傳感器與檢測技術(shù)說課(完整版)
【正文】 電 路的制作與調(diào)試了解并掌握光 電 效 應(yīng) 、光 電 器件及其特征。電 容式 傳 感器的工作原理、 結(jié) 構(gòu)及其 應(yīng) 用：位移 測量系 統(tǒng) 的 標(biāo) 定65項 目五、 電 感 傳 感器位移 測 量 電 路的 設(shè)計與制作了解 電 感式 傳 感器的工作原理及分 類方法。能 夠設(shè)計 一個 簡單 的 測 量 電 路應(yīng)變片式傳感器工作原理、應(yīng)用、電子秤的制作 84項 目四 電 容式 傳 感器位移 測量 標(biāo) 定了解 電 容式 傳 感器的 結(jié) 構(gòu)及工作原理。 溫度概述熱電偶傳感器熱電阻傳感器63項目三： 電 阻 傳 感器與 電 子秤的制作掌握 電 阻 應(yīng)變 效 應(yīng) 、 電 阻 應(yīng)變 片的工作原理。掌握 熱電 偶三定律及相關(guān) 計 算。掌握隨機誤 差和系 統(tǒng)誤 差的 處 理方法， 測 量數(shù)據(jù)的 處 理方法。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系單片機控制系統(tǒng)設(shè)計單片機控制系統(tǒng)設(shè)計機械零件測繪機械零件測繪高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué) 電子線路規(guī)劃與實施電子線路規(guī)劃與實施 數(shù)控技術(shù)數(shù)控技術(shù)傳感器與檢測技術(shù)傳感器與檢測技術(shù) PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試電子技術(shù)電子技術(shù) 先修課程 后續(xù)課程專業(yè)核心課程Company Logo《 傳感器與檢測技術(shù) 》 課程屬性課程屬性所屬專業(yè)：機電一體化技術(shù)，電氣自動化專業(yè)。課程名稱及編碼：傳感器與檢測技術(shù)課程性質(zhì)：專業(yè)群核心課程。了解 傳 感器的 組 成，即敏感元件、 傳 感元件、 檢測線 路及傳 感器的分 類 。掌握 熱 敏 電 阻不同 類 型的特點及 應(yīng) 用場 合。了解 電 阻 應(yīng)變 片的分 類 及其特點。掌握 電 容式 傳 感器的功能及工作特點。掌握 電 感式 傳 感器的功能及工作特點。了解并掌握光 電 、光纖 式 傳 感器的功能和 應(yīng) 用。 電 式 傳 感器的 檢測 方法及數(shù)據(jù) 處理方法。在 設(shè)計 中，能 夠 根據(jù)工作系 統(tǒng) 的特點，找出匹配的 壓電 式 傳 感器。能夠設(shè)計 一個 簡單 的 測 量 電 路。五、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)設(shè)計 3 教學(xué)手段運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬、仿真技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。六、教學(xué)條件與師資隊伍六、教學(xué)條件與師資隊伍六、教學(xué)條件與師資隊伍六、教學(xué)條件與師資隊伍開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)在校園網(wǎng)上建立網(wǎng)上課堂，通過網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)生互動。 依據(jù)專業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)，對工作任務(wù)的實施過程進行考核，同時對學(xué)生的方法能力、社會能力進行評價。 綜合應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)論壇、虛擬實驗室、虛擬項目等多種信息技術(shù)手段，構(gòu)建了全方位的課程教學(xué)資源庫。采用項目教學(xué)法采用項目教學(xué)法教室與實踐地教室與實踐地點一體化點一體化 教學(xué)地點設(shè)在多媒體、傳感器實訓(xùn)室和企業(yè)現(xiàn)場。能 夠設(shè)計 一個簡單 的 測 量 電 路。了解石英晶體、 壓電 陶瓷、高分子 壓電 材料的 壓電 機理。掌握各種光 電 式和光 纖 式 傳 感器的工作特性和功能。了解 電 感式 傳 感器的 發(fā) 展方向與應(yīng) 用。了解電 容式 傳 感器的 發(fā) 展方向與 應(yīng) 用。了解 檢測線 路的 補償 方法。了解其他溫度 傳 感器工作原理。 夠 了解和使用 檢測 技 術(shù) 中的 儀 表、 儀 器。使用教材： 《 傳感器與檢測技術(shù)》 項目化教程課程教學(xué)手段：教材、多媒體、 實驗室等。 一、課程定位一、課程定位二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo)三三 、 課程設(shè)計課程設(shè)計四、課程內(nèi)容四、課程內(nèi)容五、教學(xué)設(shè)計五、教學(xué)設(shè)
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