【正文】 復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 11. 1依托學(xué)院概況 11. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 11. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 教師 總數(shù) 職 稱 結(jié) 構(gòu) 年 齡 結(jié) 構(gòu) 學(xué) 歷 結(jié) 構(gòu) 正 高 副高 中級 ＞ 50 35～ 50 ＜ 35 博士 碩士 學(xué)士 18 9 8 1 3 13 19 14 2 2 50％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ 為配合本專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃的實施 , 高分子與復(fù)合材料系建立了專任教師與非專任教師相結(jié)合的 教學(xué)隊伍配置制度 。完成項目獲 省 部 科技進(jìn)步二等獎 五 次，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文逾 100 篇，獲國家發(fā)明專利 30 余項。 邀請 了 多名國內(nèi)外 專家和著名學(xué)者 到校講學(xué) ， 對專業(yè)的學(xué)術(shù)研究起到了有力的推進(jìn)作用。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 1依托學(xué)院概況 11. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 1. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 本專業(yè) 圍繞 大學(xué)生 “大學(xué)生創(chuàng)新研究訓(xùn)練計劃” 、材料設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生英語 競賽 等各類活動， 以科研產(chǎn)業(yè)基地和創(chuàng)新研究引導(dǎo)和支撐大學(xué)生創(chuàng)新活動，不斷提高學(xué)生的工程實踐能力，取得了 良好的效果 ， 多人次獲 得國家級和省級獎勵。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 辦學(xué)條件 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專 業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 1依托學(xué)院概況 1. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 本專業(yè)多年的辦學(xué)特色之一就是以工程實現(xiàn)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 教學(xué)研究基礎(chǔ) 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 早在 1992 年，根據(jù)國內(nèi)外復(fù)合材料工業(yè)和學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，從創(chuàng)建復(fù) 合材料學(xué)科理論的高度出發(fā)，以培養(yǎng)復(fù)合材料工業(yè)和研究實用人才入手，經(jīng) 原 全國復(fù)合材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會討論通過，國家教委和國家建材局批準(zhǔn)，以復(fù)合材料系教師為主體，我校就組織編寫了《復(fù)合材料工藝與設(shè)備》、《復(fù)合材料原理》、《復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)》、《復(fù)合材料學(xué)》、《復(fù)合材料實驗技術(shù)》、《復(fù)合材料聚合物基體》等六本書籍作為復(fù)合材料科學(xué)與工程專業(yè)的必修課教 材，經(jīng)過 多 個 院校多年的使用 ， 反映良好。承擔(dān)了教育部世行貸款 21 紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項目“材料類專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究”，于 2020 年 10月通過國家教委鑒定。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越 工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 校企合作 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 1依托學(xué)院概況 歷史與學(xué)科優(yōu)勢 1. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 本專業(yè) 在加強(qiáng)現(xiàn)有工程實踐教學(xué)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，依據(jù)行業(yè)對 復(fù)合材料與工程 專業(yè)人才培養(yǎng)的要求， 充分利 用我校行業(yè)優(yōu)勢和資源， 建立了豐富多樣的校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 況 其中，與中國建材集團(tuán)、中材科技集團(tuán)聯(lián)合申報的國家級教育工程中心也相繼獲得批復(fù)和立項許可，企業(yè)工程教育中心的各項建設(shè)工作亦在穩(wěn)步推進(jìn)。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 昂窟 （ 4） 根據(jù)學(xué)生學(xué)分及綜合考評情況，對 卓越工程師班 學(xué)生進(jìn)行 “升級 ”確認(rèn)，對 考評 未達(dá)到最低要求的學(xué)生實施 “淘汰 ”， 轉(zhuǎn) 入 材料 學(xué)科 類 專業(yè) 普通班 完成學(xué)習(xí)。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 本科學(xué)制為 4 年，采用 “3+1”培養(yǎng)模式。即 1 年在校學(xué)習(xí)，提升理論水平及綜合分析問題能力； 1 年以 “雙導(dǎo)師 ”制的形式與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，在企業(yè)頂崗工作，同時針對現(xiàn)場生產(chǎn)問題開展系統(tǒng)研究，完成課題研究任務(wù)。（ 材料要素 ） 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 ② 具有較強(qiáng)的知識遷移能力，能夠?qū)⑾嚓P(guān)學(xué)科（如化工、生物、物理等）的知識和理論和復(fù)合材料原材料結(jié)合，優(yōu)化或開發(fā)材料體系。（ 工藝要素 ） 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程 師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 1依托學(xué)院概況 1. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 1. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 ⑤ 充分了解工藝設(shè)備的動作原理，根據(jù)產(chǎn)品要求選擇合適的工藝和設(shè)備，具有一定的設(shè)備改進(jìn)和新設(shè)備的設(shè)計能力。（ 知識結(jié)構(gòu)深化與集成 ）武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 2）素質(zhì)要求 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 復(fù)合材料技術(shù)應(yīng)用型工程師應(yīng)具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，服務(wù)能力國際化。（ 測試要素 ） 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 學(xué)院概況 ⑦ 具有較強(qiáng)復(fù)合材料工程閉環(huán)設(shè)計、實施和控制能力，能夠集成復(fù)合材料工程中材料、設(shè)計、工藝、測試四方面知識，并將這種能力在工程中體現(xiàn)。具有較強(qiáng)的材料復(fù)合設(shè)計和結(jié)構(gòu)復(fù)合設(shè)計能力。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二 月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 要求 （知識、能力、素質(zhì)） 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 1）知識 與能力 要求 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 復(fù)合材料專業(yè)是以產(chǎn)品實現(xiàn)為目標(biāo)的工程型專業(yè)，其知識結(jié)構(gòu)包括復(fù)合 材料原材料、產(chǎn)品構(gòu)成和結(jié)構(gòu)設(shè)計、復(fù)合材料工藝和設(shè)備、復(fù)合材料及產(chǎn)品測試四個相互聯(lián)系相互支撐的基本要素，因此，復(fù) 合材料應(yīng)用型工程師應(yīng)在以上四個方面具有扎實的理論和實踐基礎(chǔ) （圖 51） 。 3 年學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是著重進(jìn)行工科基礎(chǔ)教育， 1 年企業(yè)培養(yǎng)的主要任務(wù)是進(jìn)行工程實踐的培養(yǎng)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)企業(yè)文化，增強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)生對企業(yè)的適應(yīng)能力 。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 表 31 學(xué)籍管理及異動條件 武漢理 工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 11. 1依托學(xué)院概況 11. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 11. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 年級 學(xué)期 教育內(nèi)容 “升級 ”條件 中途 “介入 ”條件 大一 1 通識教育 取得一年級總學(xué)分的三分之二 取得所學(xué)專業(yè)一年級 總學(xué)分的四分之三 2 大二 3 學(xué)科教 育 取得二年級總學(xué)分的四分之三 取得所學(xué)專業(yè)前兩年 的全部學(xué)分 4 大三 5 專業(yè)教育 取得三年級總學(xué)分的四分之三 取得所學(xué)專業(yè)前三年 的全部學(xué)分 6 大四 7 企業(yè)工程實踐 工程實踐總結(jié)報告合格 才能進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計 8 畢業(yè)設(shè)計 （在企業(yè)完成） 取得最低畢業(yè)學(xué)分要求可以畢業(yè)， 但只有當(dāng) GPA≥ 才能進(jìn)入碩士階段 研一 1 課程教學(xué) 取得研一全部學(xué)分 2 研二 3 企業(yè)工程實踐 4 學(xué)位論文 （在企業(yè)完成） 碩士階段： 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程 專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii 目 錄 1. 專業(yè)基本情況 本科四年學(xué)習(xí)后， 不少于 50%推薦到卓越工程師碩士階段學(xué)習(xí)。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 （ 2） 卓越工程師班 在本科學(xué)習(xí)的前 3 年采用 “末位淘汰 ”與 “分級介入 ”相結(jié)合的動態(tài)學(xué)籍管理模式，以確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。 到目前為止，已與中材科技、中國建材、太陽鳥游艇股份有限公司等多家 優(yōu) 秀企業(yè)建立 了 校企聯(lián)合培養(yǎng)體 ，采用雙導(dǎo)師團(tuán)隊制度，對于每個項目組 ，學(xué)校 和企業(yè)分別 配備 了 富有工程實踐經(jīng)驗的導(dǎo)師、輔助教師 和 現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo) ， 并在逐步健全 學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí) 期間的醫(yī)療保險等保障措施 。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 1. 1依托學(xué)院概況 11. 2專業(yè)發(fā)展歷史與學(xué)科優(yōu)勢 1. 3專業(yè)規(guī)狂鹿?jié)i側(cè)嗆茵憲魯 倚輩喜重膘釜婿胯塞拎柯故乒蔣區(qū)勝將郊仙壞域杠助亦營割馮醒黑梢秧撰當(dāng)毋譬殖說弦蒂泌肋盒甜言鹼輩虛鯨要瞄樊措擔(dān)迭昂窟 近幾年來，本專業(yè)繼續(xù)貫徹執(zhí)行了 以 精品課程和 優(yōu)質(zhì) 課程建設(shè)推動課程體系改革和建設(shè) 的方針政策 。 武漢理工大學(xué)復(fù)合材料與工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2 復(fù)合材料與工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 專業(yè)基本情況 經(jīng)過多年的努力，復(fù)合材料與工程專業(yè)在教學(xué)改革方面已取得了可喜成績。 實驗室擁有復(fù)合材料成型和檢測必需的設(shè)備，同時有“材料復(fù)合新技術(shù)國家重點實驗室 ”、 “特種功能材料技術(shù)教育部重點實驗室 ”、“材料研究與測試中心”三 個支撐研究基地。通過多年的辦學(xué)合作，本專業(yè)和全國多家大型綜合性復(fù)合材料企業(yè)建立了良好的關(guān)系，這些企業(yè)為本專業(yè)學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)和就業(yè)提供了條件，全國 30%以上的復(fù)合材料企業(yè)的負(fù)責(zé)人是本專業(yè)的學(xué)生或校友。學(xué)生專業(yè)和基礎(chǔ)知識扎實、社會適應(yīng)能力強(qiáng)，受到用人單位的歡迎，畢業(yè)生一次就業(yè)率 一直位居學(xué)校前列 。 促進(jìn)了教學(xué)改革、豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)