作文教學(xué)論文(王大林)-wenkub
2023-07-09 17:31:40 本頁(yè)面
【正文】 題研究，把我的一些想法與做法說(shuō)出來(lái)，與大家共同商榷，希望得到同行們的斧正?；谶@樣的實(shí)際我們學(xué)校申辦的省級(jí)課題就是要解決閱讀與寫(xiě)作的問(wèn)題，旨在讓學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，從而提高寫(xiě)作能力。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀提高學(xué)生作文水平嬉子湖中心學(xué)校 王大林俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī) 也會(huì)吟”。下面就結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约旱淖龇ā?首先明確閱讀是什么？閱讀是一種演變的境界，拾級(jí)而上直達(dá)人類(lèi)真理的殿堂?；氖彽奈拿鲗⑷绱鼓豪先?，人之精神再難挺立，人之心魄不復(fù)舒張。這正是對(duì)若干年來(lái)語(yǔ)文蒼白無(wú)力狀況的大逆轉(zhuǎn)，反映了語(yǔ)文學(xué)科向著人文精神的闊步回歸。陶淵明說(shuō)；“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。從問(wèn)卷調(diào)查中我們可以看得出來(lái)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)的材料的興趣”。通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生搜集了“書(shū)猶藥也，善讀則可以醫(yī)愚。再次，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，由學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)從課外閱讀中得到的收獲，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。第四、 重視教給學(xué)生讀書(shū)的方法。然后找到你想研讀的內(nèi)容，邊看邊想，在讀中自悟，在讀中自得，不懂之處畫(huà)上符號(hào)。我有計(jì)劃地利用閱讀課的時(shí)間，組織學(xué)生運(yùn)用課上學(xué)到的方法進(jìn)行閱讀，每周一個(gè)單元，并結(jié)合共性問(wèn)題展開(kāi)討論，交流讀書(shū)方法和收獲?！睘榱诉M(jìn)一步提高學(xué)生課外閱讀的效益，我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)積累本，并自己給一個(gè)名字，堅(jiān)持要求學(xué)生摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段，寫(xiě)讀書(shū)筆記，或?qū)戦喿x
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