【總結(jié)】第一篇:勾股定理的逆定理的證明 用“勾股定理”證明“勾股定理的逆定理”——反證法 湛江市愛周中學(xué)伍彩梅 八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的勾股定理,是幾何學(xué)中幾個(gè)最重要的定理之一,它揭示了一個(gè)直角三角形三邊之間的...
2024-11-04 18:25
【總結(jié)】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點(diǎn))解題.(重點(diǎn)).復(fù)習(xí)回顧ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點(diǎn)幾何語言描述:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB.∴PD=PE.
2024-12-28 02:31
【總結(jié)】X??古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個(gè)結(jié),4個(gè)結(jié),5個(gè)結(jié)的長度為邊長,用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角。345請(qǐng)同學(xué)們觀察,這個(gè)三角形的三條邊
2025-01-19 12:33
【總結(jié)】【鞏固練習(xí)】1.(2015?畢節(jié)市)下列各組數(shù)據(jù)中的三個(gè)數(shù)作為三角形的邊長,其中能構(gòu)成直角三角形的是( ?。〢.,, B.1,, C.6,7,8 D.2,3,4()A.全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等B.如果兩個(gè)數(shù)相等,那么它們的絕對(duì)值相等C.兩直線平行,同位角相等°,那么這兩個(gè)角相等.().A.
2025-06-16 07:18
【總結(jié)】勾股定理的逆定理》教學(xué)設(shè)計(jì)邢臺(tái)縣晏家屯中學(xué)徐立萍學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解勾股定理的逆定理的證明方法和證明過程;2.掌握勾股定理的逆定理,并能利用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是直角三角教學(xué)重難點(diǎn)勾股定理的逆定理及其應(yīng)用.勾股定理的逆定理的證
2025-01-07 14:03
【總結(jié)】制作規(guī)范格式的三線表百度經(jīng)驗(yàn):、科技論文的時(shí)候,要求用三線表。咋一聽三線表,不知道是什么,其實(shí)三線表是常用標(biāo)準(zhǔn)用表。三線表通常只有3條線——頂線、底線和欄目線(沒有豎線)。其中的頂線、底線是粗線,欄目線是細(xì)線。三線表并不一定只有3條線,需要時(shí)加輔助線,但無論加多少條輔助線,仍稱做三線表。三線表的組成要素包括:表序、表題、項(xiàng)目欄、表體、表注。制作一個(gè)規(guī)范格式的三線表呢?方法/步
2025-04-07 23:03
【總結(jié)】興福中學(xué)初二數(shù)學(xué)下冊(cè)周末作業(yè)(日期:—)1.分別以下列四組數(shù)為一個(gè)三角形的邊長:(1)3,4,5;(2)5,12,13;(3)8,15,17;(4)4,5,6.其中能構(gòu)成直角三角形的有()2.三角形的三邊長分別為a2+b2、2ab、a2-b2(a、b都是正整數(shù)),則這個(gè)三角形是()A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形
2025-03-24 13:00
【總結(jié)】勾股定理的逆定的逆定理的探究方法.二、過程與方法1.用三邊的數(shù)量關(guān)系來判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想.2.通過對(duì)Rt△判別條件的研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想,勇于探索的創(chuàng)新精神.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過介紹有關(guān)歷史資料,激發(fā)學(xué)生解決問題的愿望.2.通過對(duì)勾股定理逆定理的探究;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)新精神.教學(xué)重點(diǎn)探究勾股定理的逆定理,理解互逆命題,
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 07:53
2025-01-19 20:49
【總結(jié)】勾股定理及其逆定理的應(yīng)用洛陽市第二外國語學(xué)校王大清溫故知新①勾股定理及其逆定理,你能敘述嗎?②下列各組數(shù)中不能作為直角三角形三邊的是()43c1b45a???17c15b8a???A.B.15c14b13a???C.???D.③在△ABC中,AB=7,BC=24,AC=
2024-11-06 17:01
【總結(jié)】關(guān)于三線制一種具有繞過現(xiàn)場音量控制器實(shí)現(xiàn)緊急廣播強(qiáng)插功能的布線制式適用三線制的場合廣播終端有現(xiàn)場音量控制器的廣播分區(qū),如果需要有強(qiáng)插功能,宜優(yōu)先選用三線制。因?yàn)樵诟鞣N強(qiáng)插布線制式中,三線制的布線最省!典型的三線制配置特點(diǎn):全程只須布三條線但必須用帶有R端口的音控器,如迪士普WH系列背景音樂/
2024-09-29 13:52
【總結(jié)】2020年4月10日第7周星期第節(jié)1教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)勾股逆定理以及應(yīng)用.課時(shí):2教學(xué)目標(biāo):探索幵掌握直角三角形判別思想,會(huì)應(yīng)用勾股逆定理解決實(shí)際問題.經(jīng)歷直角三角形判
2024-11-21 01:10
【總結(jié)】勾股定理逆定理鐵山學(xué)校張宏財(cái)?一、教材分析?二、教學(xué)過程?三、說教法、學(xué)法與教學(xué)手段?四、教學(xué)反思一、教材分析?(一)本節(jié)課在教材的地位與作用?本節(jié)課是勾股定理的逆定理。它是在學(xué)過勾股定理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教科書以古埃及人的作圖為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生畫出一些兩邊的平方和
2024-11-22 01:51
【總結(jié)】勾股定理的逆定理第1課時(shí)人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第十八章勾股定理情境引入用一根釘上13個(gè)等距離結(jié)的細(xì)繩子,讓同學(xué)操作,用釘子釘在第一個(gè)結(jié)上,再釘在第4個(gè)結(jié)上,再釘在第8個(gè)結(jié)上,最后將第十三個(gè)結(jié)與第一個(gè)結(jié)釘在一起.然后用角尺量出最大角的度數(shù).可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)三角形是直角三角形.課中探究
2024-11-21 02:26