路口禁止奔馳大眾三菱現(xiàn)代如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后,圖形的兩側(cè)完全重合,這就是一個(gè)
2025-08-01 15:39
【總結(jié)】平南縣平南鎮(zhèn)羅新小學(xué)黃金曉黃金鳳余斌生活中的軸對(duì)稱憑祥友誼關(guān)生活中的軸對(duì)稱憑祥友誼關(guān)觀察下面的圖形.這些圖形有什么特點(diǎn)?先把一張紙對(duì)折,在折好的一側(cè)畫出圖形,用剪刀剪下來,再把紙打開,看一看能得到一個(gè)什么樣的圖形
2025-04-18 10:43
【總結(jié)】貴港市平南鎮(zhèn)中心小學(xué)盧芳麗觀察下面的圖形.這些圖形有什么特點(diǎn)?觀察先把一張紙對(duì)折,實(shí)驗(yàn)再把紙打開,看一看能得到一個(gè)什么樣的圖形?用剪刀剪下來,在折好的一側(cè)畫出圖形,如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)
2025-07-22 03:15