【正文】 測量工中貴州省建設(shè)廳2砌筑工中貴州省建設(shè)廳3模板工中貴州省建設(shè)廳序號證書名稱級別發(fā)證單位4抹灰工中貴州省建設(shè)廳五、任務(wù)與職業(yè)能力分析任務(wù)領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力工民建工程施工工民建工程各個施工環(huán)節(jié)的具體操作與管理熟練各工種的施工操作方法與施工組織管理建筑識圖與構(gòu)造學(xué)習(xí)建筑制圖、識圖的基本知識；重點(diǎn)學(xué)習(xí)常用民用建筑構(gòu)造知識培養(yǎng)學(xué)生正確識讀建筑工程施工圖的能力建筑工程測量學(xué)習(xí)建筑工程測量的基本知識、常用測量儀器的基本知識和操作技能、大比例尺地形圖的測繪、施工定位放線和竣工測量、建筑物變形觀測掌握進(jìn)行控制測量的基本技能；理解進(jìn)行大比例尺測圖的基本程序；能進(jìn)行民用建筑定位放線、高層建筑施工中的高程傳遞等施工測量工作；能進(jìn)行工業(yè)廠房柱列軸線和構(gòu)件安裝的測量工作建筑施工技術(shù)與機(jī)械學(xué)習(xí)建筑工程中主要工種和分部分項工程的施工工藝、施工方法、施工技術(shù)以及工程質(zhì)量和施工安全的技術(shù)要求、技術(shù)措施，以及常用建筑機(jī)械的種類及其性能初步掌握主要工種工程和分部分項工程的施工工藝與方法、技術(shù)要求、安全措施、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，了解常用建筑機(jī)械的種類及性能，能合理選擇與使用建筑機(jī)械建筑施工組織與管理學(xué)習(xí)建筑施工組織的基本知識和一般規(guī)律，建筑施工組織與管理的理論和方法，使學(xué)生具有從事建筑施工項目管理，現(xiàn)場管理和編制單位工程施工組織設(shè)計初步具有實(shí)施單位工程施工組織設(shè)計的能力，初步掌握用計算機(jī)編制施工組織設(shè)計文件的能力六、課程結(jié)構(gòu)（一）課程總體結(jié)構(gòu)基本素質(zhì)課(1) 職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)；具有從事職業(yè)活動所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校建筑工程施工（三年制）專業(yè)教學(xué)方案一、專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制（一）專業(yè)名稱：建筑工程施工（二）招生對象:普通初中畢業(yè)生（三）學(xué)制：三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)與民用建筑等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理知識，具有工業(yè)與民用建筑施工材料試驗工、模板工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作技能和施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員等管理能力，具備“一技之長+綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)基本技能和管理人才。按照職業(yè)教育專業(yè)的設(shè)置必須和市場的需求相結(jié)合，為了學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，在《道路橋梁工程技術(shù)》的基礎(chǔ)上，前后開設(shè)了《工程造價》、《安全技術(shù)管理》、《工程測量技術(shù)》和《建筑工程管理》等專業(yè)，為學(xué)院專業(yè)的調(diào)整和社會的進(jìn)步作出了很大的努力。 交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院適時開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)順應(yīng)全國及 社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大浪潮中，為 地區(qū)建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。由于畢業(yè)生偏少，許多建筑企業(yè)不得不使用本科生或降格使用中專畢業(yè)生擔(dān)任生產(chǎn)一線的技術(shù)和管理工作，中專畢業(yè)生在建設(shè)行業(yè)日新月異的技術(shù)進(jìn)步面前，在新材料、新工藝、新機(jī)具面前已明顯感到吃力，并且覺得自學(xué)困難，發(fā)展后勁不足，不得不返校進(jìn)修成人大專課程。而高職層次的畢業(yè)生理論知識夠用，比中專生強(qiáng)；實(shí)踐經(jīng)驗、動手能力又較本科生優(yōu)秀，上崗即能頂崗，加之心態(tài)正常能安心在一線工作，完全適應(yīng)施工現(xiàn)場的工作環(huán)境、內(nèi)容要求，對企業(yè)而言，也不影響企業(yè)資質(zhì)評定，是層次和類別最理想的學(xué)生。從教育本身看，高職教育是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種新的教育形式，它所培養(yǎng)的是生產(chǎn)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。建筑業(yè)的產(chǎn)品多數(shù)是公共產(chǎn)品，其質(zhì)量好壞直接關(guān)系著人民生命財產(chǎn)的安全，因工程低劣造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失事故影響極壞，甚至影響社會安定。 地處中國的最西部，是向西開放的門戶。（二） 建筑工程施工專業(yè)職業(yè)面向為：建設(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司等。（二）專業(yè)定位根據(jù)工程項目崗位設(shè)置，本專業(yè)為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)基本技能，掌握建筑施工一線技術(shù)與管理人員所必須的技術(shù)管理能力，具有過硬的崗位工作能力，德、智、體等全面發(fā)展的技術(shù)管理人才。為地方建筑業(yè)的發(fā)展和壯大提供了前所未有的歷史機(jī)遇，為建筑業(yè)從業(yè)技術(shù)人員提供了一個大顯身手的舞臺。二、專業(yè)定位分析（一）專業(yè)前景分析近年來，平?jīng)鍪薪ㄖI(yè)取得了長足發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)總量中的比重逐步增大。向行業(yè)管理部門及技術(shù)專家咨詢，掌握行業(yè)技術(shù)與作業(yè)手段發(fā)展的趨勢，作為確定專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)的依據(jù)之一。（二）調(diào)研方法本專業(yè)人才社會需求調(diào)研采用了學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃及相關(guān)政府文件、向政府機(jī)關(guān)和行業(yè)管理部門咨詢、企業(yè)現(xiàn)場走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等方式?，F(xiàn)我校特申請開設(shè)建筑工程施工專業(yè)。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)——建筑業(yè)得到迅猛發(fā)展。建筑工程施工專業(yè)申報材料二〇一三年二月目錄 關(guān)于增設(shè)建筑工程施工專業(yè)的報告…………………………3 2013年度廣西中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)新專業(yè)申請表……………4 建筑工程施工專業(yè)人才需求分析和預(yù)測……………………5 建筑工程施工專業(yè)設(shè)置的必要性性和可行性論證…………10 建筑工程施工（三年制）專業(yè)教學(xué)方案……………………14 建筑工程施工專業(yè)教室、學(xué)生宿舍、實(shí)訓(xùn)場所及設(shè)備清單30 建筑工程施工專業(yè)圖書資料匯總表…………………………31 建筑工程施工專業(yè)教師基本信息匯總表……………………34廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校關(guān)于增設(shè)建筑工程施工專業(yè)的申請報告南寧市教育局：廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校地處南寧東盟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育路2號，前身為嘉寧華僑中等職業(yè)學(xué)校和華僑投資區(qū)高職高中，已有將近30年的辦學(xué)經(jīng)驗。二十—世紀(jì)，建筑施工技術(shù)迅速提高，智能建筑、高層建筑、大空間建筑、節(jié)能建筑、環(huán)保建筑已經(jīng)逐步普及。妥否，請批復(fù)。調(diào)研期間充分發(fā)動本專業(yè)專任教師及企業(yè)兼職教師，調(diào)動行業(yè)企業(yè)積極參與配合調(diào)研工作的積極性。通過發(fā)放調(diào)查問卷，從以下幾方面進(jìn)行調(diào)研和分析：（1）企業(yè)的經(jīng)營狀況及所承擔(dān)的工程項目；（2）企業(yè)相關(guān)崗位設(shè)置；（3）企業(yè)人才需求目前的狀況及未來發(fā)展的趨勢；（4）所承擔(dān)的項目實(shí)施中的組織機(jī)構(gòu)，各崗位職責(zé)；（5）企業(yè)對畢業(yè)生基本能力和素質(zhì)的要求；（6）作業(yè)一線對畢業(yè)生具體的專業(yè)技能要求，基本職業(yè)素質(zhì)要求；（7）企業(yè)對職業(yè)資格的要求；（8）企業(yè)的用人計劃和方式；（9）對本專業(yè)畢業(yè)生的評價。截至目前，有涵蓋房屋建筑、市政、水利、交通、勘察、設(shè)計、監(jiān)理、招標(biāo)代理、工程咨詢等企業(yè)200多家，其中建筑施工企業(yè)100多家，從業(yè)人員4萬多人，專業(yè)技術(shù)工人不足2萬人。當(dāng)前，建筑行業(yè)從業(yè)人員的現(xiàn)狀是整體素質(zhì)較低，特別是施工現(xiàn)場勞務(wù)層作業(yè)人員文化水平普遍較低、技術(shù)水平不高、農(nóng)民工比例較大，掌握新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，能利用現(xiàn)代化手段和方法進(jìn)行工程建設(shè)，具有較強(qiáng)動手能力的大批高素質(zhì)施工一線勞動者和技能型人才尤為缺乏。所培養(yǎng)的學(xué)生以建筑施工企業(yè)一線的項目施工員為主要就業(yè)崗位，以項目造價員、質(zhì)量員、資料員、安全員為就業(yè)崗位群。（三） 主要就業(yè)崗位是：施工員、質(zhì)量員、安全員、預(yù)算員、測量員等。截止2009年底， ，近年來 的建筑行業(yè)得到了飛速地的發(fā)展。為了改變這種現(xiàn)狀，迫切需要加快建設(shè)教育事業(yè)的發(fā)展，以滿足生產(chǎn)一線對建設(shè)人才的需要。但目前， 高職因起步較晚，建筑工程施工專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模還不能滿足建筑行業(yè)的需求。對用人市場的調(diào)查統(tǒng)計（多項選擇）分析顯示，對各種學(xué)歷層次的需求狀況是：研究生10%、本科生42%、大專生34％、高職生39％、中專技校生3％，除本科生以外，對高職畢業(yè)生的需求量排在了第二位。因而本專業(yè)的高職畢業(yè)生就業(yè)前景看好。從現(xiàn)實(shí)的角度看 順應(yīng)建筑市場的需求。為了滿足 今后建筑市場的需求和拓寬學(xué)院的專業(yè)面，學(xué)院在考慮專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)上，決定申報《建筑工程施工》，以加快學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)。三、職業(yè)范圍序號就業(yè)崗位就業(yè)范圍主要業(yè)務(wù)工作1材料試驗工工民建施工企業(yè)工民建施工材料試驗2模板工工民建施工企業(yè)模板安裝和拆卸3磚瓦工工民建施工企業(yè)砌體砌筑4抹灰工工民建施工企業(yè)建筑墻地面抹灰5鋼筋工工民建施工企業(yè)鋼筋加工和安裝6混凝土工工民建施工企業(yè)混凝土攪拌和澆筑7油漆工工民建施工企業(yè)油漆涂抹8防水工工民建施工企業(yè)墻屋面、室內(nèi)防水9測量放線工工民建施工企業(yè)建筑測量放線10架子工工民建施工企業(yè)腳手架裝拆、維護(hù)11施工員工民建施工企業(yè)施工技術(shù)管理12