“基礎(chǔ)知識測試”試題試題庫(45101112151617182023)-wenkub
2023-07-11 20:32:13 本頁面
【正文】 掌握自我調(diào)適的基本知識。1普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)包括哪些方面？（1）大學(xué)生心理健康教育體制機(jī)制建設(shè)（2）大學(xué)生心理健康教育師資隊伍建設(shè)（3）大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系建設(shè)（4）大學(xué)生心理健康教育活動體系建設(shè)（5）大學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系建設(shè)（6）大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)（7）大學(xué)生心理健康教育工作條件建設(shè)1心理健康教育和咨詢場地包括哪些？預(yù)約等候室、個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室等。應(yīng)保證心理健康教育專職教師每年接受不低于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至少2次省級以上主管部門及二級以上心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開的學(xué)術(shù)會議。1如何加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育師資隊伍建設(shè)？ ?。?）高校應(yīng)建設(shè)一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。四、《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》1高校怎樣進(jìn)行大學(xué)生心理健康教育體制機(jī)制建設(shè)？（1）高校應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系。（2）加大經(jīng)費(fèi)投入。（7）積極發(fā)揮學(xué)生主動性。（3）深化實踐教學(xué)方法改革。）實踐育人的有效載體包括哪些？社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實踐活動。學(xué)生能參加的志愿服務(wù)活動包括哪些方面？講文明樹新風(fēng)、扶危濟(jì)困、大型社會活動順利進(jìn)行、應(yīng)急救援、參加“三支一扶”計劃和大學(xué)生志愿西部服務(wù)計劃等等。如何強(qiáng)化學(xué)生志愿服務(wù)意識？（1）高校要把志愿精神作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，納入到思想政治理論課教育教學(xué)，并通過舉辦講座、報告會等形式，積極傳播志愿服務(wù)理念，激發(fā)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動的熱情。(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。(5)堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則有哪些？(1)堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。(2)堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？(1)宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認(rèn)識健康心理對成長成才的重要意義。大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)的主要形式有哪些？個別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信咨詢、班級輔導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練等。（2）中小學(xué)要把志愿精神作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，有機(jī)融入到課程教育教學(xué)中。三、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》實踐育人的主要形式？（1）實踐教學(xué)（人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%，師范類學(xué)生教育實踐不少于一個學(xué)期，專業(yè)學(xué)位碩士研究生不少于半年。實踐育人基地建設(shè)的方式？校所合作、校企聯(lián)合、學(xué)校引進(jìn)等。（4）認(rèn)真組織軍事訓(xùn)練。（8）加強(qiáng)實踐育人基地建設(shè)。（3）加強(qiáng)考核管理。（2）高校應(yīng)有健全的校、院（系）、學(xué)生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，各級各部門應(yīng)有明確的職責(zé)分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。高校應(yīng)按學(xué)生數(shù)的一定比例配備專職從事大學(xué)生心理健康教育的教師，每校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名，同時可根據(jù)學(xué)校的實際情況配備兼職教師。適時安排從事大學(xué)生心理咨詢的教師接受專業(yè)督導(dǎo)。1高校應(yīng)為心理健康教育和機(jī)構(gòu)配備哪些心理健康教育產(chǎn)品？必要的辦公設(shè)備、常用心理測量工具、統(tǒng)計分析軟件和心理健康類書籍等?！ 、诩寄軐用妫和ㄟ^本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。有條件的可以增開與大學(xué)生素質(zhì)教育、心理學(xué)專業(yè)知識有關(guān)的選修課程。六、《習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話》2習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話對青年提出的幾點(diǎn)希望？（1）廣大青年一定要堅定
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