關(guān)于大學(xué)生社會實踐方向及動機(jī)的調(diào)研-wenkub
2023-07-09 07:16:45 本頁面
【正文】 西安財經(jīng)學(xué)院法學(xué)院學(xué)生數(shù)量的條件下，根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀以及調(diào)查對象分配情況采取了二階段抽樣方法。各年級各班級學(xué)生人數(shù)基本相同，所以先按各個年級的人數(shù)進(jìn)行分層，再在各班級按不同的比例分層。 本次調(diào)查各項比例符合我院現(xiàn)狀。其中14級占總數(shù)8%，13級占總數(shù)63%，12級占總數(shù)29%，符合學(xué)院目前狀況。 由圖可以看出28%的同學(xué)是通過在學(xué)校獲得社會實踐的信息，從老師、同學(xué)或?qū)W校的相關(guān)部門通知獲得，31%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)、報刊、海報中獲得社會實踐的信息，因此，可以得出隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒的進(jìn)一步發(fā)展，它的便捷性，快速性，全面性使得同學(xué)們更樂意從網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息；另一方面，受生活環(huán)境的局限，校園內(nèi)部資訊也成為大學(xué)生獲得社會實踐信息的重要來源（3）參加社會實踐的原因理論知識如果脫離了實踐活動便失去了意義。所以我們針對同學(xué)們參加社會實踐的原因進(jìn)行了調(diào)查,具體情況如下所示:由圖可以看出，大家參加社會實踐的原因各不相同。大量大學(xué)生愿意到公益或事業(yè)單位參與社會實踐時,主要動機(jī)來源于體現(xiàn)自我價值，學(xué)生更注重的是在過程中感受到的積極意義和價值體驗。 由上圖我們了解到,絕大多數(shù)的同學(xué)通過志愿服務(wù)、公益活動參加社會實踐，站到總體的40%，究其原因，應(yīng)該是志愿活動進(jìn)入門檻較低，但其工作內(nèi)容又要求應(yīng)對許多突發(fā)情況，鍛煉自己各方面的能力。而在進(jìn)行完不同種類的社會實踐后，許多人發(fā)現(xiàn)自己獲得了許多意想不到的，對未來進(jìn)入社會工作學(xué)習(xí)有莫大好處的能力的培養(yǎng)與提高。在實踐活動中，放手讓大學(xué)生自己管理自己、教育自己、服務(wù)自己，可以提高學(xué)生積極性，樂于接受。 從我們的調(diào)查中可以了解到,參加社會實踐的好處多種多樣。 被調(diào)查者中，％的同學(xué)的社會實踐時間在一周之內(nèi)，相對較短，％的同學(xué)的社會實踐時間在一周至兩周，說明大學(xué)生業(yè)余時間有限，沒有條件或精力進(jìn)行長期實踐；并且由于自身能力的有限，知識儲備的不足，大學(xué)生也無法勝任長期的社會實踐工作，不過一至兩周的實踐時間也能夠讓實踐者們獲得一些鍛煉和心得，為將來能力與知識儲備都達(dá)到一定水平后走入社會進(jìn)行鋪墊。由此我們也看出，公務(wù)員還是大學(xué)生實踐選擇的大熱門，與之相對的也是當(dāng)前十分火熱的公務(wù)員考試。通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。馬克思強(qiáng)調(diào)，人與環(huán)境的關(guān)系是基于人的實踐活動基礎(chǔ)之上的辨證統(tǒng)一，它既是人對客觀環(huán)境的改造過程，也是客觀環(huán)境決定和影響人的過程。所以，在大學(xué)生社會實踐活動中，我們必須要堅持在滿足其動機(jī)的基礎(chǔ)上，注重滿足活動的有效性。我們可以通過社會實踐活動，彌補(bǔ)其它教育方式的不足，促進(jìn)教育從標(biāo)準(zhǔn)化教育向個性化教育轉(zhuǎn)變，增加其有效性。我們只需要使其通過參加社會實踐,深入地了解當(dāng)前的形勢,了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得的成就；使其進(jìn)一步認(rèn)識到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的艱巨性和長期性,激發(fā)他們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；使其鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)對書本知識的應(yīng)用、傳播和創(chuàng)新能力；使其磨練意志,培養(yǎng)勇于進(jìn)取等良好品質(zhì)，這就達(dá)到了我們社會實踐的目的了。不少學(xué)生都覺得農(nóng)村衛(wèi)生資源匱乏，特別需要自己，這里才是他們建功立業(yè)的地方?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。（5）有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強(qiáng)的品質(zhì)。感謝您的配合！
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