【正文】 （1）社交談話：通過語言交流，尋求共識。所謂“言為心聲”。當(dāng)你與別人說話時，是否遇到過這樣的情形：①開始見面時對方就冷漠無情，一副拒人于千里之外的面孔。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個人將各有兩種思想。④ 發(fā)“狗喘氣”的“hei”音。訓(xùn)練方法主要有：① 緩慢持續(xù)地發(fā)出“si”的聲音。② 抬起重物人們在抬起重物時，總是要深吸一口氣，憋住一股勁兒，此時腰腹的感覺是正確的?？谡Z表達(dá)中的亮度、力度、清晰度，以及音色的天潤、優(yōu)美、持久等，都主要取決于氣息的控制和呼吸的方式。”這句話在“苦果” 后拖音，似停非停，為后面的“變成”昂起而蓄勢，自然地表達(dá)了堅韌果斷之情。這種停頓沒有任何固定的模式?！睘榱孙@示氣溫突變，在“暖和”之后要有一個轉(zhuǎn)換性停頓。（中速）本來可以成為／發(fā)明家的人／無聲地／卷起了／設(shè)計圖紙。這種停頓往往是為了強調(diào)某一觀點或突出某一事物。（2）語法停頓語法停頓表現(xiàn)在書面語上就是句與句之間（包括分句間）的一個個標(biāo)點符號。如：“我贊成他也贊成你怎么樣？”可以說成“我贊成他，也贊成你，怎么樣”，也可以說成“我贊成，他也贊成，你怎么樣”，兩種停頓，表達(dá)了兩種完全不同的意見。它作為話語間換氣的間隙，既是上句話的結(jié)束，又是下句話的前奏，以此加強語言的清晰度和表現(xiàn)力；再次，停頓能加強語言的表達(dá)效果，使口語抑揚頓挫。媽媽，我給你們捎去了一件好東西——威力洗衣機，獻(xiàn)給母親的愛。這樣，才能更好地表達(dá)出事物的本來面貌，營造出應(yīng)有的語言交流氣氛。語速和說話人的年齡、個性、交際對象等有關(guān)。邏輯重音，起到的是特殊表達(dá)的作用，如強調(diào)、肯定、夸張、對比、特指等。（不需要再說第二遍）“一”是邏輯重音。（他不用說了）“你”是邏輯重音。例如“你再說一遍”情景不同，表達(dá)目的不同，對重音的處理就不同。補語部分重讀：這條商業(yè)街建得又快又好。它的位置比較固定，因而形成了語句的自然節(jié)奏。三音節(jié)的詞基本是前兩個音節(jié)中讀，后一音節(jié)重讀，如：“人民幣、電冰箱、洗衣機、空調(diào)器”。（明天在別處講）今天我來這兒講課。同一句話，由于重音位置的移動，表意的重點就會發(fā)生變化。常用來表示諷刺、嘲弄、夸張、幽默等語氣：——人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ū碇S刺）——他是很好，好得連說謊都有人諒解。語勢由高向低逐漸下降，句尾低而短。（表敘述）——一根火柴可以毀掉整個森林。（2）把握抑揚和明暗抑揚指語調(diào)的高低起伏。語調(diào)的升降變化能表達(dá)不同的語氣，是由音量的輕重強弱、音調(diào)的抑揚頓挫、節(jié)奏的起伏快慢和語速的停頓連接構(gòu)成的一種“調(diào)式”，可以明顯增強語言的感染力。推廣使用標(biāo)準(zhǔn)語，對于擴大交流范圍，改善交流效果具有重大意義。一、口語表達(dá)基礎(chǔ)我國歷史悠久，幅員遼闊，方言種類繁多。心理學(xué)中把這種現(xiàn)象叫做“暈輪效應(yīng)”。可以說口才藝術(shù)在當(dāng)今經(jīng)濟生活的諸多領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用?，斞趴煞蛩够f：“語言是人的力量的統(tǒng)帥。這些都充分說明了口語表達(dá)能力的巨大社會功用。對于口語表達(dá)能力，古今中外具有遠(yuǎn)見卓識者歷來都給予其高度重視?？诓艑W(xué)已成為當(dāng)今世界一門新興的備受青睞的學(xué)問。據(jù)孔子門人所撰《孔子家語“言為心聲”，人們的思想、品德、情操、志趣、文化素養(yǎng)以致人生觀、世界觀等，都可以通過語言得到一定的表現(xiàn)。由此看來，一個人在融入社會時，口才越來越顯示出其獨特的地位。二、教學(xué)重點口語表達(dá)的形式。語言是人類在漫長的繁衍生息和進(jìn)化過程中產(chǎn)生，并伴隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的。 口才，簡言之，就是口語表達(dá)的才能。七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱。而它的前身，或者說，另一學(xué)科形式或分支——演講學(xué)，則是一門更為古老的學(xué)問?？鬃泳兔鞔_指出“一言可以興邦，一言可以喪邦”。古今中外成功的政治家都把口語表達(dá)能力作為實現(xiàn)政治目標(biāo)的一個非常重要的手段。” 上世紀(jì)40年代第二次世界大戰(zhàn)期間，美國人把“舌頭、原子彈和金錢”并稱為獲勝的三大戰(zhàn)略武器；60年代，美國人又把“舌頭、金錢和電腦”視為經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的三大戰(zhàn)略武器。當(dāng)我們接到一個陌生人的電話時，低沉渾厚的男中音，會使我們腦海里驟然出現(xiàn)一個成熟穩(wěn)重、充滿安全感的男人形象。值得注意的是，口語表達(dá)能力中的聲音要素（發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、音質(zhì)動人），對于強化口語表達(dá)魅力具有特別重要的意義。這一方面促進(jìn)了同一區(qū)域人們之間語言交流的異彩紛呈，但另一方面也嚴(yán)重阻礙了各地人們之間語言交流的順暢進(jìn)行，甚至在一定程度上影響了國際間的溝通與交流。（一）語氣、語調(diào)訓(xùn)練在口頭表達(dá)中，語氣的強弱、輕濁、長短、深淺、寬窄、粗細(xì)的變化，都可以產(chǎn)生不同的發(fā)聲效果：氣足則聲硬，氣沉則聲緩，氣滿則聲高，氣提則聲凝，氣多則聲憋，氣短則聲促，氣少則聲平，氣粗則聲重。同一語句由于高低升降的不同，便可以表達(dá)多種多樣的感情。普通話之所以被稱為世界上最動聽的語言之一，是因為它的語調(diào)可分為四種類型：①平直調(diào)。（表嚴(yán)肅）②高升調(diào)。常用來表示肯定、祈使、感嘆、自信、允許、祝愿等語氣：——而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。（表嘲弄）（3）重音重音也叫重讀，在口語表達(dá)中，人們常常把某些詞語講得重些或輕些，這樣便能起到突出強調(diào)的作用。如“今天我來這兒講課”這句話，重音不同，語義就不同：今天我來這兒講課。（不是來聊天）把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話的重點，弄清話語主旨，而表意的重點詞語往往就是重音的位置。②句子的輕重。一般有以下幾個地方重讀：定語部分重讀：改革開放后的中國發(fā)生了巨大變化。疑問代詞或指示代詞重讀：這里是生我養(yǎng)我的地方?！衲阍僬f一遍。●你再說一遍?！衲阍僬f一遍。（二）語速表達(dá)對比訓(xùn)練語速，就是語言的快慢緩急，即在相同時間內(nèi)所說的音節(jié)（字?jǐn)?shù)）的多少。一般來說，快速講話每分鐘應(yīng)控制在200字左右，中速講話每分鐘應(yīng)控制在180字左右，慢速講話每分鐘應(yīng)控制在150字左右。其實很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了。通常情況下，廣告的語速是較快的，而這則廣告多處用緩慢的語速表達(dá)，不僅利于抒發(fā)對長輩的敬愛之情，更使人一字一句都能聽得清楚，從而收到了很好的宣傳效果。它以間歇的長短、一定時間單位里次數(shù)的多少形成講話的節(jié)奏，給人以韻律美。（1）換氣停頓講話時有些句子一口氣讀不下來，出于生理上的需要，應(yīng)稍微停頓一下，這就是換氣停頓。表現(xiàn)在演講中，除了句與句之間的停頓外，還有句中的停頓。如“本來可以成為發(fā)明家的人無聲地卷起了設(shè)計圖紙”根據(jù)不同的理解和不同的語速，可以有幾種不同的停頓方法。（慢速）（3）邏輯停頓說話時，有時為了表達(dá)某一情感，強調(diào)某一觀點，突出某一事物，而在句中沒有標(biāo)點符號的地方做適當(dāng)?shù)耐ｎD，這種停頓叫邏輯停頓。這里的停頓，既是“天氣晴朗暖和”的舒適爽快感的延續(xù)，又是對天氣突變的一種醞釀。停頓的位置可以是在一個句子的開始，也可以是在一個句子的中間或結(jié)尾，常常以拖長音節(jié)發(fā)音，欲停不?；蜻m當(dāng)延長時間來表現(xiàn)，并且常常輔之以體態(tài)語言，使感情表達(dá)得更加自然清楚。巧設(shè)停頓有時能造成言外之意和弦外之音，讓人有此時無聲勝有聲的感覺?？茖W(xué)地進(jìn)行氣息控制和呼吸，是發(fā)聲技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。③“半打”哈欠微張嘴打哈欠，進(jìn)氣最后一刻的感覺是正確的。② 均勻、緩慢地吹去桌面上的塵土。⑤ 以發(fā)響亮的音節(jié)組成人名，如“小光、阿明”等—— 設(shè)想距離50米，將對方叫住—— 設(shè)想距離100米，將對方叫住——不知對方在何處，忽遠(yuǎn)忽近、忽大忽小、忽高忽低地呼喊?！苯徽勈枪ぷ?、生活和社交場合中不可或缺的語言表達(dá)方式。②你想了解對方的看法，但他(她)的回答卻是曖昧、含糊的。交談效果的好壞，主要取決于交談?wù)叩乃枷胨?、文化修養(yǎng)、道德情操，但同交談?wù)叩谋磉_(dá)方式及其表達(dá)藝術(shù)也有很大關(guān)系。這是建立社交關(guān)系的閑聊。像一場乒乓球比賽，你來我往，雙向溝通。②了解交談的方式● 并列式交談 這種交談方式的特征是：從交談的方式來看，雙方或多方帶有明確的相互交流性質(zhì)；從交談的過程來看，交談的各方都需要表達(dá)自己的主張和情感，各方比較均衡地輪流充當(dāng)說者和聽者。交談的各方明顯地存在著說與聽的不均衡現(xiàn)象。這種交談的目的，決定了它通常會采取問答的形式。因為它以說服為目的，所以說服者在交談中既是交談方向和內(nèi)容的引導(dǎo)者和控制者，又是發(fā)話的主體，在交談中起著決定性作用。● 靜聽式交談這類交談的目的，是一方在交談中一時把握不住對方的思路，于是通過靜聽爭取時間，理清頭緒，變被動為主動。這種交談應(yīng)表現(xiàn)出統(tǒng)一性、建設(shè)性與合作性的特點。這類交談具有隨意性和廣泛性的特點。例如，對虛榮心強的人要學(xué)會贊美；對心胸狹窄的人要表示謙恭；對冷漠孤僻的人要給予關(guān)切；對坦誠直率的人要多進(jìn)忠言；對膽小怯懦的人要善于鼓勵。毛主席風(fēng)趣地說“那么你的愛人姓張了？”小崔如墜云霧中，還沒有反應(yīng)過來。②時機的選擇 交談如果不是正式的，時間就會具有很大的隨機性。例如，閑談可找一個輕松愉快的環(huán)境；商談則應(yīng)找一個正式的場合。首先要了解猶豫不決的原因，再決定開口與否。此類交談多是出于社交目的或為了交際、為了溝通、為了表明自身的存在及為了引起他人注意，如打招呼、應(yīng)酬、寒暄、提問、拜訪、導(dǎo)游、介紹、主持人講話等。這類交談旨在強化人們現(xiàn)有的認(rèn)識，堅定信心，激發(fā)精神上的興奮；有時也要求得到行動上的反應(yīng)，如贊美、廣告宣傳、洽談、請求、就職演說、鼓動性演講，以及聚會、畢業(yè)典禮和各種紀(jì)念活動、慶祝活動中的講話等，都是出于這樣的目的。唱戲講究開場，只有精彩的開場，才能引起觀眾的興趣。恩格斯說：“幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。使用對比句是逗笑的極好方法，古羅馬政治家西塞羅就常用這一方法，比如：“先生們，這個人什么都不缺，除了財富與美德?！穹瓷?。”不久，師母來校，一個女學(xué)生趕忙向老師報告：“先生，外面有五百只鴨子找您。一省布料：因為吸煙的人易患肺癆，導(dǎo)致駝背，身體萎縮，所以做衣服就不用那么多布料；二可防賊：吸煙的人?；?xì)夤苎祝ㄏ人圆恢?，賊以為主人未睡，便不敢行竊；三可防蚊：濃烈的煙霧熏得蚊子受不了，只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開；四永葆青春：不等年老便可去世。例如： 顧客：我的菜還沒做好嗎？服務(wù)員：您定了什么菜？顧客：炸蝸牛?！褶D(zhuǎn)移。運用豐富的想象，把話說得張皇鋪飾，也能收到幽默的效果?！薄裉煺妗Ｐ『⑹掷锬弥粔K面包，要送給一個出納員吃，那個出納員微笑著搖了搖頭。就是說出來的話包含了兩層含義：一層是這句話本身的含義；另一層是引申的含義。李君以訪友的名義拜訪鄭板橋?！?“李大人怎么糊涂了？唐代李延壽不是說過‘卿本佳人，奈何做賊’嗎？”李君臉上一紅，只好拱手作別了。但提出的問題不一定要與交談的主題有關(guān)，要側(cè)重于開放型問題。托爾斯泰說人生：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 ⑥用贊美的話開始一般來說，人們都喜歡聽稱贊的話。（3）表達(dá)要有邏輯性言之有序是指說話要有條有理，按照一定的邏輯順序把事情、道理說清楚，體現(xiàn)說話人思路的清晰；它還指說話者觀點明確，前后一致，說理嚴(yán)密，合乎邏輯。例如老作家秦牧《試談積累知識和描繪事物》中的一段話：“最后談?wù)劵竟Φ膯栴}?！L畫的人常畫，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以幾個月不寫東西呢?”把寫作和繪畫、唱歌類比，它們都屬于文藝創(chuàng)作的范圍，具有相同的基本屬性，且通俗易懂，有說服力。一天，一位英國女士打來電話，想見見錢先生。這就是反證法的具體運用。換句話說，就是要言之有度。第二，有爭議性的話題。 第四，個人的不幸。同時還要注意講話要盡量客觀，實事求是，不夸大其詞，不斷章取義。它能使本來相對困難的交談，變得順利起來，讓聽者在比較輕松的氣氛中領(lǐng)悟本意。委婉含蓄的表達(dá)方法有以下幾種：①贊揚法，目的是顧全對方的面子，使對方容易下臺；②暗示法，很難說出口的話可以采用這種方法；③模糊法，只可意會不可言傳。談心有以下原則： 首先，融洽關(guān)系，制造談話的氣氛。”根據(jù)談話對象的不同采取不同的方法，可以直接奔向主題，也可以迂回進(jìn)行。為此，說話人不能想說什么就說什么，而是要因?qū)ο蟛煌飨鄳?yīng)的話題選擇。為此基辛格一行非常緊張。廣東話連我都講不好，你是在香港學(xué)的吧！”又對斯邁澤說：“我讀過你在《外交季刊》上發(fā)表的關(guān)于日本的論文，希望你也寫一篇中國的。說話如果“無的放矢，不看對象”，效果是肯定好不了的。例如：一個人口普查員問一位鄉(xiāng)村老太太：“有配偶嗎？”老人笑了半天后反問：“什么配偶？”普查員只得換一種說法：“是老伴唄。首先，要做到稱謂、口氣合適。袁隆平解釋說：“這是個‘家’字嘛，這個棚子就是上面的寶蓋頭，下面這個‘豕’，古代講不就是豬嗎？”記者恍然大悟。常言說，“言為心聲”，魯迅先生也說：“從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。一個人的思想感情是在長期的社會實踐中形成的，而一個人的心境則是和他的思想、處境分不開的。人，總是在一定時間、一定地點、一定條件下活動的，講話也不能脫離特定的環(huán)境和場合。這就要求講話者必須善于變換切入角度，靈活地應(yīng)對和駕馭各種局面和場合。所以，貝爾去了以后并沒有說明投資后或多少利益，也沒有向他解釋科學(xué)理論，而是這樣的：貝爾彈著鋼琴，忽然停止了，他向斯貝特說，你可知道，如果我把腳踏板塌下去，對著鋼琴唱出一個聲音，這鋼琴便也會重復(fù)發(fā)出這個聲音來。②利用歧義利用特定場合，造成情境歧義。魯迅講的“有錢”和校長說的“有錢”是兩個概念，二者所包含的語意相差甚遠(yuǎn)。在這種特殊環(huán)境的制約下，蒯通無法直陳其詞，便用正意反說的方式先歷數(shù)了韓信的“十罪”，接著又列舉了韓信的“三愚”：“韓信收燕、趙，破三秦，有精兵四十萬，恁時不反，如今乃反，是一愚也。④言此意彼利用情境的微妙關(guān)系，言此意彼，使雙方心領(lǐng)神會，從而實現(xiàn)溝通目的。”梅蘭芳不解其意，眾人也莫名其妙。(二)辯論論辯是口才的一種表現(xiàn)形式，是思想、語言藝術(shù)的較量，是一種既對立又統(tǒng)一的唇槍舌劍的矛盾斗爭。辯才，思維敏捷，口齒伶俐，敢破敢立，善攻善守。在口語表達(dá)的諸種形式中，辯論是其能力表現(xiàn)的典型代表。早在古希臘、古羅馬和我國春秋時代，就有許多