【總結(jié)】授課人:吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱(chēng)y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2024-08-13 16:27
【總結(jié)】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個(gè)單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個(gè)單詞,這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n,每天的單詞量為m,則
2024-07-27 14:32
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;2、能判定一個(gè)給定函數(shù)是否為反比例函數(shù),能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式.學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們把一張面值100元的人民幣換成面值50元的人民幣,可得幾張?如果換成
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】黃河中學(xué)?數(shù)學(xué)組挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱(chēng)直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xy
2025-05-12 20:56
【總結(jié)】課題:反比例函數(shù)概念復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)成反比例的量的概念。2、結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。3、掌握反比例函數(shù)的解析式,會(huì)求反比例函數(shù)的解析式?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn):反比例函數(shù)的定義和會(huì)求反比例函數(shù)的解析式。難點(diǎn):目標(biāo)2?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、知識(shí)要點(diǎn):一般地,形
2024-12-05 00:10
【總結(jié)】§反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課時(shí)安排2課時(shí)從容說(shuō)課本節(jié)課的內(nèi)容是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),旨在進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟即列表、描點(diǎn)、連線.理解函數(shù)的三種表示方法及相互轉(zhuǎn)換,對(duì)函數(shù)進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的整合.逐步明確研究函數(shù)的一般要求,反比例函數(shù)的圖象具體展現(xiàn)了反比例函數(shù)的整體直觀形象,為學(xué)生探索反比例函數(shù)的性質(zhì)提供了思維
2024-12-03 06:16
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章 反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破目標(biāo)突破第六章 反比例函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能利用反比例函數(shù)的性質(zhì)解題第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí)反比例
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-19 01:26
【總結(jié)】v15??問(wèn)題1小華的爸爸早晨騎自行車(chē)帶小華到15千米的鎮(zhèn)外去趕集,回來(lái)時(shí)讓小華乘公共汽車(chē),用的時(shí)間少了.假設(shè)兩人經(jīng)過(guò)的路程一樣,而且自行車(chē)和汽車(chē)的速度在行駛過(guò)程中都不變,爸爸要小華找出從家里到鎮(zhèn)上的時(shí)間和乘坐不同交通工具的速度之間的關(guān)系.設(shè)小華乘坐交通工具的速度是v千米/時(shí),從家里到鎮(zhèn)上的時(shí)間是t小時(shí).因?yàn)樵趧蛩龠\(yùn)動(dòng)中,時(shí)間=
2024-11-06 16:54
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象第六章反比例函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象知識(shí)點(diǎn)1反比例函數(shù)的圖象的畫(huà)法1.(教材“引例”變式題)在同一平面直角坐標(biāo)系中分別畫(huà)出函數(shù)y
2025-06-12 14:08
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章 反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破目標(biāo)突破第六章 反比例函數(shù)總結(jié)反思總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 畫(huà)反比例函數(shù)的圖象第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象第1課時(shí)反比例函數(shù)
2025-06-20 20:32
【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長(zhǎng)方形的面積是10平方厘米,那么它的長(zhǎng)和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關(guān)系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱(chēng)變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2024-08-10 18:04
【總結(jié)】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第六章反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)第六章反比例函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1反比例函數(shù)的增減性與系數(shù)的關(guān)系1.下列函數(shù)中,y的值隨x值的增大而減小的是()
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】反比例函數(shù)的應(yīng)用yx4647O1、經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中兩個(gè)變量之間的關(guān)系、建立函數(shù)模型的過(guò)程,進(jìn)而解決問(wèn)題;2、體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反比例函數(shù)的性質(zhì):反比例函數(shù)的圖象,當(dāng)k0時(shí),圖象位于第一、三
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】張歆越復(fù)習(xí)提問(wèn)1.下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥
2024-11-30 12:04