傳感器與檢測(cè)技術(shù)說課-wenkub
2023-07-11 22:50:23 本頁面
【正文】 能對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行準(zhǔn)確的信息處理、計(jì)劃并執(zhí)行； 具有查閱資料、自主學(xué)習(xí)來解決實(shí)際問題的能力 有強(qiáng)烈的事業(yè)心和濃厚的工作興趣， 有追求，有恒心，對(duì)社會(huì)有適應(yīng)性， 行為有社會(huì)規(guī)范性，能與人合作，與人交流三、課程設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)針對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作崗位群突出學(xué)生傳感器應(yīng)用能力的培養(yǎng)工作過程系統(tǒng)化理念為指導(dǎo)教學(xué)做一體化為典型特征內(nèi)容選?。阂怨ぷ餍枨鬄槟繕?biāo)教學(xué)組織：以工作過程為主線表現(xiàn)形式：以真實(shí)項(xiàng)目為載體教學(xué)實(shí)施：以實(shí)際工作為場(chǎng)景1 設(shè)計(jì)理念校企合作，共同開發(fā)實(shí)施工作崗位：機(jī)電產(chǎn)品組裝、檢測(cè)、調(diào)試、維護(hù)與管理行動(dòng)領(lǐng)域：壓力、溫度、物位、位移、速度等傳感器安裝、檢測(cè)、調(diào)試及實(shí)用電路的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：傳感器應(yīng)用學(xué)習(xí)情境：電子稱的制作、位移測(cè)量系統(tǒng)、振動(dòng)測(cè)量系統(tǒng)、轉(zhuǎn)速測(cè)量系統(tǒng)壓力測(cè)量系統(tǒng)分析歸納 課程開發(fā) 基于工作過程設(shè)計(jì)以專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性 。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)機(jī)械零件測(cè)繪機(jī)械零件測(cè)繪高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué) 電子線路規(guī)劃與實(shí)施電子線路規(guī)劃與實(shí)施 數(shù)控技術(shù)數(shù)控技術(shù)傳感器與檢測(cè)技術(shù)傳感器與檢測(cè)技術(shù) PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試電子技術(shù)電子技術(shù) 先修課程 后續(xù)課程專業(yè)核心課程Company Logo《 傳感器與檢測(cè)技術(shù) 》 課程屬性課程屬性所屬專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)，電氣自動(dòng)化專業(yè)?！丁?傳感器與檢測(cè)技術(shù)傳感器與檢測(cè)技術(shù) 》》 核心核心課程說課課程說課 歡迎各位專家、同行和老師指導(dǎo)說課人： 瑪依努爾機(jī)電一體化專業(yè)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)自動(dòng)控制技術(shù)傳感檢測(cè)技術(shù)數(shù)控技術(shù)機(jī)械技 術(shù)系 統(tǒng) 技 術(shù)現(xiàn)代化生產(chǎn)過程自動(dòng)化程度越高，對(duì)傳感器的依賴性越大，傳感檢測(cè)技術(shù)在工科學(xué)生人才培養(yǎng)中的地位和作用也就越重要。課程名稱及編碼：傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程性質(zhì)：專業(yè)群核心課程。四、課程內(nèi)容四、課程內(nèi)容 1 內(nèi)容選取 路的 設(shè)計(jì)與制作 量電 路的制作與調(diào)試 作體現(xiàn)針對(duì)性和適用性器整定十個(gè)項(xiàng)目傳感器的常見應(yīng)用壓力溫度物位位移振動(dòng)速度 識(shí)傳 感器 、氣敏傳感 器測(cè) 量電路制作與調(diào)試四、課程內(nèi)容四、課程內(nèi)容 2 教學(xué)內(nèi)容組織資訊、計(jì)劃 實(shí)施下發(fā)任務(wù)實(shí)施學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生主體（ 2人一組）教師主導(dǎo)總結(jié)不足為下次任務(wù)做準(zhǔn)備項(xiàng)目考核結(jié)果3 教學(xué)情境安排序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 知 識(shí) 內(nèi)容與要求 技能內(nèi)容與要求 活 動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1 項(xiàng) 目一： 認(rèn)識(shí)傳 感器了解 檢測(cè) 技 術(shù) 的含 義 、作用和地位。了解 傳 感器的 組 成，即敏感元件、 傳 感元件、 檢測(cè)線 路及傳 感器的分 類 。 夠 準(zhǔn)確判斷出 傳 感器的好壞，熟 練 掌握 測(cè) 量誤 差的 處 理方法和 測(cè) 量數(shù)據(jù)的 處 理方法。掌握 熱 敏 電 阻不同 類 型的特點(diǎn)及 應(yīng) 用場(chǎng) 合。在 設(shè)計(jì) 中，能 夠 根據(jù)工作系 統(tǒng) 的特點(diǎn)及溫度要求，找 出匹配的溫度 傳 感器。了解 電 阻 應(yīng)變 片的分 類 及其特點(diǎn)。能 夠 正確地 識(shí)別 各種 應(yīng)變 式 傳 感器及其特點(diǎn)和其在整個(gè)工作系 統(tǒng) 中的作用。掌握 電 容式 傳 感器的功能及工作特點(diǎn)。在 設(shè)計(jì) 中，能 夠 根據(jù)工作系 統(tǒng) 的特點(diǎn)，找出匹配的 電 容式 傳 感器。掌握 電 感式 傳
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