初三化學上學期化學變化的條件湘教版-wenkub
2022-11-18 00:26:17 本頁面
【正文】 優(yōu)點有：一是可以讓學生全面了解化學變化的特點；二是化學方程式是初中化學入門的重要化學用語，又是初學化學者的攔路虎，單獨學習化學變化的條件可以分散難點；三是讓學生學會用辨證的觀點認識化學反應(yīng)，體會物質(zhì)是在不斷變化的，變化是有條件的辨證思想。 教材密切聯(lián)系學生的日常生活實際，旨在讓學生認識“化學變化的條件”在生產(chǎn)、生活和科學研究中的廣泛應(yīng)用，從而激發(fā)學生學習化學的濃厚興趣。 過程與方法：學習比較分析、歸納總結(jié)、實驗 探究的學習方法，進一步學會對比實驗的設(shè)計方法。 生理：九年級學生活潑好動，注意力易分散，愛表現(xiàn)，愛發(fā)表見解，愛聽肯定和鼓勵性語言，對此，教師要讓精心搭建的交流表達的平臺成為學生展現(xiàn)自我的舞臺。 四、重、難點及突破方法： 重點：了解化學變化中常見的條件，了解催化劑、催化作用的 概念。 CAI課件。 生活啟示：提出問題，引入新課 激發(fā)學生學習興趣及探究的欲望 你吃過米酒嗎 ?你知道制米酒的原料嗎 ?農(nóng)村 過春節(jié)吃的鍋巴糖 (麥芽糖 )的原料又是什么 ?以大米為原料還可以釀制食醋等。 分析歸納： 通過實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論。極大地激發(fā)了學生的興趣。②說說“點燃”與“燃燒”、“通電”與“電解”是一回事嗎？ 了解化學變化中的常見條件； 防止學生今后在書寫化學方程 式時出現(xiàn)錯誤條件。 實踐應(yīng)用 課本習題； 實驗方案設(shè)計：土 豆能使雙氧水分解的速率加快嗎
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