立足師生發(fā)展提升校園文化-wenkub
2023-07-12 05:16:31 本頁面
【正文】 態(tài)”，為了把這一思想轉(zhuǎn)化為全校教師的共同價值追求，在每周五的學(xué)習(xí)例會上，我們充分利用“溫馨提示”和“思想砥礪”板塊，緊緊圍繞學(xué)校研究課題對教師工作過程中出現(xiàn)的思想性和潛在的共性或個性問題進(jìn)行“思想引領(lǐng)”和“智慧砥礪”。分期分次派老師們走出去聽課學(xué)習(xí)，僅本學(xué)期就有30多人次先后去太原、平遙、運城、臨汾等地學(xué)習(xí)，促使他們成為教學(xué)的“排頭兵”和“領(lǐng)頭軍”。通過實踐探索所形成的“計劃決策、組織參與、督導(dǎo)評估、總結(jié)提高”十六字管理方針，促使我校研訓(xùn)工作邁上了良性發(fā)展的快車道。因此，我們沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動老師們的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的愉悅高效，我們采取以管促研、以訓(xùn)促研、以引促研、以賽促研、以獎促研五種策略提高老師們的研究意識和研究能力。購置書柜，使班級圖書有棲息的地方；制定讀書規(guī)劃，使學(xué)生讀書有氛圍、讀書有內(nèi)容、讀書有時間、讀書有層次、讀書有數(shù)量；打造讀書活動載體，使學(xué)生讀書有展示、讀書有評比、讀書有興趣；搭建讀書評價機(jī)制，使學(xué)生讀書能落實、讀書能堅持；延伸讀書活動，利用家長開放日，向廣大家長發(fā)出倡議，宣傳讀書的重要性，營造豐富多彩的親子讀書活動。我們還利用每周五學(xué)習(xí)例會時間，開展推薦好書或讀書心得交流活動，共享學(xué)習(xí)的收獲與心得。 我們知道現(xiàn)代社會呼喚學(xué)習(xí)型校園，隨著科技的迅速發(fā)展，信息與知識的急劇增長，創(chuàng)新的頻率加快，學(xué)習(xí)就成為個人、組織以及社會的迫切需要，將成為人的一種最基本的生存能力。2010年述職匯報材料立足師生發(fā)展 提升校園文化尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在全體教職員工的理解與支持下，我們圍繞“責(zé)任”“行動”“成長”“分享”這幾個關(guān)鍵詞去工作，品讀到了工作的艱辛，感悟到了奮進(jìn)的快樂。我校在領(lǐng)導(dǎo)與教師層面，倡導(dǎo)“四季四讀”：一讀教育，演繹完美人生；二讀學(xué)生，成就精彩事業(yè)；三讀自己，追尋價值真諦；四讀社會，崇尚職業(yè)幸福。我們先后組織了讀書匯報活動、主題演講比賽、古詩文誦讀比賽……從一次次活動當(dāng)中，我們真實感受到了老師的成長快樂與付出努力的愉悅心情。通過一年的努力，一部分學(xué)生已將閱讀修煉成為一種習(xí)慣，一少部分學(xué)生在老師、家長的督促下也漸漸愛上了讀書。（一）以管促研管是研之保障。（二）以訓(xùn)促研訓(xùn)是研之基礎(chǔ)。先后請進(jìn)來蘇文通教授、杜素英教授、杜汀鶴老師分別作了主題為“感恩教育”“家庭教育”“師德與師能”的培訓(xùn)指導(dǎo)，在培訓(xùn)中提高了老師們的理論知識，明白了實踐的路徑?；顒右I(lǐng)為優(yōu)化研究過程，提高研究實效，學(xué)校制定了較為縝密的“研究方案”。成果引領(lǐng)為使小課題研究的受益面達(dá)到最大化，我們邊探索邊總結(jié)，邊提煉邊推廣，每學(xué)期定期
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1