【正文】 3mm ≤ 3mm 建筑用電子水平尺或直角檢測尺 C 12 接縫高低差 ≤ 1mm ≤ 鋼直尺、塞尺 C 13 接縫直線≤ 3mm ≤ 2mm 5M 拉線、鋼直尺 C 度 14 接縫寬度 ≤ 1mm ≤ 1mm 鋼直尺 C 三、地面鑲貼 15 外觀 符合 條要求 目測 全檢 B 16 空鼓 不允許 小錘輕擊 B 17 表面平整度 ≤ 2mm 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺、楔形塞尺 每室測量 2 處，取最大值 C 18 接縫高低差 ≤ 鋼直尺、楔形塞尺 C 19 接縫直線度 ≤ 3mm 5M 拉線、鋼直尺 C 20 間隙寬度 ≤ 2mm 鋼直尺 C 21 排水坡度 坡度應 2‰，并滿足排水要求，無積水要求 建筑用電子水平尺或潑水試驗 全檢 C 表三、木工驗收標準及方法 序 號 項目 質(zhì)量要求及允許偏 差 驗收方法 項目分類 量具 測量方法 一、吊頂工程 1 鋼、木骨架外觀 應牢固，無彎曲錯位 手感、目測 全檢 A 2 防火、防腐處理 經(jīng)防火、防腐處理 目測 木質(zhì)部位安裝電氣的全檢，金屬全檢 A 3 表面質(zhì)量 符合第十二條要求 全檢 B 4 接縫直線度 ≤ 3mm 5M 拉線、鋼直尺 隨機測量 2處，取最大值 C 5 接縫高低差 ≤ 1mm 鋼直尺 C 6 吊頂水平 177。 5mm 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺，塞尺 C 7 分隔板立面垂直度 ≤ 3mm 建筑用電子水平尺 C 或直角檢測尺 8 分隔板陰陽角方正 ≤ 3mm 建筑用電子水平尺或直角檢測尺 C 二、櫥柜制作 9 安裝 牢固 手感 全檢 A 10 粘貼面料 平整不脫膠，邊角處無起翹 目測 B 11 櫥柜門安裝 無翹角和變形，門扇啟閉靈活 手感 B 12 立向垂直度 ≤ 2mm 建筑用電子水平 尺或垂直檢測尺 隨機測量 2處，最最大值 C 13 櫥門和抽屜 符合第六條、十二條要求 目測，手感 全檢 C 14 臺面質(zhì)量 光滑平整 C 15 門扇與移門門鎖啟閉 靈活 C 16 櫥杠圓角 面板邊與收口條收口密封 C 17 表面外觀 砂磨光滑、無毛刺和錘印，槍釘不外露 目測、手感 全檢 C 18 門套線接口 彌縫，符合要求 C 三、門套安裝與門套線接口 19 安裝 牢固 手感 全檢 B 20 外觀 符合第十二條要求 目測 全檢 B 21 上口直線度 ≤ 2mm 5M 拉線、鋼 直尺 每面測量 2處，取最大值 C 22 立面垂直度 ≤ 建筑用電子水平尺或垂直檢測尺 B 23 表面平整度 ≤ 1mm 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺 C 24 接縫寬度 ≤ 1mm 鋼直尺 C 25 接縫高低差 ≤ C 26 地垅安裝 敷設牢固、水平、用松木榫 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺 全檢 B 27 地板 安裝 ≤ 2mm 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺、楔形塞尺 每室測量三處，取最大值 C ≤ 塞尺 C ≤ 鋼直尺，楔形塞尺 C ≤ % C 與墻面之間留 8—10mm 的伸縮縫 鋼直尺 測量四邊 C 行走無明顯響聲 行走一圈 C 表面潔凈、無沾污、磨痕、毛刺等現(xiàn)象 手感、目測 全檢 C 六、樓梯及其它木制晶 28 樓梯 踏步安裝 無松動 手感 全檢 A 踏步高度差 ≤ 5mm 鋼直尺 抽檢三層，取最大值 C 踏步寬度差 ≤ 2mm 鋼直尺 C 扶手、欄桿安裝 牢固 手感、目測 全檢 A 扶手、欄桿直線度 ≤ 4mm 線錘，鋼卷尺 全檢三處，取最大值 C 扶手、欄桿高度 +3 0 C 扶手、欄桿間度 3 0 C 29 窗臺板窗簾 盒 兩端高度差 ≤ 3mm 建筑用電子水平尺或水平尺、鋼卷尺 全檢 C C 兩端距離洞長度差 ≤ 2mm 30 踢腳板、頂角線 沿口平直度mm/m ≤ 3mm 建筑用電子水平尺或 2m 靠尺、塞尺 每室抽檢 2處，取最大值 C 31 門窗套 內(nèi)側(cè)平直 ≤ 3mm C 32 外觀 符合十二條要求 手感、目測 全檢 C 七、木門窗 32 門窗槽口對角線長度差 ≤ 3mm 對角檢測尺或鋼卷尺 每室隨機測量 2 處，取最大值 C 34 門窗框的正、側(cè)面垂直度 ≤ 2mm 建筑川電子水平尺或 1M 垂直尺、檢測尺 C 35 框與扇、扇與扇接縫高低差 ≤ 2mm 鋼卷尺、塞尺 C 36 門窗扇對口縫 — 塞尺 C 37 無下框時，門扇與地面留縫 內(nèi)門 58mm 塞尺 C 衛(wèi)生間廚房門 812mm 八、花飾安裝 38 安裝 應牢固 手感 全檢 A 39 表面質(zhì)量 符合十二條要求 目測 C 40 條形花飾的水平和垂直度 ≤ 3mm 建筑用電子水平尺或 2M 靠尺、鋼直尺、 2M 垂直檢測尺 隨機 測量 2處，取最大值 C 41 單獨花飾中心線位置偏轉(zhuǎn) ≤ 10mm C 表四、乳膠漆噴涂項目驗收標準及方法 項 目 標 準 方 法 墻體及天花 1．表面平整，燈光照射無明顯凹凸不平； 2．無開裂、空鼓 3．陰陽角平直，無明顯凹凸，棱角分明； 4．含水率 12%； 5． PH 值： 10。 2． 目測、敲打； 3．目測。 清潔 1．墻面、墻角處、門框上 1．用手觸摸。 目測。 目測，手掌觸摸。分色線采用在 5m長度內(nèi)檢查 B 2 涂裝均勻、粘結(jié)牢固，無漏涂、掉粉 C 3 分色線偏差不大于 2mm C 裱糊壁紙（布） 1 色澤一 致無明顯色差 目測 應在裱糊干燥后進行，距 處正視 B 2 表面無皺折、污斑、翹邊、波紋起伏 C 3 花紋圖案吻合恰當 C 4 與頂角線、踢腳板拼接緊密無縫隙 C 5 粘結(jié)牢固，不得有漏貼、補貼、脫層 C 6 陰陽轉(zhuǎn)角棱角分明 C 7 垂直度（ 3m 內(nèi)）不大于 4mm 建筑用電子水平尺或線錘、鋼直尺 每室隨機測量 2 處，取最大值 C 8 接縫不大于 尺子 C 表六花崗巖施工合格判定表 序 號 工程 分項工程項目 分項工程項目分類數(shù) 分項工程合格判定 整個工程質(zhì) 量的綜合判定 1 給排水管道 給排水管道安裝 5A 0 合格判定條件： 當所有分項工程質(zhì)量單項判定為合格，且 C 類項目全計不超過十二項時，總體工程的質(zhì)2 電氣及安裝 電氣及安裝 8A 0 3 衛(wèi)浴設備 衛(wèi)浴設備安裝 2A 0 4 抹灰 抹灰 1B， 4C 1C 5 鑲貼 墻面鑲貼 2B， 6C 2C 地面鑲貼 2B， 5C 2C 量判定為合格。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公 務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、實 習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。曾?jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。我機械得重復了在 臺下不知念了多少遍的開場白。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。在 人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑 問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。我在學校的把關，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。 雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。經(jīng)過一個多月的學習，基本 上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所幸之后的一個星期的培訓，那里的領導和帶我們的師傅給了我們極大的關懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助， 使我們煩燥不安的心情暫時平靜下來。 在酒店實習的這段日子里發(fā)生了很多事