第五課發(fā)展要善于把握機(jī)遇-wenkub
2023-07-11 08:27:44 本頁面
【正文】 選擇。教學(xué)難點(diǎn)家庭狀況變化分析德育滲透外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)。教 案課程：職業(yè)生涯規(guī)劃 備課組長：教師姓名學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)形式班 次日 期基本課題第二模塊 職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇第5課 發(fā)展要善于把握機(jī)遇教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知：通過一系列學(xué)生活動(dòng)，以及教師對(duì)教材進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)發(fā)展和家庭狀態(tài)對(duì)自身就業(yè)的重要性。用動(dòng)態(tài)的眼光、發(fā)展的觀念看待問題更新調(diào)整內(nèi)容教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、方法和時(shí)間分配）教學(xué)方法與思路引入實(shí)例法、自學(xué)閱讀－講授法、教師啟發(fā)、引導(dǎo)，討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。教師歸納：教師小結(jié)： 我們要實(shí)事求是的分析家庭情況，既要充分利用身邊的有效資源來為自己的發(fā)展服務(wù)，也不能完全依賴父母，并且要有發(fā)展的眼光看待家庭情況，要知道，家庭狀況不是一成不變的，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)考慮變化的因素。 2．行業(yè)招聘信息分析訓(xùn)練 訓(xùn)練目的：通過教師引導(dǎo)，讓學(xué)生善于關(guān)注就業(yè)的細(xì)節(jié)與信息，并能出相關(guān)信息中找出自身需要的資源。 招聘4：焊工：5人 任職條件：35歲以下，中技以上學(xué)歷，中級(jí)以下《職業(yè)資格證書》，具有5年以上生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有解決本工種關(guān)鍵操作技術(shù)和生產(chǎn)工藝難題業(yè)績者優(yōu)先。 三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向分析 案例討論：《小蘋果，大財(cái)富》 教師提問：？2．小崔是如何利用這些積極因素的？教師歸納：把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與其它區(qū)域的區(qū)別，既可以捕捉到有利于自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)設(shè)立自己的發(fā)展目標(biāo)有
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1