關(guān)于虛擬世界中大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告-wenkub
2023-07-10 16:10:20 本頁(yè)面
【正文】 。但就在這個(gè)虛擬世界里，各種網(wǎng)絡(luò)行為中所表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信問(wèn)題也日益受到全社會(huì)的普遍關(guān)注，以網(wǎng)絡(luò)為載體和手段，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的誠(chéng)信問(wèn)題也在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中普遍存在。那么，如今虛擬世界中大學(xué)生的誠(chéng)信狀況如何？是什么原因?qū)е氯狈φ\(chéng)信？要采取何種措施解決虛擬世界的誠(chéng)信問(wèn)題，便是此次調(diào)研的重心。由網(wǎng)站導(dǎo)出結(jié)果，小組討論分析。 誠(chéng)信是必須堅(jiān)持的道德尺度之一。 三、關(guān)于虛擬世界大學(xué)生誠(chéng)信的調(diào)查結(jié)果及其分析 （一） 問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果 見(jiàn)附錄 1 （二） 調(diào)查結(jié)果分析： 10 11 由圖分析： 虛擬世界中不誠(chéng)信現(xiàn)象，有發(fā)生但并不普遍，大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中誠(chéng)信狀況一般，說(shuō)明形勢(shì)也并不容樂(lè)觀。 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的講絕對(duì)誠(chéng)信的必須性， %認(rèn)為需要， %的認(rèn)為應(yīng)該視情況而定 ，而認(rèn)為不需要的僅占 %。少部分人愿意填寫，說(shuō)明他們認(rèn)為即使個(gè)人信息泄漏不會(huì)造成過(guò)大的損失。 涉及到倫理道德時(shí)， %的認(rèn)為虛擬 世界與現(xiàn)實(shí)生活并無(wú)太大差異， %的對(duì)象認(rèn)為倫理道德對(duì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的約束一般。 從大部分的意見(jiàn)上看，虛擬世界并沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)世界，很少的人認(rèn)為虛擬世界比現(xiàn)實(shí)世界更好。 從中不難 發(fā)現(xiàn)大部分人對(duì)于虛假很是鄙夷的。 誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生重要的品質(zhì)之一，在日常生活、人際交往和參與社會(huì)活動(dòng)中非常重要。但必要的情況下，誠(chéng)信對(duì)雙方交往也是不可或缺。 ，增加和滲透誠(chéng)信教育的新內(nèi)容。 13 。 。 （二） 建立健全大學(xué)生誠(chéng)信檔案。在我們的調(diào)查問(wèn)卷里有一題是 你覺(jué)得大學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的總體狀況如何， 136 人回答了這題，覺(jué)得很好的 16 人，占總比的 %，覺(jué)得一般的 106 人，占總比的 %，覺(jué)得較差的 14 人，占總比的 %。在高校成立相應(yīng)的大學(xué)生誠(chéng)信度的評(píng)估部門，構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系。由此顯示，實(shí)名制能夠很有效的提高大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，而這是實(shí)名制也是 建立切實(shí)可行的誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系的一個(gè)入口。把教育和處罰結(jié)合起來(lái)，要建立健全失信懲罰機(jī)制，針對(duì)違反信用以及欺騙、制假造假的行為，學(xué)校要制定和完善相關(guān)的條例和管理規(guī)定，要加大制度的執(zhí)行力度，讓那些失信的學(xué)生及時(shí)品嘗失信的苦果而遵守誠(chéng)信做人的道德底線，以免將來(lái)給國(guó)家、社會(huì)、他人和自己造成更大的損失。為先的觀念。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，講解決思想問(wèn)題，開展誠(chéng)信教育，滲透到 處理大學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題中去。 （七） 創(chuàng)造良好的社火氛圍：采取宣傳教育，健全法制，加大懲處力度，使失信者無(wú)利可圖；加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使失信者無(wú)處藏身 ?加強(qiáng)輿論監(jiān)督，讓失信者身 敗名裂 ?政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要做表率，提高公信力等措施，形成 “人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信 ”的良好氛圍。 （八） 切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。在當(dāng)前的社會(huì)狀態(tài)中，僅僅依靠人的自覺(jué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用高科技手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)督，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)空間的堅(jiān)固防火墻，消除有害信息和不良行為的危害。全社會(huì)要形成統(tǒng)一的道德風(fēng)尚，柔性的道德要與剛性的法律，維護(hù)公共道德秩序，約束非誠(chéng)信的行為，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，形成良性教育循環(huán)的格局。調(diào)查中第十三題： 你認(rèn)為通過(guò)什么方式可以提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信？（多選）中， 112 人覺(jué)得 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，給大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍能夠提高網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信， 占總比的 %， 87 人覺(jué)得加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息引導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地能夠一高大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，占總比的 %， 96 人覺(jué)得加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信教育與管理，建立網(wǎng)絡(luò)信用制度能夠提高網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信，占總比的 %， 84 人覺(jué)得建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)能夠提高大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，占總比的 %， 62 人舉得發(fā)展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)能夠起作用，占總比的 %， 16 由此可見(jiàn)，關(guān)于以上的一些關(guān)于提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信問(wèn)題的建議和措施是可實(shí)行的，是很符合網(wǎng)絡(luò)管理的發(fā)展趨勢(shì)的。 （九） 要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管和控制，健全和完善法律、法規(guī)。調(diào)查中 您認(rèn)為有必要在網(wǎng)絡(luò)上講究絕對(duì)誠(chéng)信嗎？這道題中有136 人參加了答題， 49 人覺(jué)得需要，占總比的 %， 82 人覺(jué)得視情況而定，占總比的 %，5 人覺(jué)得不需要，占總比的 %，由此可得大部分人還是覺(jué)得應(yīng)該有講誠(chéng)信的意識(shí)。我們?cè)趶乃枷肷?、理論上加?qiáng)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的他是，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會(huì) 實(shí)踐 活動(dòng)，在 實(shí)踐 中開展批評(píng)和 自我批評(píng) ，在 實(shí)踐 中檢驗(yàn)自身的誠(chéng)信素養(yǎng)，從而真正將誠(chéng)信 15 教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中。搞笑誠(chéng)信教育一定要跟緊時(shí)代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā) 揮現(xiàn)代教育手段優(yōu)勢(shì)，多方面、全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行立體的誠(chéng)信教育，力求提高哦大學(xué)生誠(chéng)信教育的影響力和覆蓋面。由此可以得出，監(jiān)督體制還不夠完善，強(qiáng)度還也不夠，大多數(shù)人覺(jué)得有沒(méi)有誠(chéng)信無(wú)關(guān)緊要，所以，建立 完善的誠(chéng)信監(jiān)督和懲罰機(jī)制，能夠很好的規(guī)避這些問(wèn)題，進(jìn)而提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信問(wèn)題。高校的紀(jì)檢部門建立科學(xué)完備的監(jiān)督制約機(jī)制，用制度約束學(xué)生的行為，促使他們形成良好的誠(chéng)信品質(zhì)。通過(guò)運(yùn)用誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系可以考核學(xué)生過(guò)去、現(xiàn)在的誠(chéng)信狀況，并將結(jié)果記入學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案。 （三） 建立切實(shí)可行的誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系。健全大學(xué)生誠(chéng)信檔案內(nèi)容應(yīng)包括：大學(xué)生本人承諾書、學(xué)生的個(gè)人基本情況、 品行說(shuō)明、學(xué)習(xí)成績(jī)、健康狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、信用記錄等。充分利用學(xué)生勇于在網(wǎng)上發(fā)表自己見(jiàn)解和看法的特點(diǎn)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展工作。如定期召開誠(chéng)信評(píng)議會(huì)、討論會(huì)，舉辦誠(chéng)信專題講座，進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)，開展誠(chéng)信征文或演講賽、 “ 個(gè)人求職不摻水 ” 簽名、 “ 遠(yuǎn)離作弊 ” 考風(fēng)考紀(jì)教育 “ 、誠(chéng)信校園 ” 文化節(jié)等活動(dòng)。另一方面，也要讓大學(xué)生懂得，誠(chéng)信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的道德底線。其中網(wǎng)絡(luò)的不確定性 是影響大學(xué)生誠(chéng)信的首要因素，其次是個(gè)人觀念和社會(huì)現(xiàn)狀。很多大學(xué)生在多
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