【總結(jié)】第一章1.如何正確理解馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵?馬克思主義中國(guó)化的實(shí)質(zhì),就是將馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。具體的說,就是把馬克思主義的基本原理更進(jìn)一步的同中國(guó)實(shí)踐、中國(guó)歷史、中國(guó)文化結(jié)合起來,是馬克思主義在中國(guó)實(shí)現(xiàn)具體化。第一,馬克思主義中國(guó)化就是運(yùn)用馬克思主義解決中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)際問題。第二,馬克思主義中國(guó)化就是把中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)提升為理
2025-06-24 18:23
【總結(jié)】第一篇:超星爾雅通識(shí)課形勢(shì)與政策2016答案 每個(gè)人的題會(huì)有點(diǎn)不同,個(gè)別題目沒有,這是正常的! 形勢(shì)與政策2016名師對(duì)話“四個(gè)全面” 名師對(duì)話“四個(gè)全面”現(xiàn)任(2015年)聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)是...
2025-10-12 03:32
【總結(jié)】物業(yè)管理綜合能力第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用思考題1,什么是需求?什么是需求量?需求是指消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格下愿意并能夠購(gòu)買的商品數(shù)量。需求量是指消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)某一價(jià)格下希望購(gòu)買的某種商品的數(shù)量。2,影響需求的因素主要有哪些?主要有:消費(fèi)者的偏好,消費(fèi)者的資產(chǎn)與收入,商品本身的價(jià)格,消費(fèi)者的人數(shù),其它相
2025-01-30 23:18
【總結(jié)】第一篇:爾雅通識(shí)課程_大學(xué)生心理健康教育習(xí)題答案 下列屬于非認(rèn)知因素的是()(多選) ·····A、情緒B、意志C、性格D、智力E、態(tài)度 正確答案:ABCE我的答案:ABCE2 影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)...
2025-10-20 00:51
【總結(jié)】1《金鎖記》的編劇是窗體頂端·A、余文君·B、王安祈·C、張愛玲·D、田沁鑫我的答案:B得分:?窗體底端22006年導(dǎo)演昆曲《1699·桃花扇》的是窗體頂端·A、田沁鑫·B、孔尚任·C、孫敬·D、歐陽(yáng)予倩我的答案:A得
2025-06-27 23:47
【總結(jié)】......新課程通識(shí)試題及答案轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:分類:教師試題一、判斷下列說法是否正確,對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“╳”。(每小題2分,共24分)1.在新課程背景下,課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。
2025-06-23 02:37
【總結(jié)】注意:本份資料正確率在90%左右,僅供大家參考會(huì)計(jì)環(huán)境主要包括:A、會(huì)計(jì)思想B、會(huì)計(jì)法制C、會(huì)計(jì)理論D、審計(jì)E、會(huì)計(jì)方法我的答案:ABCDE得分:2【判斷題】會(huì)計(jì)環(huán)境是會(huì)計(jì)賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。()我的答案:√標(biāo)志著中國(guó)會(huì)計(jì)起源的是()。A、單式簿記B、復(fù)式簿記C、
2025-03-27 00:00
【總結(jié)】第一篇:2012年通識(shí)培訓(xùn)總結(jié) 本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了兩個(gè)必修課程和兩個(gè)選修課程,現(xiàn)將個(gè)人在這次培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會(huì)和感受總結(jié)如下: 一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。近幾年的大型培訓(xùn)都采取了遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過幾次通識(shí)培訓(xùn)后...
2024-11-09 12:43
【總結(jié)】新課程通識(shí)試題及答案轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:分類:教師試題一、判斷下列說法是否正確,對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“╳”。(每小題2分,共24分)1.在新課程背景下,課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。(x)2.在新課程中,教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索,而不是惟一的結(jié)論。(v)3.教師是既定課程的闡述者和傳遞者,
【總結(jié)】《財(cái)務(wù)管理》思考與習(xí)題參考答案第一章財(cái)務(wù)管理導(dǎo)論一、思考題略二、單項(xiàng)選擇題3.A三、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.BD8.ABD9.ABC10.AB四、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×
2025-06-20 13:11
【總結(jié)】毛特概論課后習(xí)題答案第八章思考習(xí)題1.鄧小平關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)涵是什么?早在改革開放初期,鄧小平就已經(jīng)提出了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義的關(guān)系問題。1992年他在視察南方的談話中明確指出:“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn),不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。”鄧小平的這
2025-06-28 22:02
【總結(jié)】1第三題CABCDABCD√主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。正確答案:√?我的答案:√2客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。正確答案:√?我的答案:√?3你理解的事物就是事物的本身。正確答案:×?我的答案:×4我們能理解美國(guó)人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫,是因?yàn)椋?#
2025-06-27 17:36
【總結(jié)】......軟件項(xiàng)目管理案例教程習(xí)題答案第0章?軟件項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目集成管理是什么?項(xiàng)目集成管理是在項(xiàng)目的整個(gè)生存期內(nèi),協(xié)調(diào)項(xiàng)目管理其他各管理知識(shí)域,將項(xiàng)目管理的方方面面集成為一個(gè)有機(jī)整體,保證項(xiàng)目的總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目集成管理從一個(gè)
2025-06-28 16:10
【總結(jié)】新課程改革和新課程理念教師通識(shí)培訓(xùn)資料內(nèi)容新課程通識(shí)理論?新課程評(píng)價(jià)理念?????????1、在評(píng)價(jià)功能上,由側(cè)重甄別和選拔轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展2、從評(píng)價(jià)重心/對(duì)象上,從過分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向關(guān)注對(duì)過程的評(píng)價(jià)3、在評(píng)價(jià)主體上,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化和評(píng)價(jià)信息的多源化,重視自評(píng)、互評(píng)的作用4
【總結(jié)】馬克思主義基本原理概論課后習(xí)題答案_2010完整版1、結(jié)合我們的學(xué)習(xí)談?wù)勸R克思主義產(chǎn)生的歷史必然性及在當(dāng)代的適用性?答:一、歷史必然性:1、工業(yè)革命和世界市場(chǎng)的形成,促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展并產(chǎn)生生產(chǎn)過剩的危機(jī),暴露了資本主義社會(huì)生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有之間這一不可克服的矛盾,預(yù)示著未來社會(huì)革命的性質(zhì)和歷史發(fā)展的方向,為馬克思主義的產(chǎn)生提供了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)歷史條件。2、無(wú)產(chǎn)階
2025-06-28 22:10