【正文】 為孫權所害。其次， “ 證明幾何命題法 ” 的運用，也使得全文結構謹嚴、論證縝密，大大增強了文章的審美感和感染力。事實再一次證明，承諾確實是真金！ 結論：承諾是金。?剛說完，孟母就后悔了，她在心里數(shù)說著自己：?我懷著孟子以來，坐席不端正我不坐，割肉不周正我不吃，從孟子還是胎兒的時候我就讓他受良好的教育，現(xiàn)在孟子初識人事，我怎么就欺騙他呢？這是教他說話不講信用啊?？磥?，?承諾是金?這句話一點都不假。 證明： 例證一（反面例證）：濟陰之賈人 從前濟陰有個商人，一天他坐船過河時因船觸石而翻落入水中，于是他大聲地向正在河中打魚的一漁者呼叫，并承諾只要漁者救了他，他將給漁者一百兩酬金。 已知：金是一種貴重金屬，元素符號為 Au，其色赤黃，質柔軟，延展性強，化學性能穩(wěn)定。?因為就由于那一尺，成了是否有水的分界點，就因為那最后一份堅韌，或許你的明天就將是另一番光景。 窗外的陽光活潑地跳躍著，鉆進每一塊土地，每一扇窗戶，甚至是每一寸肌膚，她洶涌著你的血液，乒乒乓乓地組合在一起，奏出了行云流水般的?哆來咪發(fā)索 —— ? 《 相信自己 》 ? 相信自己，噢 —— 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡 ……? 零點樂隊的一首 《 相信自己 》 ，調動起我全部的活力，原來相信自己的感覺這么美好。 他們在吃飽滿足之后，杏花村的村長意味深長地說：?這是什么水？是你們傾倒的污水。 借問酒家何處有 人們無力地往前走著。?路口竟開起了拍賣會。沒有一棵樹，也沒有一滴水。 水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘。你的漸枯是誰的悲哀？你的怒吼又是誰的災難？ 清明時節(jié)雨紛紛 又是一片清明。小河干枯，井水枯竭。 ?給我 10杯水。茅臺呢？孔府宴呢？沒有水還有酒嗎？ 酒？糧食，糧食，酒精！工業(yè)酒精！ 酒？無水兌！無人操兌！ 牧童遙指杏花村 杏花村，一個古老的村莊，一個可望不可及的地方?？?，那 就是污水處理站！如果再不珍惜的話，最后一滴水將是你們的淚水！? ?最后一滴水將是你們的淚水！?誰說的？怎么那樣熟悉？莫斯科人不相信眼淚，但我們堅信中國人將相信眼淚！ 【 點評 】 作者以 杜牧的絕句 《 清明 》 中詩句為框架和線索，寫出了以 “ 清明時節(jié)雨紛紛 ” 、 “ 路上行人欲斷魂 ” 、 “ 借問酒家何處有 ” 、 “ 牧童遙指杏花村 ” 為標題的四個概括性畫面。是啊，如果缺少自信，世界將會怎樣？那會是一個黑暗的世界，人們自卑自賤地生活著。堅定了目標，就請永不言棄地走下去，全力以赴，你的夢總有一天不再是夢！ 因此，獲得好心情秘訣之二：堅持不懈，勇攀高峰！ 《 水手 》 ? 他說風雨中那點痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢 ……? 生活這個調味瓶，會給每個人在不同時刻調上一盆苦澀的芥末?？捎脕碇圃熵泿拧⒀b飾品等，通稱金子或黃金。沒想漁者救下他后，他卻出爾反爾，只給了漁者十兩酬金，而且說：?你一 承諾是金 個打魚的人，一天能掙多少錢呢？如今一下子有了這么多的錢，難道你還不滿足嗎？? 另一天，這個商人又一次坐船過河，船又一次觸石而翻，他又一次落入水中，而恰巧原先救他的那個漁者也在跟前。 例證二（正面例證）：孟母不欺子 孟子很小的時候，一天，東邊有一戶人家殺豬。?于是，盡管當時家里很窮，孟母還是去東邊殺豬的那戶人家買了些肉回來給孟子吃，用自己的實際行動履行了自己對孟子的承諾。真誠地希望大家都能成為信守承諾的人！ 【 點評 】 新穎別致，謹嚴縝密。 四、故事新編式 故事新編一般是借助大家熟悉的文學作品或者歷史故事 中的人物形象來充當文章的主人公，借這些人物形象的言行來表達作者自己的思想情感或者觀點主張。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。 馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依， 赤兔之死 為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？? 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：?予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！雭懋敳回摼疽?。 吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間?！淙苏\信如此。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。 【 點評 】 讀 罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現(xiàn)了 “ 真英雄必講誠信 ” 的主題；且以 “ 鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高 ” 一聯(lián)， “ 物猶如此，人何以堪 ” 一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。當神仙們正在歡天喜地地暢飲時，當仙女們正在翩翩起舞時，突然，一道金光從南天門射向天庭，咦，原來是宙斯來了。你們竟敢觸犯天規(guī)，連神仙都不當了，豈有此理！單憑這點就已經足夠殺了你們！? ?玉帝，開恩??！這難道也是我們神仙的錯嗎？? 宙斯道：?難道不是你們的錯嗎？還敢狡辯！? 智慧女神哭泣著說：?小仙把智慧灑向人間，可是，凡人卻不懂得利用，不懂得用語言進行溝通。玉帝??！你說，我把智慧給了他們，可他們卻… … 我要他們能用語言溝通，可是凡人總是弄巧成拙，不但不能進行溝通，反倒得罪了別人。他不料女生是指用輪子來滾?？墒?，語言并不能溝通他們，美國與伊拉克之間的矛盾仍不斷激化。既然他們選擇在一起，那么，還有什么不能用語言溝通呢？為何要弄到分離的地步呢？前幾天，在凡間看到這樣一幕：歷史老師問：‘為什么早退？’學生答：‘我有一個重要的約會。? 玉帝大笑道：?好！好！我就按你說的辦，把語言分為漢語、英語、日語、法語等等，讓凡人自個去體會一下語言的重要性，然后學會正確地進行溝通。 財政部可是拿元寶的好地方，那里可都是肥差。哇噻！這下可好了，仙界各街道爆滿，各部門的營業(yè)額以光速直線上升。老板們的腰包一天比一天飽，笑得眼睛到處冒星星 —— 電死人了。眾仙家恨不得在頸上、頭上、頭發(fā)上、耳朵上，甚至舌頭上都掛些東東。耳語幾句，婢女會心一笑，點了幾下頭，又匆匆回到原位。王母笑出了三層下巴（本來只有兩層的），叫道：?大家快吃！快吃！別客氣！?醉翁之意不在酒，大家注意的是王母對自己的態(tài)度。 后來，大家輪流起來為王母祝壽，我肚子又一陣翻江倒海，難受得都快把上個世紀吃的東西都吐出來了，但為了我可愛的稿費，我還得堅持到最后。哈哈！今年比去年多收了 103 件禮物，老頭子，你可真聰明，想出這么一個妙招！??不想辦法怎行？要不你那進口轉椅從哪得？??怎么，心疼了？??不不不，給 老婆買東西怎會心疼，高興都來不及呢。邊走邊想，?天昏地暗?這個詞到底是從天上傳到人間的，還是從人間傳到天上的呢？ 【 點評 】 這則新編故事，反映了當今生活中出現(xiàn)的種種黑暗事實。 八戒可愁上了，眼看著這日子一天天慘淡下去，咋辦呢？窮則思變，看到電視上悟空的兒子小悟空那婚禮排場，他感嘆人的差距如此之大。 才開張的一些日子，生意紅紅火火，八戒樂不可支，竟笑斷了幾條鱷魚牌的皮帶。你去賣齋飯吧，佛會賜福于你，阿彌陀佛！? 八戒回去后，勵精圖治，銳意改革。八戒看了良久，方認出是猴哥。他在接受記者采訪時，感慨地說：?市場就如同一把金鎖，你拼死拼活未必能夠砸得開它，可是一旦找到了熟悉鎖眼規(guī)律的鑰匙，你就能打開市場，贏得效益。秦王下令：有能捕殺無名者，賞黃金千兩，并封侯。 秦王日夜擔心的一天終于來了。一股寒意在秦王的心頭涌起，他慢慢地抬起頭，注視著無名那雙充滿殺氣的眼睛，強壓心頭的恐懼，吐出幾個字：?你 —— 就是無名？?無名的聲音中依舊充滿了殺氣：?我就是 刺秦 無名！? 看著無名隨時可能刺來的長劍，李斯的話在秦王腦中閃過?？捎钟姓l理解寡人的心：六國一日不統(tǒng)一，戰(zhàn)亂一日不能停，天下蒼生也一日不得安寧！??咣當！?無名那把絕世的好劍墜在秦宮的大殿內。? 秦王大笑，不語。文章取材于歷史，巧妙地把一些大家熟知的故事片段 “ 拿來 ” 為我所用，闡釋了一個新的主旨：如果說刺客無名是一把 “ 鎖 ” ，那么李斯就是一把了解他 “ 心 ” 的“ 鑰匙 ” ，而秦王得到這把 “ 鑰匙 ” 后，輕易地打開了無名這把看起來非常厲害的 “ 鎖 ” 。 點 周圍的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。這時，我分明看見，兩個點在延長，終于搭在了一起，成為了線。 當線合成面的時候，它正在成長。 當面構成體的時候，它已經成熟，已達到了最高境界！數(shù)學老師說：?點組成線，成功與否，在于點的排列；線合成面，大小在于線的比例；面構成體，完美與否，在于面與面的結合。 喜 當?水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 怒 當我讀到?怒發(fā)沖冠，憑欄處?時，我頓時被岳飛的激憤感情所感染，一腔怒火全噴向?秦檜?這個名字上了，當我讀到?笑談渴飲匈奴血?時，又被他大無畏的報國精神所震撼。我聽著耳邊恍惚的爆竹聲，想象著人們歡度春節(jié)的美景，心情也如年初一般喜 悅了。 我曾以為，勝利即是弱肉強食。是臨別時的痛哭流涕、群情激憤，還是為奴時處處輕蔑的目光、冷嘲熱諷？我仿佛看見你瘦窄狹長的臉微微地抽動，你洶涌著殷紅的鮮血，聽到你勃然怦動的心跳。 吳人何苦怨西施，吳人何苦怨西施？你站在姑蘇臺上仰天長嘯，無與倫比的豪邁。 烏騅悲鳴，揮刀飲血，你飛墨般的長發(fā)迎風激揚。 烏臺詩案 只有冷的牢獄，無盡的折磨，在寂寞中孤獨地徘徊；只有昔日汴河風光無限，名噪天下。?無奈呵，無奈呵！ 而我愿陪你垂淚，?小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行?；我會欣賞你的豪放，?會 挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。我看到你忍受了肉體和精神的壓力與摧殘，堅持了正直，早已脫胎換骨。 緊張：生活的主旋律 緊張，不容置疑。數(shù)學老師剛走，外語老師進來，還有政治老師見縫插針，不厭其煩地一次又一次地掛起小黑板 …… 同學每天每時每節(jié)課筆耕不輟，忙著解 初三進行曲 未懂之題，忙著向老師請教，忙著訂正試卷 ……為了六月的那個未知數(shù)，緊張是唯一不變的基調。 牢騷：生活的小夜曲 初三階段，經常可以聽到這樣的議論： ?唉，考試太難了，我看我希望不大。 ? 死定！今晚２點３５分的足球賽是看不成了。 牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。?對呀，對呀，大家好好努力，一定能行的！?臨近中考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油 —— 只要有一線希望，就要百分之 百地努力。走進初三，走進生活，不遠的將來，就會走出一個繁花似錦的春天！ 【 點評 】 作者另辟蹊徑，巧妙選擇了三個片斷，精心設計了三個小標題，在所選擇的三個 “ 點 ” 上大做文章。17歲時，他在全國繪畫大賽上以一幅 《 田園 》 一舉奪魁，在美術界奠定了山水畫家的重要地位。在各種莊稼簇擁下，一群小屋舒適地躺著，炊煙裊裊 …… 連著這山這水 畫家的一生 的一條小河清澈見底，中間可見幾點紅，是鯉魚，河邊有幾點花花綠綠，是勤勞的姑娘在洗衣服 …… 公元 2022年 田園經歷了許多失敗和挫折。 《 生命 》 簡介：烏藍烏藍的天空連著遠處地平線上黑壓壓的一群分不清輪廓的建筑物，一大片光禿禿的沙地躺在那里，死一般沉寂。而在這一年，他創(chuàng)作的 《 回憶 》又引起美術界的轟動。 公元 2042年 田園越來越沒有創(chuàng)作的靈感，這使這位老畫家心靈受到極大的折磨。以時間為小標題，有利于將跳躍性大的內容聯(lián)成有機整體。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景 …… 云散了 雨停了，云慢慢散開，太陽灑下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉、花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。?我說。 此時的陽光多么溫暖！ 友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！ 友善，友誼的保護傘！ …… 【 點評 】 這篇文章的小標題十分搶眼：?起風了?、?下雨了?、?云散了?，從表面上看，它們似乎昭示著天氣變化的一系列過程，但你進入文章就會發(fā)現(xiàn)，它既是自然界的天氣變化的寫照，更是?我?心理變化的形象表述。 結尾處兩提?友善?，是作者從自身經歷中感受到的人生哲理，也是本文寫作目的的外化，相信對讀者會有一定的啟示的。我想玩游戲，你陪我玩；