勸學(xué)知識點整理-wenkub
2023-07-08 14:12:53 本頁面
【正文】 ?。?）非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快） 6. 之 （1）不如須臾之所學(xué)也（的） ?。?）青取之于藍，而青于藍 （代詞 代青） ?。?）善假于物也（借助） ?。?）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝） ?。?）以是人多以書假余（借） （1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也（強） ?。?）君有疾在腠理（疾病） （1）忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》） 停止 （2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來次絕境（《桃花源記》） 與世隔絕 ?。?）以為妙絕（《口技》） 極了 （4）假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學(xué)》） 橫渡 ?。?）楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里（《屈原列傳》） 斷絕關(guān)系 ?。?）蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》） 強壯 ?。?）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（《木蘭詩》） 有余 （3）乃自強步，日三四里（《觸龍說趙太后》） 勉強 六、特殊句式與固定格式（一）判斷句 1．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（ “……者，……也”表判斷） 2．用心一也（ “……也”表判斷） 3．君子生非異也，善假于物也（ “……也”表判斷） （ “……也”表判斷） （二）固定句式無以至千里／無以成江海：無以，表示“沒有用來……的（辦法）”。 今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。例：蚓無爪牙之利。 4．金 古義：金屬制的刀劍。今義：加入。例：君子博學(xué)而日參省乎己。散文說理透徹、語言質(zhì)樸、多排比句，又善用比喻。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。., .. ..《勸學(xué)》知識點一、作者荀子（約公元前313—前238），名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)派的最后代表。他強調(diào)教育和禮法的作用，主張治理天下既要靠“法制”，又要重視教化兼用“禮”治，強調(diào)“行”對于“知”的必要性和后天學(xué)習(xí)的重要性，認為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘?。《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇。 今義：知識、學(xué)識的淵博。 3. 假 古義：憑借，借助。例：金就礪則利。 今義：壞人的黨羽、幫兇。 7．繩 古義：墨線。
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